第2章
燈塔少年
換座位的消息是開(kāi)學(xué)第二周的周一傳來(lái)的。
老班抱著一摞教案走進(jìn)教室，清了清嗓子，拿起手里的名單：“新學(xué)期，咱們調(diào)整一下座位，讓大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”
教室里頓時(shí)響起一陣小小的騷動(dòng)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，眼巴巴地看著老班。
林嶼卻把頭埋得更低了，他寧愿一首坐在最后一排，坐在梧桐樹(shù)的陰影里，做一個(gè)不被人注意的影子。
“林嶼，”老班的聲音響起來(lái)，“你坐到第三排靠窗的位置，和陳星同桌?！?br>
“林嶼，”老班的聲音響起來(lái)，“你坐到第三排靠窗的位置，和陳星同桌?！?br>
全班嘩然。
陳星是誰(shuí)？
是初三（2）班的**，是年級(jí)第一的?？?，是老師眼里的模范生，是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。
她鼻梁上架著一副細(xì)框眼鏡，鏡片后的眼睛總是透著一股認(rèn)真勁兒，做事一絲不茍，就連作業(yè)本上的字跡，都像印刷出來(lái)的一樣工整。
她也是班里很多同學(xué)眼里的“天敵”——因?yàn)樗^真，上課傳紙條要管，自習(xí)課說(shuō)話要管，就連誰(shuí)的桌子沒(méi)擺整齊，她都要念叨兩句。
林嶼抱著書(shū)包，在全班同學(xué)的注視下，一步一步地挪向第三排。
他的臉發(fā)燙，手心冒汗，感覺(jué)后背像扎了無(wú)數(shù)根針。
陳星正低頭刷題，筆尖在草稿紙上沙沙作響，發(fā)出細(xì)碎而均勻的聲音。
她的頭發(fā)梳成一個(gè)利落的馬尾，露出光潔的額頭。
林嶼小心翼翼地坐下，盡量縮小自己的存在感，卻還是不小心碰掉了她放在桌角的橡皮。
白色的橡皮滾到地上，彈了兩下，停在了林嶼的腳邊。
“對(duì)不起?！?br>
林嶼慌忙彎腰去撿，手指碰到橡皮的那一刻，他的心跳漏了一拍。
陳星這才抬起頭，鏡片后的眼睛掃了他一眼，又掃過(guò)他沾著墨水漬的校服袖口，目光在那片藍(lán)黑色的污漬上停留了兩秒，然后淡淡地說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，就繼續(xù)低頭刷題，仿佛他是一團(tuán)空氣。
林嶼松了口氣，卻又有點(diǎn)莫名的挫敗。
他把橡皮輕輕放在她的桌角，然后把書(shū)包塞進(jìn)桌洞，身體往窗邊挪了挪，幾乎要貼到冰冷的玻璃上。
窗外的梧桐樹(shù)又開(kāi)始掉葉子了，一片金黃的葉子打著旋兒，落在窗臺(tái)上，像一只睡著的蝴蝶。
他的眼皮越來(lái)越沉，腦袋像灌了鉛一樣。
他忍不住摸出一張紙條，是從草稿本上撕下來(lái)的，邊緣還帶著毛邊。
他捏著一支筆，筆尖在紙上劃過(guò)，留下一行歪歪扭扭的字：“陽(yáng)光斜斜，照不亮試卷的紅叉。”
剛寫(xiě)完，手腕就被人輕輕拍了一下。
林嶼猛地抬頭，撞進(jìn)陳星鏡片后那雙帶著點(diǎn)責(zé)備的眼睛。
她的眉頭微微蹙著，指了指講臺(tái)的方向，又指了指他手里的紙條，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，無(wú)聲地說(shuō)：“上課別寫(xiě)這個(gè)?！?br>
林嶼的臉唰地紅了，像煮熟的蝦子。
他趕緊把紙條揉成一團(tuán)，塞進(jìn)校服口袋里，手心的汗把紙條浸濕了，字跡暈開(kāi)，變得模糊不清。
可偏偏，數(shù)學(xué)老師的目光像探照燈一樣掃了過(guò)來(lái)，精準(zhǔn)地落在了他的身上：“林嶼，你在干什么？
把手里的東西交上來(lái)?！?br>
全班同學(xué)的目光都聚焦在他身上，像一道道灼熱的光，烤得他渾身不自在。
林嶼攥著那個(gè)紙團(tuán)，手心冒汗，遲遲不肯動(dòng)。
他能感覺(jué)到李**們?cè)诤笈磐低档匦?，那笑聲像針一樣，扎得他耳膜疼?br>
“老師，他沒(méi)干什么?！?br>
就在這時(shí)，陳星突然站起來(lái)，聲音清亮，像夏日里的清泉，“他只是在記公式，剛才問(wèn)我一道題呢。”
數(shù)學(xué)老師愣了愣，推了推鼻梁上的眼鏡，看了看陳星，又看了看林嶼，眉頭皺了皺，最終還是擺擺手：“坐下吧，好好聽(tīng)課。
下次別走神了?！?br>
林嶼松了口氣，后背己經(jīng)被冷汗浸濕了。
他轉(zhuǎn)頭看向陳星，眼里滿是感激，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)聲謝謝，卻又不知道怎么開(kāi)口。
陳星卻沒(méi)看他，只是坐下來(lái)，繼續(xù)低頭刷題，筆尖在草稿紙上沙沙作響。
只是林嶼注意到，她的嘴角，似乎微微揚(yáng)了一下，像一朵偷偷綻放的小下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著教案走了。
教室里瞬間熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑懻撝鴦偛诺念}目。
林嶼猶豫了半天，從口袋里掏出一張干凈的紙條，在上面寫(xiě)下“謝謝你”三個(gè)字，然后小心翼翼地推到陳星的桌角。
陳星拿起紙條，看了一眼，又抬頭看向他，鏡片后的眼睛里帶著點(diǎn)好奇：“你很喜歡寫(xiě)詩(shī)？”
林嶼的臉又紅了，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，手指緊張地**桌角：“就是……隨便寫(xiě)寫(xiě)?！?br>
“我以前也喜歡?！?br>
陳星的聲音低了些，像蚊子哼，“小時(shí)候，我總喜歡寫(xiě)一些亂七八糟的句子，寫(xiě)天上的云，寫(xiě)院子里的花。
后來(lái)我媽說(shuō)，女孩子要考個(gè)好高中，好大學(xué)，這些沒(méi)用的東西，就別碰了。”
林嶼愣住了。
他看著陳星鏡片后那雙藏著點(diǎn)失落的眼睛，突然覺(jué)得，這個(gè)“天敵”同桌，好像和他想的不太一樣。
她不是一個(gè)只會(huì)刷題的機(jī)器人，她的心里，也藏著一個(gè)小小的、柔軟的角落。
窗外的風(fēng)又吹進(jìn)來(lái)了，帶著梧桐葉的清香。
林嶼看著陳星，突然鼓起勇氣，小聲說(shuō)：“其實(shí)……寫(xiě)詩(shī)不是沒(méi)用的東西?！?br>
陳星愣了愣，然后笑了，眼睛彎成了月牙兒。
陽(yáng)光透過(guò)鏡片，在她的臉上投下淡淡的光斑，像撒了一把星星。
那天課間，他們聊了很多。
陳星說(shuō)，她小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)詩(shī)人，后來(lái)被母親逼著去學(xué)奧數(shù)，那些寫(xiě)滿詩(shī)句的本子，早就被壓在了書(shū)柜的最底層。
林嶼說(shuō)，他的夢(mèng)想是把自己寫(xiě)的詩(shī)，變成一本真正的書(shū)，擺在書(shū)店的貨架上。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在他們的課桌上，暖洋洋的。
林嶼覺(jué)得，這個(gè)叫陳星的女孩，好像沒(méi)那么討厭了。
老班抱著一摞教案走進(jìn)教室，清了清嗓子，拿起手里的名單：“新學(xué)期，咱們調(diào)整一下座位，讓大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”
教室里頓時(shí)響起一陣小小的騷動(dòng)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，眼巴巴地看著老班。
林嶼卻把頭埋得更低了，他寧愿一首坐在最后一排，坐在梧桐樹(shù)的陰影里，做一個(gè)不被人注意的影子。
“林嶼，”老班的聲音響起來(lái)，“你坐到第三排靠窗的位置，和陳星同桌?！?br>
“林嶼，”老班的聲音響起來(lái)，“你坐到第三排靠窗的位置，和陳星同桌?！?br>
全班嘩然。
陳星是誰(shuí)？
是初三（2）班的**，是年級(jí)第一的?？?，是老師眼里的模范生，是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。
她鼻梁上架著一副細(xì)框眼鏡，鏡片后的眼睛總是透著一股認(rèn)真勁兒，做事一絲不茍，就連作業(yè)本上的字跡，都像印刷出來(lái)的一樣工整。
她也是班里很多同學(xué)眼里的“天敵”——因?yàn)樗^真，上課傳紙條要管，自習(xí)課說(shuō)話要管，就連誰(shuí)的桌子沒(méi)擺整齊，她都要念叨兩句。
林嶼抱著書(shū)包，在全班同學(xué)的注視下，一步一步地挪向第三排。
他的臉發(fā)燙，手心冒汗，感覺(jué)后背像扎了無(wú)數(shù)根針。
陳星正低頭刷題，筆尖在草稿紙上沙沙作響，發(fā)出細(xì)碎而均勻的聲音。
她的頭發(fā)梳成一個(gè)利落的馬尾，露出光潔的額頭。
林嶼小心翼翼地坐下，盡量縮小自己的存在感，卻還是不小心碰掉了她放在桌角的橡皮。
白色的橡皮滾到地上，彈了兩下，停在了林嶼的腳邊。
“對(duì)不起?！?br>
林嶼慌忙彎腰去撿，手指碰到橡皮的那一刻，他的心跳漏了一拍。
陳星這才抬起頭，鏡片后的眼睛掃了他一眼，又掃過(guò)他沾著墨水漬的校服袖口，目光在那片藍(lán)黑色的污漬上停留了兩秒，然后淡淡地說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，就繼續(xù)低頭刷題，仿佛他是一團(tuán)空氣。
林嶼松了口氣，卻又有點(diǎn)莫名的挫敗。
他把橡皮輕輕放在她的桌角，然后把書(shū)包塞進(jìn)桌洞，身體往窗邊挪了挪，幾乎要貼到冰冷的玻璃上。
窗外的梧桐樹(shù)又開(kāi)始掉葉子了，一片金黃的葉子打著旋兒，落在窗臺(tái)上，像一只睡著的蝴蝶。
他的眼皮越來(lái)越沉，腦袋像灌了鉛一樣。
他忍不住摸出一張紙條，是從草稿本上撕下來(lái)的，邊緣還帶著毛邊。
他捏著一支筆，筆尖在紙上劃過(guò)，留下一行歪歪扭扭的字：“陽(yáng)光斜斜，照不亮試卷的紅叉。”
剛寫(xiě)完，手腕就被人輕輕拍了一下。
林嶼猛地抬頭，撞進(jìn)陳星鏡片后那雙帶著點(diǎn)責(zé)備的眼睛。
她的眉頭微微蹙著，指了指講臺(tái)的方向，又指了指他手里的紙條，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，無(wú)聲地說(shuō)：“上課別寫(xiě)這個(gè)?！?br>
林嶼的臉唰地紅了，像煮熟的蝦子。
他趕緊把紙條揉成一團(tuán)，塞進(jìn)校服口袋里，手心的汗把紙條浸濕了，字跡暈開(kāi)，變得模糊不清。
可偏偏，數(shù)學(xué)老師的目光像探照燈一樣掃了過(guò)來(lái)，精準(zhǔn)地落在了他的身上：“林嶼，你在干什么？
把手里的東西交上來(lái)?！?br>
全班同學(xué)的目光都聚焦在他身上，像一道道灼熱的光，烤得他渾身不自在。
林嶼攥著那個(gè)紙團(tuán)，手心冒汗，遲遲不肯動(dòng)。
他能感覺(jué)到李**們?cè)诤笈磐低档匦?，那笑聲像針一樣，扎得他耳膜疼?br>
“老師，他沒(méi)干什么?！?br>
就在這時(shí)，陳星突然站起來(lái)，聲音清亮，像夏日里的清泉，“他只是在記公式，剛才問(wèn)我一道題呢。”
數(shù)學(xué)老師愣了愣，推了推鼻梁上的眼鏡，看了看陳星，又看了看林嶼，眉頭皺了皺，最終還是擺擺手：“坐下吧，好好聽(tīng)課。
下次別走神了?！?br>
林嶼松了口氣，后背己經(jīng)被冷汗浸濕了。
他轉(zhuǎn)頭看向陳星，眼里滿是感激，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)聲謝謝，卻又不知道怎么開(kāi)口。
陳星卻沒(méi)看他，只是坐下來(lái)，繼續(xù)低頭刷題，筆尖在草稿紙上沙沙作響。
只是林嶼注意到，她的嘴角，似乎微微揚(yáng)了一下，像一朵偷偷綻放的小下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著教案走了。
教室里瞬間熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑懻撝鴦偛诺念}目。
林嶼猶豫了半天，從口袋里掏出一張干凈的紙條，在上面寫(xiě)下“謝謝你”三個(gè)字，然后小心翼翼地推到陳星的桌角。
陳星拿起紙條，看了一眼，又抬頭看向他，鏡片后的眼睛里帶著點(diǎn)好奇：“你很喜歡寫(xiě)詩(shī)？”
林嶼的臉又紅了，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，手指緊張地**桌角：“就是……隨便寫(xiě)寫(xiě)?！?br>
“我以前也喜歡?！?br>
陳星的聲音低了些，像蚊子哼，“小時(shí)候，我總喜歡寫(xiě)一些亂七八糟的句子，寫(xiě)天上的云，寫(xiě)院子里的花。
后來(lái)我媽說(shuō)，女孩子要考個(gè)好高中，好大學(xué)，這些沒(méi)用的東西，就別碰了。”
林嶼愣住了。
他看著陳星鏡片后那雙藏著點(diǎn)失落的眼睛，突然覺(jué)得，這個(gè)“天敵”同桌，好像和他想的不太一樣。
她不是一個(gè)只會(huì)刷題的機(jī)器人，她的心里，也藏著一個(gè)小小的、柔軟的角落。
窗外的風(fēng)又吹進(jìn)來(lái)了，帶著梧桐葉的清香。
林嶼看著陳星，突然鼓起勇氣，小聲說(shuō)：“其實(shí)……寫(xiě)詩(shī)不是沒(méi)用的東西?！?br>
陳星愣了愣，然后笑了，眼睛彎成了月牙兒。
陽(yáng)光透過(guò)鏡片，在她的臉上投下淡淡的光斑，像撒了一把星星。
那天課間，他們聊了很多。
陳星說(shuō)，她小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)詩(shī)人，后來(lái)被母親逼著去學(xué)奧數(shù)，那些寫(xiě)滿詩(shī)句的本子，早就被壓在了書(shū)柜的最底層。
林嶼說(shuō)，他的夢(mèng)想是把自己寫(xiě)的詩(shī)，變成一本真正的書(shū)，擺在書(shū)店的貨架上。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在他們的課桌上，暖洋洋的。
林嶼覺(jué)得，這個(gè)叫陳星的女孩，好像沒(méi)那么討厭了。