九月的陽光穿過教室窗戶，在姜望舒剛領(lǐng)到的新課本上切出斜斜的光斑。

他望著講臺方向，班主任方老師正按上學(xué)期期末成績安排新座位。

“第一排那個空位，孫宴如，你去坐那里?！?br>
這個名字讓教室有了片刻的寂靜，連窗外聒噪的蟬鳴都仿佛安靜了一瞬。

孫宴如。

全校公認的校花。

她不僅長得漂亮，成績優(yōu)異，還是班級的語文課代表。

在姜望舒這樣的普通學(xué)生眼中，她幾乎是活在另一個世界的人。

此刻，這位焦點人物拎著書包，在眾目睽睽之下向教室的第一排走來。

她穿著干凈的校服，馬尾辮隨著步伐輕輕晃動，目光平靜得像一汪不會起波瀾的湖水。

“讓一下，謝謝?！?br>
她停在姜望舒旁邊的座位前，聲音清脆。

姜望舒這才反應(yīng)過來，慌忙起身讓出通道，不小心碰掉了桌上的筆袋。

幾支筆滾落到地上，有一支甚至滑到了孫宴如腳邊。

周圍傳來幾聲低笑。

姜望舒臉頰發(fā)熱，彎腰去撿，卻看見一只白皙的手先他一步拾起了那支筆。

“你的?！?br>
孫宴如將筆遞給他，嘴角有一絲若有若無的笑意。

這就是他們的第一次對話，簡單到不能再簡單。

姜望舒坐回座位時，還能感受到周圍同學(xué)投來的復(fù)雜目光——有幸災(zāi)樂禍，有好奇，也有不易察覺的嫉妒。

誰不知道孫宴如雖然優(yōu)秀，卻也是個出了名的難相處？

據(jù)說她挑剔、嚴格，對不感興趣的人和事連看一眼都嫌多余。

姜望舒在心里嘆了口氣，初中最后一年，他本想安安靜靜地度過，全力以赴備戰(zhàn)中考。

現(xiàn)在和?；ㄗ鐾溃⒍ú粫届o了。

他偷偷瞄了一眼身旁的孫宴如。

她己經(jīng)將課本整整齊齊地擺好，正專注地看著黑板，側(cè)臉在陽光下幾乎透明。

確實很好看，是那種精致得有些不真實的好看。

“喂，”她忽然轉(zhuǎn)過頭，嚇得姜望舒趕緊移開視線，“你叫姜望舒是吧？

聽說你作文寫得很好?！?br>
姜望舒愣了一下，沒想到她會知道這個。

“還行吧?！?br>
他含糊地回答。

孫宴如點點頭，沒再說什么，重新將注意力放回黑板。

第一堂課是數(shù)學(xué)，老師在講解二次函數(shù)，姜望舒卻有些走神。

他的目光不自覺地飄向窗外，初三的教學(xué)樓正對著操場，此刻正有一班學(xué)生在上體育課。

跑道上，一個熟悉的身影引起了他的注意。

陳聽筠。

如果說孫宴如是明媚耀眼的太陽，那陳聽筠就是清冷安靜的月亮。

她是另一種意義上的校花——不那么張揚，卻同樣引人注目。

姜望舒與陳聽筠的相識，源于一次偶然。

初一那年，他在圖書館做志愿者，負責(zé)整理過期雜志。

陳聽筠每周三下午都會準時出現(xiàn)在圖書館的同一個角落，有一次，她尋找的一本詩集剛好被姜望舒整理到了別處，他幫她找了出來。

從那以后，他們每次在圖書館遇見，都會簡單點頭致意。

此刻，陳聽筠正在跑道上慢跑，她的步伐穩(wěn)定而有節(jié)奏，馬尾辮在身后擺動，即使隔著這么遠的距離，也能感受到她身上優(yōu)雅的氣息。

“看什么呢？”

身旁傳來孫宴如壓低的聲音。

姜望舒猛地回神，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正不滿地看著他。

“姜望舒，你來回一下這個問題?！?br>
老師敲了敲黑板。

他慌忙站起來，大腦一片空白。

剛才完全沒聽講，根本不知道老師問了什么。

正當(dāng)他尷尬地站著時，孫宴如輕輕將她的筆記本往他這邊推了推，上面清晰地寫著問題的步驟和答案。

姜望舒如獲至寶，照本宣科地念了出來。

“坐下，認真聽講?！?br>
老師示意他坐下，繼續(xù)講課。

姜望舒松了口氣，小聲對孫宴如說：“謝謝。”

孫宴如目不斜視地看著黑板，只是輕輕“嗯”了一聲。

下課鈴響后，孫宴如迅速收拾好書包，對姜望舒說：“下周的班級文化墻，方老師讓你和我一起負責(zé)。

明天中午午休時，我們討論一下方案。”

沒等姜望舒回應(yīng)，她己經(jīng)起身離開了教室。

他獨自坐在座位上，看著身旁空蕩蕩的椅子，又望向窗外——操場上，陳聽筠的慢跑似乎也剛剛結(jié)束，她正彎腰系鞋帶，然后拿起水壺慢慢喝水。

這一年，似乎真的不會像他預(yù)期的那樣平靜了。

姜望舒翻開新買的筆記本，在第一頁寫下日期和“初三”二字。

筆尖停頓片刻，又添上一行小字：“我的同桌是?；ā！?br>