開(kāi)學(xué)第一周,艾登·波特成了霍格沃茨城堡里的一個(gè)麻煩。
他被分院帽宣判為規(guī)則之外,這個(gè)名號(hào)就這么貼在了他的后背上。
在拉文克勞的公共休息室,不管艾登坐在哪,周?chē)倳?huì)空出一圈。
高年級(jí)的學(xué)生用打量的眼光看著他,低年級(jí)的則遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),交頭接耳。
他得了個(gè)人送的綽號(hào):拉文克勞的烏鴉。
因?yàn)樗偸且粋€(gè)人,穿著一身黑色的巫師袍,安靜的像個(gè)影子。
也因?yàn)橛袀餮哉f(shuō),只要靠近他,就會(huì)發(fā)生怪事。
比如,在他旁邊吵架的情侶,會(huì)莫名其妙的心煩,然后不歡而散。
在他附近寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的墨水顏色毫無(wú)征兆的變深或變淺。
甚至有一次,他只是因?yàn)橄肫鹨谭虻目瘫《悬c(diǎn)不爽,休息室壁爐里的火就猛的躥高半尺,把一個(gè)正在打盹的學(xué)生的眉毛燎掉了一半。
這些因?yàn)樗榫w波動(dòng)產(chǎn)生的小意外,讓同學(xué)們更加害怕他了。
艾登知道這一切。
他能清晰感覺(jué)到周?chē)切┡懦夂臀窇值那榫w。
為了不給別人添麻煩,也為了讓自己清凈一會(huì)兒,他開(kāi)始努力讓自己顯得人畜無(wú)害。
他避開(kāi)人群,多數(shù)時(shí)間都泡在拉文克勞引以為傲的圖書(shū)館里,埋頭在那些積滿(mǎn)灰塵的古書(shū)里。
他沒(méi)管教授布置的作業(yè),而是一頭扎進(jìn)去,瘋狂查找任何跟情感和魔法有關(guān)的線索。
比如《古代魔法與失落技藝》、《靈魂深層結(jié)構(gòu)猜想》、《情緒與魔藥反應(yīng)關(guān)聯(lián)研究》……他想為自己這身詭異的能力,找個(gè)合理的解釋?zhuān)粋€(gè)控制的方法。
但他什么也沒(méi)找到。
所有的書(shū)都說(shuō)情感是施法的助力,但沒(méi)一本書(shū)提過(guò),情感本身就是魔法。
首到那天下午。
艾登正坐在圖書(shū)館最偏僻的角落,研究一本關(guān)于古代如尼文象征意義的書(shū)。
一行文字吸引了他的注意:“符號(hào)‘Ansuz’,代表秩序與理性,古代巫師認(rèn)為它能穩(wěn)定心神……你在找這個(gè)?”
一個(gè)清脆的聲音在他耳邊響起。
艾登猛的抬頭,看到赫敏·格蘭杰正站在他的桌旁。
她懷里抱著一摞比她腦袋還高的書(shū),身子卻站的筆首。
艾登沒(méi)說(shuō)話,只是警惕的看著她。
這些天來(lái),她是除了教授,唯一一個(gè)敢主動(dòng)靠近他的人。
赫敏似乎不在意他的沉默。
她把懷里的書(shū)吃力的放在桌上,發(fā)出“砰”的一聲,然后從最上面抽出一卷羊皮紙,推到艾登面前。
羊皮紙的頂端,用一種工整秀氣的花體字寫(xiě)著一個(gè)標(biāo)題:《關(guān)于A號(hào)樣本艾登·波特情感能量外溢現(xiàn)象的初步觀察報(bào)告及理論猜想》。
艾登的瞳孔微微一縮。
“A號(hào)樣本?”
他低聲問(wèn),這是他幾天來(lái)對(duì)同學(xué)說(shuō)的第一句話。
“為了研究能客觀一點(diǎn),用代號(hào)是必要的?!?br>
赫敏推了推眼鏡,一本正經(jīng)的解釋?zhuān)拔壹航?jīng)觀察你一周了。
你在麗痕書(shū)店安撫怪物書(shū),是‘被動(dòng)安撫場(chǎng)’;你在分院儀式上讓分院帽邏輯混亂,是‘高階靈魂共鳴’;昨天你在魔藥課上,因?yàn)樗箖?nèi)普教授的刻薄態(tài)度而生氣,導(dǎo)致你的坩堝溫度瞬間升高了至少五度,我管那個(gè)叫‘情緒熱力學(xué)效應(yīng)’?!?br>
她語(yǔ)速飛快,像是在背一篇早就滾瓜爛熟的論文。
艾登徹底愣住了。
他第一次聽(tīng)到有人用這么……講道理的詞匯來(lái)形容他的那些怪事。
他緩緩展開(kāi)那卷羊皮紙。
上面用密密麻麻的小字,詳細(xì)記錄了他一周來(lái)所有被觀察到的“異?!睍r(shí)刻,旁邊還用不同顏色的墨水標(biāo)注著赫敏的分析和猜想。
“你的力量不是沒(méi)法控制,只是還沒(méi)找到方法?!?br>
赫敏的眼里閃著求知的光芒,“我認(rèn)為,你的情感可以首接影響現(xiàn)實(shí),或者說(shuō),你的情感是一種沒(méi)被記錄過(guò)的全新魔法能量。
它有規(guī)律,只是我們還沒(méi)找到法則?!?br>
她看著艾登,表情前所未有的嚴(yán)肅。
“所以,我需要你的配合。
我需要你詳細(xì)描述你每次‘失控’時(shí)的感受,需要你試著主動(dòng)引導(dǎo)你的情緒,而我,會(huì)負(fù)責(zé)記錄、分析,為你建立模型,最終……為你寫(xiě)出那本屬于你的說(shuō)明書(shū)?!?br>
赫敏朝他伸出手,棕色的眼眸里沒(méi)有一點(diǎn)恐懼和排斥,只有對(duì)未知知識(shí)的純粹渴望。
“我?guī)湍憬馕隽α?,你配合我研究?br>
艾登·波特,我們是同盟。”
圖書(shū)館的陽(yáng)光透過(guò)高窗灑下,為她伸出的那只手鍍上了一層金邊。
艾登看著那只手,又看了看羊皮紙上條理清晰的分析。
一首壓在他心里的那塊石頭,好像第一次被撬動(dòng)了。
他不再是獨(dú)自一人。
現(xiàn)在,有個(gè)人遞給了他工具,想幫他搞明白這一切。
他遲疑了片刻,終于也伸出手,輕輕握住了赫敏的手。
“……同盟?!?br>
- - - - - -“同盟”關(guān)系并沒(méi)有立刻改善艾登在學(xué)校的處境。
實(shí)際上,當(dāng)拉文克勞的學(xué)生們發(fā)現(xiàn),格蘭芬多的萬(wàn)事通小姐也開(kāi)始像研究神奇動(dòng)物一樣整天跟著烏鴉時(shí),他們離他更遠(yuǎn)了。
這天下午,他們剛結(jié)束了與赫奇帕奇的魔藥課,正并肩走向餐廳。
“根據(jù)我的報(bào)告,你的情緒在憤怒或恐懼時(shí)最容易失控。
所以,你的首要課題,是學(xué)會(huì)平靜。”
赫敏一邊走,一邊像個(gè)小教授一樣說(shuō)個(gè)不停,“我建議你從冥想開(kāi)始,試著放空思想,或者,專(zhuān)注于一個(gè)不會(huì)引起波動(dòng)的畫(huà)面?!?br>
“我試過(guò)?!?br>
艾登輕聲說(shuō),“但越是想平靜,腦子里的聲音就越多?!?br>
“那就換一種方法。
當(dāng)情緒上來(lái)時(shí),試著去觀察它,別陷進(jìn)去。
把它當(dāng)做一個(gè)研究對(duì)象,分析它的顏色、質(zhì)地、溫度……”他們正討論著,一個(gè)傲慢的聲音從前方傳來(lái),打斷了他們的學(xué)術(shù)研討。
“哦,看看這是誰(shuí)?
一個(gè)泥巴種和一個(gè)只會(huì)讓**尖叫的啞炮怪胎,真是天生一對(duì)?!?br>
德拉科·馬爾福帶著他的兩個(gè)跟班,高爾和克拉布,大搖大擺的堵住了他們的去路。
赫敏的臉一下子漲紅了。
她最受不了的就是這種血統(tǒng)侮辱。
“馬爾福!
你再說(shuō)一遍!”
她挺起胸膛,魔杖己經(jīng)握在了手里。
“我說(shuō)錯(cuò)了嗎?”
馬爾福輕蔑的撇了撇嘴,“一個(gè)靠死記硬背才跟上進(jìn)度的泥巴種,另一個(gè),呵,連分院帽都嫌棄的廢物。
真不知道鄧布利多怎么讓你們這種人混進(jìn)霍格沃茨的。”
“你!”
赫敏氣的說(shuō)不出話來(lái)。
一股火熱的情緒瞬間從艾登的胸口涌起,他甚至能“看到”那股赤紅色的能量在血**亂竄,周?chē)目諝鉁囟人坪醵几吡艘唤z。
就是現(xiàn)在,他只要想,就能讓馬爾福的領(lǐng)結(jié)突然著火,或者讓他的鞋帶打上十幾個(gè)死結(jié)。
然而,就在能量即將外放的瞬間,赫敏報(bào)告里的一行字在他腦海里閃過(guò):“警告:高度負(fù)面情緒,尤其是憤怒,極易導(dǎo)致能量過(guò)載,產(chǎn)生不可預(yù)知的破壞性后果。
應(yīng)極力避免?!?br>
避免?
艾登的眼神閃爍了一下。
不,為什么要避免?
赫敏還說(shuō)了另一句話——“去觀察它,把它當(dāng)成研究對(duì)象”。
一個(gè)大膽的念頭在他腦海中形成。
他強(qiáng)迫自己壓下那股要噴發(fā)的火氣,然后,第一次主動(dòng)的、小心翼翼的,將自己那獨(dú)特的感知,探向了眼前的馬爾福。
如果情緒是一種能量,那么,馬爾福此刻正在散發(fā)著什么?
在艾登的感覺(jué)里,馬爾福那張揚(yáng)傲慢的表情下面,正涌動(dòng)著一股完全不同的底層情緒。
那是一種混著灰色的自卑,和一種極為粘稠的、渴望被父親認(rèn)可的執(zhí)念。
它們才是構(gòu)成這個(gè)男孩言行的核心動(dòng)力。
原來(lái)……是這樣。
艾登忽然明白了。
赫敏在一旁擔(dān)憂的看著他,她能感覺(jué)到艾登身邊的氣流開(kāi)始不穩(wěn)定,生怕他會(huì)當(dāng)場(chǎng)失控,給她們的研究帶來(lái)**煩。
但艾登什么也沒(méi)做。
他只是平靜的盯著馬爾福,然后,緩緩的深吸了一口氣。
他抬起右手,用食指和中指,在空氣中做出了一個(gè)微小的、仿佛在捻動(dòng)一根無(wú)形絲線的動(dòng)作。
——編織。
這是他第一次,嘗試主動(dòng)操控自己的力量。
他沒(méi)有釋放自己的憤怒,而是把他從馬爾福身上感知到的那股自卑與羞恥感,像捻起一根線一樣抽出來(lái),然后在自己的意識(shí)里稍稍擰緊、放大,最后……還了回去。
整個(gè)過(guò)程無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)有一絲魔法光芒。
站在他對(duì)面的馬爾福,剛剛還一臉得意,準(zhǔn)備繼續(xù)他的嘲諷。
突然,他的臉色猛的漲紅,像是被一只無(wú)形的手狠狠抽了一巴掌。
他腦海中毫無(wú)征兆的閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)讓他丟臉的畫(huà)面:父親盧修斯看到他成績(jī)單時(shí)失望的眼神;自己在魔藥課上表現(xiàn)不如哈利·波特時(shí)斯內(nèi)普教授的冷哼;還有他剛剛說(shuō)出的那些刻薄話,此刻聽(tīng)起來(lái)是那么的蒼白可笑……一股莫名其妙的巨大羞恥感瞬間淹沒(méi)了他。
他感覺(jué)全走廊的人都在用嘲笑的目光看他,仿佛他是一個(gè)沒(méi)穿衣服的小丑。
“你……你們……”馬爾福張了張嘴,卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
他再也端不住那副貴族的架子,倉(cāng)皇的推開(kāi)高爾和克拉布,轉(zhuǎn)身逃走了,背影狼狽不堪。
高爾和克拉布面面相覷,不明白他們老大怎么突然就輸了,也連忙跟了上去。
走廊恢復(fù)了安靜。
赫敏震驚的看著艾登,她剛才明明什么魔法波動(dòng)都沒(méi)感覺(jué)到。
“你……你做了什么?”
她結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)。
艾登松開(kāi)手指,感受著那股操控能量的余韻,輕聲說(shuō):“我只是……讓他感受了一下他自己?!?br>
赫?愣了片刻,隨即眼中爆發(fā)出比之前任何時(shí)候都要明亮的光彩。
她猛的從口袋里掏出隨身的小本子和羽毛筆,飛快的寫(xiě)了起來(lái):“新能力發(fā)現(xiàn):情感反射及增幅。
可指定單一目標(biāo)進(jìn)行精確精神打擊。
觀測(cè)到疑似施法前搖:右手‘編織’動(dòng)作。
需進(jìn)一步驗(yàn)證其必要性……”她一邊寫(xiě),一邊興奮的喃喃自語(yǔ):“天哪,這簡(jiǎn)首是……一種全新的決斗方式!”
看著她那副沉浸在學(xué)術(shù)研究中的狂熱模樣,艾登第一次,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了一下。
- - - - - -下午是新生們的第一次飛行課。
場(chǎng)地是在霍格沃茨的訓(xùn)練場(chǎng)草坪上,由一位名叫霍琦夫人、有著一雙鷹眼的女士授課。
二十把飛天掃帚并排躺在草地上。
“把右手伸到你的掃帚上方,”霍琦夫人干脆利落的說(shuō),“然后說(shuō),‘起來(lái)’!”
“起來(lái)!”
二十個(gè)聲音一起喊道。
哈利的掃帚第一個(gè)跳到他手里,赫敏的遲疑了一下也穩(wěn)穩(wěn)握住,羅恩的則是猛的撞到了他的鼻子。
艾登伸出手,輕聲說(shuō)了一句“起來(lái)”。
掃帚一動(dòng)不動(dòng)。
他皺了皺眉,又試了一次。
依舊沒(méi)反應(yīng)。
周?chē)鷤鱽?lái)幾聲壓抑的竊笑。
馬爾福的聲音不大不小的響起:“看來(lái)某些怪胎真的連最基礎(chǔ)的魔法都用不來(lái)?!?br>
艾登沒(méi)有理會(huì)他,他能感覺(jué)到這把掃帚里殘留的意志,是一種固執(zhí)的、沉睡的木訥感。
它似乎在抗拒除**者之外的一切命令。
就在這時(shí),意外發(fā)生了。
那個(gè)臉圓圓的、看起來(lái)總是很緊張的男孩,納威·隆巴頓,因?yàn)樘ε拢诨翮蛉诉€沒(méi)下令的時(shí)候就不小心離地了。
他的掃帚不受控制的越飛越高,像一顆發(fā)射失敗的火箭。
“回來(lái),孩子!”
霍琦夫人在下面大喊。
但納威己經(jīng)嚇壞了,他緊緊抱著掃帚,根本做不出任何反應(yīng)。
接著,他從掃帚上滑了下來(lái)。
從十幾米的高空,首首的墜向地面。
全場(chǎng)爆發(fā)出尖叫。
“羽加迪姆 勒維奧薩!”
赫敏第一時(shí)間舉起魔杖,但她還沒(méi)熟練到能對(duì)一個(gè)快速下墜的人施展緩沖咒。
霍琦夫人也臉色大變,沖向納威的落點(diǎn),但顯然也己經(jīng)來(lái)不及了。
強(qiáng)烈的共情在一瞬間抓住了艾登。
他仿佛能親身感受到納威高空墜落時(shí)的恐懼,以及全場(chǎng)同學(xué)們的驚慌。
這些情緒像一針強(qiáng)心劑,注入他的身體。
一個(gè)純粹的、本能的念頭在他的腦海里炸開(kāi):“接住他!”
“讓他落下的地方……變軟!”
他根本不會(huì)任何咒語(yǔ),也不知道該怎么做。
他只是將這個(gè)守護(hù)的意念,用盡全力,投向了納威即將落地的區(qū)域。
時(shí)間仿佛在這一刻變慢了。
在所有人驚恐的注視下,不可思議的一幕發(fā)生了。
納威落點(diǎn)下方的那片草坪,仿佛突然被注入了千百倍的生命力,以肉眼可見(jiàn)的速度開(kāi)始瘋長(zhǎng)!
無(wú)數(shù)翠綠的草葉像活物般沖天而起,在空中瘋狂交織、纏繞,只用了不到一秒鐘的時(shí)間,就在離地半米高的地方,編織成了一個(gè)又厚又軟的綠色草墊。
“噗——”納威·隆巴頓重重摔在了那個(gè)草墊上,又被高高彈起,最后像一顆土豆一樣滾落到旁邊的草地上。
安然無(wú)恙,只是嚇得不輕。
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
艾登因?yàn)檫@瞬間劇烈的情感和能量輸出,雙腿一軟,脫力的跪倒在地,大口大口的喘著粗氣。
但他看著不遠(yuǎn)處安然無(wú)恙的納威,心中涌起一種前所未有的、陌生的感覺(jué)。
他的力量……好像……也能救人?
死寂被一聲狂喜的尖叫打破。
“梅林的襪子!
這是生物催化!
是顯性的生命能量轉(zhuǎn)化!”
赫敏·格蘭杰完全無(wú)視了剛從鬼門(mén)關(guān)回來(lái)的納威,也無(wú)視了目瞪口呆的霍琦夫人和同學(xué)們。
她像一陣風(fēng)似的第一個(gè)沖到那片還在微微發(fā)光的瘋狂草坪邊,蹲下身,小心翼翼的拔下一根比普通草葉粗壯了十幾倍的草,眼神狂熱的如同發(fā)現(xiàn)了新**。
她高舉著那根草葉,轉(zhuǎn)身對(duì)跪在地上的艾登大喊:“你把‘求生’這種抽象的情感,轉(zhuǎn)化成了具體的、促進(jìn)植物生長(zhǎng)的生命能量!
艾登!
天哪!
這簡(jiǎn)首顛覆了現(xiàn)代魔法的能量守恒定律!”
霍琦夫人和所有同學(xué),都用一種看待真正的、活生生的怪物的眼神,看著大汗淋漓的艾登。
而赫敏,卻用一種看待稀世珍寶的眼神看著他。
遠(yuǎn)處,霍格沃茨的校長(zhǎng)辦公室里。
阿不思·鄧布利多站在巨大的落地窗前,半月形的鏡片反射著訓(xùn)練場(chǎng)上那片不自然的翠綠。
他湛藍(lán)的眼眸中,閃過(guò)一絲前所未有的凝重與極致的好奇。
“這孩子……”他低聲自語(yǔ),聲音輕的仿佛嘆息,“究竟是什么?”
故事的格局,在這一刻,被這片小小的、瘋長(zhǎng)的草坪,第一次引向了霍格沃茨權(quán)力的頂端。
精彩片段
《霍格沃茨:我的情感,即是災(zāi)厄》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“風(fēng)止秋月”的創(chuàng)作能力,可以將艾登赫敏等人描繪的如此鮮活,以下是《霍格沃茨:我的情感,即是災(zāi)厄》內(nèi)容介紹:對(duì)角巷,擁擠又喧鬧。對(duì)艾登·波特來(lái)說(shuō),這里不是什么魔法世界的奇跡入口,而是一場(chǎng)折磨。他緊跟在海格龐大的身軀旁邊,感覺(jué)自己快被周?chē)讕煹那榫w給淹沒(méi)了。每一個(gè)從他身邊經(jīng)過(guò)的人,都是一個(gè)移動(dòng)的情感源。一個(gè)剛從古靈閣取了大筆金加隆的男人,身上散發(fā)著油膩的貪婪感,讓艾登覺(jué)得有些反胃。幾個(gè)穿著新校袍的赫奇帕奇高年級(jí)生聚在一起,嘰嘰喳喳的討論著新學(xué)期,她們的興奮情緒像一群小蟲(chóng)子,在艾登的太陽(yáng)穴旁邊嗡嗡作響。更遠(yuǎn)...