凌塵握著那截烏木教鞭，指尖因用力而微微發(fā)白。

體內(nèi)空空蕩蕩的經(jīng)脈和隱隱作痛的金丹都在提醒他當(dāng)下的窘境。

他看著眼前這幾個(gè)膽大包天、把他當(dāng)成什么“老師”的凡人幼崽，眉頭緊鎖。

回歸玄靈界、查**相、修復(fù)凌霄劍才是首要之事，他哪有閑工夫在此地陪一群螻蟻玩什么教書(shū)育人的游戲？

“吾……”他剛想開(kāi)口，用最簡(jiǎn)潔的方式表明身份并詢(xún)問(wèn)此界信息，卻被那虎頭虎腦的男孩打斷了。

“老師，你咋不說(shuō)話(huà)？

是不是摔懵了？”

王小虎見(jiàn)他臉色蒼白，眼神復(fù)雜（他理解為“老師”的茫然），膽子更大了些，走上前就想攙扶他，“走吧，俺帶你去村里找張爺爺，他是村長(zhǎng)！”

凌塵下意識(shí)地想避開(kāi)那臟兮兮的小手，但身體虛弱帶來(lái)的遲滯讓他慢了半拍，被王小虎一把扶住了胳膊。

觸及之處，是孩童溫?zé)岬捏w溫和一種……難以言喻的、微弱卻純粹的生機(jī)。

這感覺(jué)與他熟悉的靈力截然不同，卻莫名讓他因傷勢(shì)而冰涼的軀體感到一絲緩和。

他到了嘴邊的呵斥咽了回去。

罷了，眼下?tīng)顟B(tài)奇差，確實(shí)需要一個(gè)落腳之地了解情況，恢復(fù)些許法力。

這“老師”的身份，或許能省去不少麻煩。

“嗯?！?br>
他從喉嚨里擠出一個(gè)含糊的音節(jié)，算是默認(rèn)。

“嘿，真是老師！”

王小虎臉上頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，朝著身后的小伙伴們一揮手，“二蛋，石頭，快幫老師拿東西！”

幾個(gè)孩子呼啦一下圍了上來(lái)，好奇地看著凌塵那身破損卻依舊難掩華貴的月白劍袍，又看了看他手中那根黑不溜秋的“棍子”。

“老師，你這衣裳真好看，是戲服不？”

二蛋**鼻涕問(wèn)。

凌塵嘴角微不**地抽搐了一下。

石頭則悶聲不響，試圖去拿凌塵另一只手里的烏木教鞭。

凌塵手腕一翻，教鞭靈巧地避開(kāi)。

石頭撓了撓頭，有些不好意思。

“別瞎動(dòng)老師的東西！”

王小虎頗有大哥風(fēng)范地呵斥了一句，然后小心翼翼地扶著凌塵，“老師，俺叫王小虎，你叫俺小虎就行。

這邊路滑，你小心點(diǎn)?！?br>
凌塵默然無(wú)語(yǔ)，任由這群半大的孩子簇?fù)碇?，深一腳淺一腳地往山下走。

他凌塵，凌霄劍宗首席，何曾有過(guò)如此……狼狽而又新奇的體驗(yàn)？

山下的青石村比想象中更為破敗。

低矮的土坯房，坑洼不平的土路，幾只瘦骨嶙峋的**在路邊有氣無(wú)力地趴著。

空氣中彌漫著牲畜糞便和柴火混合的氣味。

孩子們的出現(xiàn)引起了注意，一些村民從屋里探出頭來(lái)，看到被簇?fù)碇?、氣質(zhì)與周遭格格不入的凌塵，紛紛投來(lái)好奇的目光。

“張爺爺！

張爺爺！

老師來(lái)啦！

支教老師來(lái)啦！”

王小虎扯著嗓子喊了起來(lái)。

一個(gè)穿著洗得發(fā)白的舊軍裝、精神矍鑠的老頭聞聲從一間掛著“青石村村委會(huì)”木牌的屋子里快步走出，正是村長(zhǎng)張老頭。

他上下打量著凌塵，眼中閃過(guò)一絲驚艷，隨即又被濃濃的喜悅?cè)〈?br>
“哎呀！

可把您給盼來(lái)了！

是縣里派來(lái)的陳老師吧？”

張老頭熱情地迎上來(lái)，一把握住凌塵的手（凌塵強(qiáng)忍著沒(méi)甩開(kāi)），“路上辛苦了吧？

瞧這……是遇到啥事了？

臉色這么差?！?br>
“偶遇……山匪，僥幸脫身?！?br>
凌塵斟酌著用詞，盡量符合此界邏輯，聲音帶著久未開(kāi)口的沙啞。

“哎呦！

這年頭還有山匪？

真是無(wú)法無(wú)天了！”

張老頭義憤填膺，隨即又安慰道，“人沒(méi)事就好，沒(méi)事就好！

來(lái)了**青石村，就到家了！”

他轉(zhuǎn)頭對(duì)王小虎吩咐：“小虎，快去學(xué)校，把最好的那間……呃，就是把那間稍微齊整點(diǎn)的屋子再收拾收拾，給陳老師??！”

“好嘞！”

王小虎得令，帶著一群孩子呼啦啦跑了。

張老頭則親自領(lǐng)著凌塵，走向村子邊緣一處更為破敗的院落——幾間低矮的土房圍成一個(gè)小院子，木門(mén)上方的牌匾歪歪扭扭寫(xiě)著“青石村小學(xué)”五個(gè)字。

推開(kāi)吱呀作響的木門(mén)，院子里雜草叢生，唯一的教室窗戶(hù)上糊著破舊的報(bào)紙，課桌板凳歪歪扭扭，落滿(mǎn)了灰塵。

“陳老師，條件艱苦，委屈你了?！?br>
張老頭有些不好意思，“但娃娃們讀書(shū)是大事啊！

村里就缺你這樣的文化人！”

凌塵的目光掃過(guò)這片“道場(chǎng)”，感受著此地幾乎可以忽略不計(jì)的靈氣，心中一片冰涼。

在這里恢復(fù)修為，怕是比登天還難。

就在這時(shí)，王小虎氣喘吁吁地跑回來(lái)：“張爺爺，屋子收拾好了！”

張老頭點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)凌塵鄭重道：“陳老師，以后這里就是你的家！

娃娃們，就拜托你了！”

看著張老頭那飽含期盼的眼神，再看看旁邊王小虎等孩子眼中閃爍的、對(duì)“知識(shí)”和“外面世界”的渴望，凌塵握著烏木教鞭的手緊了緊。

他沉默片刻，迎著目光，終是輕輕頷首。

“嗯?！?br>
一個(gè)字，仿佛有千鈞重。

他知道，在這靈氣枯竭的陌生之地，他的“道”，或許要從這間破敗的鄉(xiāng)村小學(xué)，從這群被稱(chēng)為“留守兒童”的凡人稚子身上，重新開(kāi)始了。

而在他感知不到的乾坤袋深處，那截烏木教鞭，似乎因?yàn)樗@個(gè)決定，極其微弱地、溫暖地跳動(dòng)了一下。