他的筆記，藏著獨(dú)一份的認(rèn)真------------------------------------------，依然是駱月月的噩夢。，步驟繁瑣，思路跳躍。駱月月努力跟上，筆記記得飛快，卻還是有些地方連接不上，急得鼻尖冒出了細(xì)小的汗珠。。顧星辭坐姿放松，一手支著下頜，目光落在黑板上，另一只手的指尖在桌面上有一下沒一下地輕點(diǎn)，神情疏淡，看起來……像是在走神？，他指尖的動(dòng)作會微微一頓，然后幾不可察地點(diǎn)一下頭。，心里莫名有點(diǎn)泄氣。果然，天才和普通人之間的壁壘，厚如城墻。，一個(gè)筆記本的邊角，輕輕碰了碰她的手臂。，看到顧星辭不知何時(shí)已經(jīng)拿出了一本全新的黑色硬殼筆記本，翻開的那一頁，正是剛才那道讓她頭疼的數(shù)學(xué)題。不同的是，上面的解題過程比他昨天紙條上寫的更加詳盡，每一步都清晰羅列，關(guān)鍵定理和公式用紅筆做了醒目標(biāo)注，旁邊甚至用極小的字寫了兩三種不同的思路引導(dǎo)，字跡雖然依舊凌厲，卻工整得不可思議?！裁磿r(shí)候?qū)懙?？課上？還是課下？他明明看起來沒怎么聽講?！翱催@里?！鳖櫺寝o的聲音壓得很低，只有他們兩人能聽見。他用筆尖指了指其中一條輔助線的畫法，“從結(jié)論逆推，找等價(jià)條件?！?，指甲修剪得整齊圓潤。筆尖點(diǎn)在紙上的瞬間，駱月月仿佛能聞到那股清冽的雪松氣息更清晰了一些。，原本混沌的思路像被一道光照亮，豁然開朗?！岸藛?？”他問，目光落在她臉上，帶著一絲不易察覺的審視。，眼睛因?yàn)榛腥欢⑽l(fā)亮：“懂了！原來是這樣……謝謝。嗯”了一聲，收回手，仿佛剛才那個(gè)主動(dòng)遞上筆記、低聲講解的人不是他。但那本攤開的筆記本，卻留在了兩人桌子中間，沒有合上。。她偷偷看了看那本筆記，不只是這一題，前面幾頁也密密麻麻寫滿了字，似乎是更早一些的課程內(nèi)容，同樣條理清晰，重點(diǎn)突出。這根本不是隨手記的課堂筆記，更像是……精心整理過的、針對性的輔導(dǎo)資料。
為她整理的嗎？這個(gè)念頭讓駱月月耳根又有點(diǎn)發(fā)熱。
接下來的半節(jié)課，駱月月感覺自己聽得前所未有的明白。偶爾有卡殼的地方，她只要眼神往旁邊瞟一下，顧星辭似乎總能感應(yīng)到，會在她看過去時(shí)，用筆在筆記本的相關(guān)步驟上輕輕一點(diǎn)。
一種無聲的、奇妙的默契，在兩人之間悄然滋生。
下課鈴響，老師剛宣布下課，幾個(gè)平時(shí)就活潑的女生立刻圍了過來，目標(biāo)明確——顧星辭。
“顧同學(xué)，剛才那道題你能不能再講一遍？我沒太聽懂。”一個(gè)扎著高馬尾的女生笑得燦爛，將一本練習(xí)冊推到顧星辭面前。
“對啊對啊，顧同學(xué)你好厲害，老師講那么快你都跟得上?！绷硪粋€(gè)短發(fā)女生附和道，眼神亮晶晶地看著他。
駱月月見狀，下意識地往后縮了縮，降低自己的存在感。這種被眾人矚目的中心，她一向避之不及。
顧星辭眼皮都沒抬，合上自己的書本，聲音冷淡：“問老師?！?br>高馬尾女生笑容一僵，不甘心地又說：“老師走了嘛，同學(xué)之間互相幫助一下唄。你看你都給駱月月講了?！闭Z氣里帶上了點(diǎn)不易察覺的酸意。
聽到這話，駱月月身體微微一僵，頭垂得更低。
顧星辭終于抬起了頭，目光淡淡地掃過圍在桌邊的幾個(gè)女生。那眼神沒什么溫度，甚至帶著點(diǎn)被打擾的不耐煩，讓原本嘰嘰喳喳的女生們瞬間安靜了幾分。
“她是我同桌。”顧星辭的語調(diào)平鋪直敘，卻帶著一種天然的疏離和界限感，“你們，不是?！?br>說完，他不再理會臉色各異的女生們，側(cè)過臉，看向幾乎要把自己縮進(jìn)墻里的駱月月，語氣依舊平淡，卻和剛才的冰冷截然不同：“下節(jié)物理，書?！?br>“??？哦！”駱月月如夢初醒，手忙腳亂地從抽屜里找出物理書遞給他。
顧星辭接過，指尖不經(jīng)意又碰到了她。這一次，駱月月沒有像受驚一樣縮回，只是指尖微微顫了一下，心里那點(diǎn)莫名的悸動(dòng)，又悄然蔓延開。
他剛才那句話……是在解釋，還是在宣告？
圍過來的女生們面面相覷，臉上都有些掛不住。高馬尾女生撇撇嘴，拉著同伴悻悻地走開了，臨走前還看了駱月月一眼，眼神復(fù)雜。
林芷柔坐在前排，將這一幕盡收眼底。她手里拿著一道“需要請教”的奧數(shù)題，紙張邊緣已經(jīng)被她無意識地捏得有些發(fā)皺。她看著顧星辭淡漠的側(cè)臉，又看了看低著頭、耳根泛紅的駱月月，臉上的溫柔笑容幾乎快要掛不住。
那個(gè)駱月月，憑什么？