科室新來的實(shí)習(xí)生是個(gè)較真的人，事事刨根問底。

夜班時(shí)我抽空休息了會(huì)兒，她卻拉著我質(zhì)問道：

“值班醫(yī)生不是應(yīng)該盯著監(jiān)控以防意外嗎？你怎么敢去休息呢？”

因?yàn)閲a(chǎn)藥見效慢，我給病人開了進(jìn)口藥，實(shí)習(xí)生卻當(dāng)著病人的面問我：

“你為什么給病人開進(jìn)口藥？是為了拿更多的分紅嗎？”

病人聽了她的話覺得我不守醫(yī)德，在醫(yī)院里大鬧，說我為了錢亂開藥，我因此被處分警告，扣了所有獎(jiǎng)金。

后來我為病人治癌癥，寬慰她一定會(huì)治好，

實(shí)習(xí)生卻當(dāng)著病人的面揭穿我道：“她這病已經(jīng)沒幾天好活了，你為什么說假話騙她？”

病人聽了她的話心如死灰，當(dāng)天晚上****了。

失去親人的病人家屬覺得一切都是我造成的，跑到醫(yī)院將我亂刀捅死。

再睜眼，我回到了實(shí)習(xí)生質(zhì)問我怎么敢休息的那一天。

1.

“陳然老師，今天不是你值班嗎？你怎么進(jìn)休息室躺著了?！?br>
聽到葉璃璃熟悉的話，我有些恍惚，直到看到墻上的電子掛歷，我才意識(shí)到我重生了。

葉璃璃見我沒有理她，并不覺得尷尬，依舊繼續(xù)重復(fù)剛剛那個(gè)問題。

我懶得理她，直接把被子一拉，背過身去閉眼休息。

我無視她的表現(xiàn)讓葉璃璃實(shí)在不滿，她伸手想要拉開我的被子，卻不敵我的力氣沒能成功。

但她并不死心，仿佛我不回答她的問題，她就誓不罷休，于是她開口試圖和我講道理：

“陳然老師，你怎么不理我？你不知道冷暴力很傷人嗎？”

休息室里還有另一個(gè)醫(yī)生正在休息，本來葉璃璃還稍微克制一點(diǎn)，但因?yàn)槲疫€是不理她，聲音逐漸大了起來：

“陳然老師，你對(duì)我有什么意見嗎？為什么不理我？”

“我只是想問問你為什么在值班的時(shí)候休息，你為什么對(duì)我使用冷暴力？”

我緊緊用被子捂住頭，繼續(xù)不回她的問題，因?yàn)榻?jīng)過上輩子的教訓(xùn)，我十分清楚，這是葉璃璃對(duì)我的服從性測(cè)試，來測(cè)試我是不是一個(gè)合格的軟柿子。

一旦順了她的心意，她就會(huì)在各種重要的時(shí)候來問你一些問題，讓你踩進(jìn)她挖的坑里。

然后在你惱羞成怒的時(shí)候裝無辜，讓所有人都以為是你在欺負(fù)她。

而且她惡心人的操作一套接一套，剛到醫(yī)院時(shí)，她剛到科室就賣慘告訴我們，她們家很窮，拼盡全力才托舉出她一個(gè)醫(yī)學(xué)生，她想要進(jìn)步，可能會(huì)經(jīng)常向我們討教問題。

一開始我們因?yàn)閼z憫之心回答了她幾次問題，后面才發(fā)現(xiàn)，她只問不記，知識(shí)就像是大風(fēng)吹過，一點(diǎn)都不剩下。

開始值班后，醫(yī)院會(huì)通知注意事項(xiàng)，群消息里寫得清清楚楚，但是她從來不看但勇于發(fā)問：

“幾床的病人需要加強(qiáng)夜巡啊，巡邏完的登記表要保存什么格式上交??？”

“主任安排的很清楚啦，翻記錄就能看到了?！?br>
但是她完全忽視我的話，依舊任憑自己的理解，然后做出錯(cuò)誤的格式上交。

等到檢查到她錯(cuò)誤的表格，要求她重改后，她就又來問我，我再次告訴她翻群記錄，她卻給出新的讓人眼前一黑的回答：

“群記錄？要怎么翻啊？我不知道怎么搜啊?！?br>
人在無語的時(shí)候真的會(huì)笑，我氣笑了，從此以后也清楚了這是個(gè)什么樣的蠢貨。

但是就怕蠢人靈機(jī)一動(dòng)，意外往往在你毫無防備的時(shí)候說來就來。