清晨……鳥(niǎo)兒在樹(shù)椏上嘰嘰喳喳的叫著。

沈羨安利落的收拾好自己，下樓拿了份早餐。

準(zhǔn)備去上學(xué)，沈母瞧見(jiàn)自家兒子叮囑道：“安安，路上注意安全?！?br>
沈羨安應(yīng)了聲，就出門(mén)了。

陸星躍迎面走過(guò)來(lái)，沈羨安睡眼朦朧的說(shuō)了句“早啊?！?br>
陸星躍看著眼前似乎還沒(méi)睡醒的人，淺淺勾了勾唇，走在沈羨安的前面。

兩人并排走進(jìn)校園，周?chē)呐鷥裳鄯殴鈱?duì)著另一個(gè)女生說(shuō)：“都好帥啊啊啊啊！”

到了教室，兩人坐到自己的座位上，拿出課本，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

“叮鈴鈴，上課時(shí)間到”沈羨安前排的楚清源扭頭對(duì)沈羨安說(shuō)：“嘚，這節(jié)老朱的課?！?br>
老朱是高三一班的班主任朱銘，為人很?chē)?yán)格，但是對(duì)學(xué)生們也是非常的好。

“好了，上課了，都把課本拿出來(lái)，不要交頭接耳?！?br>
……臨近下課，朱銘一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，馬上就要月考了，這可是檢驗(yàn)?zāi)銈冞@段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻，大家一定要認(rèn)真對(duì)待，好好**??！”

朱銘簡(jiǎn)單地叮囑了幾句后，下課鈴聲就響了起來(lái)。

同學(xué)們紛紛起立，齊聲說(shuō)道：“老師再見(jiàn)！”

課間時(shí)間，沈羨安靜靜地坐在座位上，目光投向窗外。

窗外的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地嘰嘰喳喳叫著，仿佛在訴說(shuō)著什么秘密。

陸星躍則在一旁默默地看著他，兩人之間的氣氛顯得有些微妙，時(shí)間似乎在這一刻靜止了。

然而，一陣清脆的上課鈴聲突然響起，打破了這片寧?kù)o。

陸星躍回過(guò)神來(lái)，迅速將注意力集中到老師在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容上。

沈羨安卻有些心不在焉，他的思緒還停留在剛才的課間時(shí)光。

不過(guò)，當(dāng)他看到黑板上的題目時(shí)，他的大腦立刻高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，迅速解出了答案。

然后，他不經(jīng)意地撇了一眼陸星躍的答案，驚訝地發(fā)現(xiàn)他們的解法竟然完全不同。

沈羨安對(duì)陸星躍的解法產(chǎn)生了濃厚的興趣，他輕聲問(wèn)道：“你這個(gè)解法很特別啊，能給我講講嗎？”

他的聲音低沉而溫柔，氣息輕輕地拂過(guò)陸星躍的耳朵，讓陸星躍的耳尖微微泛起了一抹紅暈。

陸星躍有些不自然地側(cè)過(guò)頭，與沈羨安的目光交匯。

他的心跳不由自主地加快了一些，但還是努力保持著鎮(zhèn)定，開(kāi)始向沈羨安解釋自己的解題思路。

陸星躍的聲音低沉而清晰，沈羨安聽(tīng)得十分入神，時(shí)不時(shí)提出一些疑問(wèn)，陸星躍都耐心解答。

兩人靠得很近，彼此的呼吸聲都能清晰聽(tīng)見(jiàn)。

突然，老師點(diǎn)了陸星躍的名字，讓他回答問(wèn)題。

陸星躍站起來(lái)，快速說(shuō)出了答案，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下。

沈羨安朝陸星躍投去贊賞的目光，小聲說(shuō)：“你好厲害?！?br>
陸星躍微微紅著臉，輕聲回了句“謝謝”。

很快又到了下課時(shí)間，陸星躍提議“我們?nèi)ナ程贸燥埌伞薄?br>
兩人并肩走在校園的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在他們身上，形成一片片光斑。

食堂里人很多，他們好不容易找到一個(gè)空位坐下。

吃飯時(shí)，他們繼續(xù)討論著那道題，還聊到了即將到來(lái)的月考，互相鼓勵(lì)著要取得好成績(jī)。

吃完飯后，他們一起**室，準(zhǔn)備為月考做更充分的復(fù)習(xí)。