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辯論社里的沉默者

辯論社里的沉默者

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精彩片段

小說《辯論社里的沉默者》一經上線便受到了廣大網友的關注,是“七日失重”大大的傾心之作,小說以主人公林梔顧言之間的感情糾葛為主線,精選內容:南方的九月,暑氣未消。窗外的香樟樹上,知了扯著嗓子做最后的狂歡,與教室里老舊吊扇吱呀呀的轉動聲一唱一和。林梔坐在靠窗的倒數(shù)第二排,這是一個完美的“觀察位”。她能清晰地看到講臺上老師翻動書頁時揚起的微塵,能看到前排女生悄悄傳閱的時尚雜志封面,也能看到斜對角那個叫顧言的男生永遠挺首的脊背。她像一枚被遺忘在角落的書簽,安靜地鑲嵌在高三(一)班喧鬧的背景里。她的存在感稀薄到,即使偶爾缺席,大概也不會有人立...

那本薄薄的冊子和那個名為“網絡使人更親近/更疏遠”的辯題,像兩塊巨石壓在林梔的心頭,讓她接下來的幾天都食不知味。

社規(guī)很簡單,無非是些按時參加活動、認真準備之類的條款。

但那本入門書目的第一章——《辯論的核心:邏輯與證據(jù)》,對她而言卻不啻于天書。

“三段論”、“歸謬法”、“訴諸情感謬誤”……一個個陌生的術語張牙舞爪,試圖將她那習慣于感受和描述的思維,強行塞進一個冰冷堅硬的框架里。

她躲在房間裏,臺燈的光暈籠罩著書桌。

她嘗試按照書里的指導,為“網絡使人更親近”構建論點。

邏輯告訴她,應該列舉網絡打破時空限制、方便即時通訊、建立興趣社群等好處。

可當她提起筆,腦海中浮現(xiàn)的,卻是母親一邊刷著手機短視頻一邊抱怨家人缺乏交流的側臉;是父親即使在家庭聚餐時,也時不時查看工作群消息的凝重表情;是室友周小雨在社交媒體上光鮮亮麗的**下,那句無人回復的、“好累啊”的深夜動態(tài)。

這些碎片化的場景,比任何書本上的理論都更真實,也更讓她困惑。

她試圖把這些感受寫進提綱里,卻發(fā)現(xiàn)自己詞不達意。

那些細膩的、復雜的情緒,一旦被要求用“論點+論據(jù)”的方式呈現(xiàn),就變得干癟而蒼白。

她寫寫劃劃,草稿紙上很快布滿了涂改的痕跡,最終只憋出了幾句干巴巴的“網絡方便了聯(lián)系”、“可以找到志同道合的朋友”。

這和三分鐘陳述的要求相去甚遠。

絕望感再次襲來。

她果然不行。

顧言一定會用他那冰冷的邏輯,將她這些不成體系的感受批駁得體無完膚。

社團活動日轉眼即至。

林梔抱著視死如歸的心情,再次走上頂樓。

這一次,活動室里不止有顧言。

還有一個穿著籃球服、身材高挑的男生,正懶洋洋地靠在窗邊,笑著和顧言說話。

“喲,社長,這就是咱們新來的小師妹?”

男生看到林梔,眼睛一亮,笑容爽朗地打招呼,“你好啊,我叫周明浩,高二(三)班,順便也是這兒的……嗯,掛名社員?”

顧言皺了皺眉,沒理會周明浩的插科打諢,目光首接投向林梔:“提綱準備好了嗎?”

林梔硬著頭皮,將那張只寫了幾行字的紙遞了過去。

顧言快速掃了一眼,房間里的空氣仿佛瞬間降到了冰點。

他沒說話,只是將那張紙輕輕放在桌上,手指點了點那寥寥數(shù)語。

“所以,你這幾天的準備成果,就是這些?”

他的聲音不高,卻帶著巨大的壓力,“林梔,如果這就是你的態(tài)度,那么我現(xiàn)在依然堅持我最初的看法。”

“我不是……”林梔急得眼圈又紅了,她想解釋自己的掙扎,那些盤旋在腦海里的真實感受,卻不知從何說起。

“言哥,別這么兇嘛?!?br>
周明浩看不下去,湊過來打圓場,“小師妹一看就是新手,慢慢教唄?!?br>
顧言沒理他,只是看著林梔,眼神銳利如刀:“辯論不是寫散文,不需要你那些模糊的‘感覺’。

我要的是清晰的論點,堅實的論據(jù)。

你連最基本的立論都做不到?”

他的話像鞭子一樣抽過來。

林梔猛地抬起頭,積壓了幾天的委屈、焦慮和不被理解的痛苦,在這一刻沖破了理智的堤壩。

“是!

我是做不到!”

她的聲音帶著哭腔,卻異常響亮,連她自己都嚇了一跳,“我不明白為什么一定要把所有的想法都塞進你們規(guī)定的框里!

我不明白為什么‘感覺’就不重要!

如果網絡真的那么親近,為什么我媽媽看著手機笑,卻不愿意抬頭看看我!

為什么我爸爸人在家里,心卻好像永遠在別處!”

她幾乎是吼出了最后幾句話,眼淚終于決堤而出。

她不管不顧地繼續(xù)喊道:“你們只在乎說得對不對,有沒有道理,可你們在乎過那些說不出口的難過嗎?!

沉默就不是聲音了嗎?!”

活動室里一片死寂。

周明浩張大了嘴巴,看看崩潰的林梔,又看看面無表情的顧言,一時不知該說什么。

顧言沉默地看著她,鏡片后的眼神深不見底,讓人猜不透他在想什么。

他臉上沒有任何被打動或憤怒的表情,只是那樣靜靜地看著她,仿佛在審視一個復雜的辯題。

過了許久,久到林梔的哭聲漸漸變成低泣,他才緩緩開口,聲音依舊平靜,卻似乎少了些許之前的冰冷:“這就是你的論據(jù)?!?br>
不是疑問,是陳述。

林梔愣住了,抬起淚眼朦朧的臉看他。

顧言走到桌邊,拿起她那張幾乎空白的提綱,目光落在那些被她涂改的痕跡上。

“你的感受,你觀察到的矛盾,”他頓了頓,抬眼看她,“這些,就是你最獨特的論據(jù)。

但你只是把它們堆砌在這里,像一團亂麻?!?br>
他拿起筆,在那張紙上劃了幾下。

“你需要做的,不是拋棄它們,而是把它們梳理清楚。

把***的例子,作為‘網絡導致身邊人情感疏離’的論據(jù);把你父親的例子,作為‘網絡模糊了工作與生活界限,侵蝕家庭時間’的證明。”

他的筆尖在紙上移動,仿佛在為她混亂的思維開辟出一條小徑。

“邏輯,不是用來扼殺感受的枷鎖,而是用來組織你的感受,讓它變得更有力量的工具。”

他放下筆,目光再次落在她臉上,“現(xiàn)在,你還認為‘感覺’不重要嗎?”

林梔呆呆地看著他,看著他平靜無波的臉,聽著他條分縷析的話。

憤怒和委屈像被戳破的氣球,慢慢泄了氣,取而代之的是一種奇異的、懵懂的領悟。

他……不是在否定她。

他是在用一種她從未想過的方式,試圖理解她,并指引她。

顧言將那張被劃改過的紙推回到她面前。

“今天的活動到此為止。

你的下一個任務,”他看著她說,“不是重新寫提綱。

是把你剛才說的那些話,把你看到的那些‘難過’,用我剛剛說的方法,清晰地、有條理地寫下來?!?br>
他頓了頓,補充道:“寫給你自己看?!?br>
說完,他不再看她,轉身拿起自己的書和水杯,率先離開了活動室。

周明浩這才湊過來,拍了拍還在發(fā)愣的林梔的肩膀,語氣帶著驚嘆:“哇塞,小師妹,**?。?br>
我還是第一次見有人能把顧言說到……嗯,雖然他還是那張死人臉,但他居然給你‘留作業(yè)’了!

有戲!”

林梔卻沒有聽清周明浩的話。

她只是低頭,看著桌上那張被顧言批注過的紙。

那上面,她的混亂與他的秩序,奇特地交織在了一起。

窗外,夜幕己然降臨。

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