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我的同桌是校花花

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精彩片段

網(wǎng)文大咖“姜傳明”最新創(chuàng)作上線的小說《我的同桌是?;ɑā罚琴|(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情,孫宴如姜望舒是文里的關(guān)鍵人物,超爽情節(jié)主要講述的是:九月的陽(yáng)光穿過教室窗戶,在姜望舒剛領(lǐng)到的新課本上切出斜斜的光斑。他望著講臺(tái)方向,班主任方老師正按上學(xué)期期末成績(jī)安排新座位?!暗谝慌拍莻€(gè)空位,孫宴如,你去坐那里?!边@個(gè)名字讓教室有了片刻的寂靜,連窗外聒噪的蟬鳴都仿佛安靜了一瞬。孫宴如。全校公認(rèn)的?;?。她不僅長(zhǎng)得漂亮,成績(jī)優(yōu)異,還是班級(jí)的語(yǔ)文課代表。在姜望舒這樣的普通學(xué)生眼中,她幾乎是活在另一個(gè)世界的人。此刻,這位焦點(diǎn)人物拎著書包,在眾目睽睽之下向教...

九月的陽(yáng)光穿過教室窗戶,在姜望舒剛領(lǐng)到的新課本上切出斜斜的光斑。

他望著講臺(tái)方向,班主任方老師正按上學(xué)期期末成績(jī)安排新座位。

“第一排那個(gè)空位,孫宴如,你去坐那里。”

這個(gè)名字讓教室有了片刻的寂靜,連窗外聒噪的蟬鳴都仿佛安靜了一瞬。

孫宴如。

全校公認(rèn)的?;?。

她不僅長(zhǎng)得漂亮,成績(jī)優(yōu)異,還是班級(jí)的語(yǔ)文課代表。

姜望舒這樣的普通學(xué)生眼中,她幾乎是活在另一個(gè)世界的人。

此刻,這位焦點(diǎn)人物拎著書包,在眾目睽睽之下向教室的第一排走來。

她穿著干凈的校服,馬尾辮隨著步伐輕輕晃動(dòng),目光平靜得像一汪不會(huì)起波瀾的湖水。

“讓一下,謝謝?!?br>
她停在姜望舒旁邊的座位前,聲音清脆。

姜望舒這才反應(yīng)過來,慌忙起身讓出通道,不小心碰掉了桌上的筆袋。

幾支筆滾落到地上,有一支甚至滑到了孫宴如腳邊。

周圍傳來幾聲低笑。

姜望舒臉頰發(fā)熱,彎腰去撿,卻看見一只白皙的手先他一步拾起了那支筆。

“你的?!?br>
孫宴如將筆遞給他,嘴角有一絲若有若無(wú)的笑意。

這就是他們的第一次對(duì)話,簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單。

姜望舒坐回座位時(shí),還能感受到周圍同學(xué)投來的復(fù)雜目光——有幸災(zāi)樂禍,有好奇,也有不易察覺的嫉妒。

誰(shuí)不知道孫宴如雖然優(yōu)秀,卻也是個(gè)出了名的難相處?

據(jù)說她挑剔、嚴(yán)格,對(duì)不感興趣的人和事連看一眼都嫌多余。

姜望舒在心里嘆了口氣,初中最后一年,他本想安安靜靜地度過,全力以赴備戰(zhàn)中考。

現(xiàn)在和?;ㄗ鐾溃⒍ú粫?huì)太平靜了。

他偷偷瞄了一眼身旁的孫宴如

她己經(jīng)將課本整整齊齊地?cái)[好,正專注地看著黑板,側(cè)臉在陽(yáng)光下幾乎透明。

確實(shí)很好看,是那種精致得有些不真實(shí)的好看。

“喂,”她忽然轉(zhuǎn)過頭,嚇得姜望舒趕緊移開視線,“你叫姜望舒是吧?

聽說你作文寫得很好?!?br>
姜望舒愣了一下,沒想到她會(huì)知道這個(gè)。

“還行吧?!?br>
他含糊地回答。

孫宴如點(diǎn)點(diǎn)頭,沒再說什么,重新將注意力放回黑板。

第一堂課是數(shù)學(xué),老師在講解二次函數(shù),姜望舒卻有些走神。

他的目光不自覺地飄向窗外,初三的教學(xué)樓正對(duì)著操場(chǎng),此刻正有一班學(xué)生在上體育課。

跑道上,一個(gè)熟悉的身影引起了他的注意。

陳聽筠。

如果說孫宴如是明媚耀眼的太陽(yáng),那陳聽筠就是清冷安靜的月亮。

她是另一種意義上的?;ā荒敲磸垞P(yáng),卻同樣引人注目。

姜望舒與陳聽筠的相識(shí),源于一次偶然。

初一那年,他在圖書館做志愿者,負(fù)責(zé)整理過期雜志。

陳聽筠每周三下午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在圖書館的同一個(gè)角落,有一次,她尋找的一本詩(shī)集剛好被姜望舒整理到了別處,他幫她找了出來。

從那以后,他們每次在圖書館遇見,都會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)頭致意。

此刻,陳聽筠正在跑道上慢跑,她的步伐穩(wěn)定而有節(jié)奏,馬尾辮在身后擺動(dòng),即使隔著這么遠(yuǎn)的距離,也能感受到她身上優(yōu)雅的氣息。

“看什么呢?”

身旁傳來孫宴如壓低的聲音。

姜望舒猛地回神,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正不滿地看著他。

姜望舒,你來回一下這個(gè)問題?!?br>
老師敲了敲黑板。

他慌忙站起來,大腦一片空白。

剛才完全沒聽講,根本不知道老師問了什么。

正當(dāng)他尷尬地站著時(shí),孫宴如輕輕將她的筆記本往他這邊推了推,上面清晰地寫著問題的步驟和答案。

姜望舒如獲至寶,照本宣科地念了出來。

“坐下,認(rèn)真聽講?!?br>
老師示意他坐下,繼續(xù)講課。

姜望舒松了口氣,小聲對(duì)孫宴如說:“謝謝?!?br>
孫宴如目不斜視地看著黑板,只是輕輕“嗯”了一聲。

下課鈴響后,孫宴如迅速收拾好書包,對(duì)姜望舒說:“下周的班級(jí)文化墻,方老師讓你和我一起負(fù)責(zé)。

明天中午午休時(shí),我們討論一下方案?!?br>
沒等姜望舒回應(yīng),她己經(jīng)起身離開了教室。

他獨(dú)自坐在座位上,看著身旁空蕩蕩的椅子,又望向窗外——操場(chǎng)上,陳聽筠的慢跑似乎也剛剛結(jié)束,她正彎腰系鞋帶,然后拿起水壺慢慢喝水。

這一年,似乎真的不會(huì)像他預(yù)期的那樣平靜了。

姜望舒翻開新買的筆記本,在第一頁(yè)寫下日期和“初三”二字。

筆尖停頓片刻,又添上一行小字:“我的同桌是?;??!?br>

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