2012年9月，成都的陽光依然熱烈，仿佛夏日的余溫還未完全散去。

在這座城市的某所中學(xué)里，香樟葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，宛如大自然演奏的一場寧靜音樂會。

校園里的蟬鳴聲此起彼伏，似乎在訴說著夏日的故事。

它們的歌聲交織在一起，與未散盡的暑氣相互呼應(yīng)，在校園的上空盤旋，給整個校園增添了一絲喧囂與活力。

初一三班的教室里，林淑婉趴在課桌上，百無聊賴地用鉛筆頭戳著橡皮，首到體育課的哨聲響起，才懶洋洋地起身往操場走去。

九月的陽光依舊熾熱，曬得塑膠跑道散發(fā)著刺鼻的橡膠味。

體育老師一聲令下，男生們?nèi)缑擁\的野馬般沖了出去。

沒跑多遠(yuǎn)，大部分人就氣喘吁吁，腳步踉蹌，有的雙手撐著膝蓋大口喘氣，有的干脆放慢腳步走了起來。

人群中，一個身著白色T恤的高個男孩格外引人注目。

他的黑色短發(fā)被汗水浸濕，隨著步伐輕輕晃動，每一次擺臂、每一步落地都精準(zhǔn)而有力，像是被精密儀器校準(zhǔn)過的機(jī)械，勻速而穩(wěn)定地向前推進(jìn)。

陽光灑在他身上，勾勒出少年初具輪廓的背部線條，肩胛骨在濕透的布料下微微起伏。

“那是誰？”

林淑婉用手肘輕輕碰了碰身旁的葉小雨，目光牢牢鎖定在那個奔跑的身影上。

葉小雨咬著冰棍，含糊不清地說：“顧沉舟啊，入學(xué)**年級第三，數(shù)學(xué)還拿了滿分?！?br>
“聽說**媽很早就不在了，跟爺爺住在城西的老巷子里，性格孤僻得很，之前有女孩子給他表白，他首接沒搭理人家，給人整得老尷尬了?！?br>
林淑婉沒再搭話，眼睛一眨不眨地盯著顧沉舟。

一千米的最后沖刺階段，其他男生早己東倒西歪，唯有他依舊保持著最初的節(jié)奏。

當(dāng)他第一個沖過終點線時，體育老師看著秒表驚嘆：“3分19秒的配速！

這成績比很多初二初三的學(xué)生還快，甚至己經(jīng)接近了校記錄！”

顧沉舟卻只是微微喘著氣，連臉上的表情都沒什么變化，轉(zhuǎn)身獨自走向操場邊的梧桐樹。

他擰開礦泉水瓶，仰頭喝水時，喉結(jié)輕輕滾動，動作里透著與十三歲年齡極不相符的克制與疏離，仿佛周遭的喧鬧都與他無關(guān)，整個世界只剩下他和那棵沙沙作響的梧桐樹。

從那天起，林淑婉的生活里多了一份隱秘的期待。

課間十分鐘，她總是找各種借口“路過”顧沉舟的座位，有時假裝去交作業(yè)，有時說要借文具，其實只是想多聞一聞他身上淡淡的皂角香。

每次**結(jié)束，她都會偷偷記下顧沉舟的分?jǐn)?shù)，然后把自己的試卷和他的成績單小心翼翼地夾在課本里，反復(fù)對比，暗自較勁。

運動會上，她會站在最前排，扯著嗓子為所有參賽同學(xué)加油助威，可只有她自己知道，那一聲聲吶喊，最響亮的永遠(yuǎn)是“顧沉舟”這個名字。

顧沉舟確實如傳言般孤僻。

課間，教室里其他同學(xué)嬉笑打鬧，他卻總是安靜地坐在座位上，沉浸在書本的世界里，偶爾翻頁的聲音輕得幾乎聽不見。

午飯時間，食堂里熱鬧非凡，大家三兩成群地分享著美食，談?wù)撝な拢麉s獨自坐在角落，捧著一本書，慢條斯理地吃著飯菜，仿佛周圍的一切都與他隔著一層透明的屏障。

但林淑婉卻在無數(shù)個不經(jīng)意的瞬間，發(fā)現(xiàn)了他藏在冷漠外表下的溫柔。

某個暴雨傾盆的午后，她看見顧沉舟毫不猶豫地把傘塞給沒帶雨具的同學(xué)，自己沖進(jìn)雨幕，單薄的身影很快被雨簾吞沒。

一天課間，一只流浪貓怯生生地靠近教室，顧沉舟悄悄掰下一半火腿腸，放在窗臺，還輕聲對著小貓說話。

課堂上，當(dāng)老師**無人應(yīng)答，氣氛陷入尷尬時，他總會輕聲說出正確答案，聲音不大，卻如清風(fēng)般吹散了凝滯的空氣。

初三那年的那場校運會，是林淑婉這輩子最刻骨銘心的記憶之一。

比賽當(dāng)天，天空陰沉沉的，仿佛要下雨一般。

顧沉舟站在起跑線前，臉色蒼白，嘴唇毫無血色，整個人看起來比平時更加單薄。

林淑婉的心懸了起來，有一種不好的預(yù)感。

發(fā)令槍響，顧沉舟起跑就慢了半拍，很快被人群擠到了后面。

前三圈，他始終落在隊伍中間，腳步有些虛浮，和以往那個如獵豹般矯健的身影判若兩人。

看臺上議論紛紛：“顧沉舟這是怎么了？”

“他不會要輸了吧？”

林淑婉攥緊了拳頭，指甲深深掐進(jìn)掌心，眼睛死死盯著跑道上那個搖搖欲墜的身影。

最后一圈，顧沉舟突然加快了腳步。

他的眼神變得堅定，原本有些踉蹌的步伐逐漸變得有力。

一步、兩步，他超過了一個又一個對手。

當(dāng)他與第一名齊頭并進(jìn)時，全場的氣氛達(dá)到了**，加油聲、吶喊聲震耳欲聾。

就在沖過終點線的瞬間，顧沉舟突然身體一晃，向前栽倒。

林淑婉幾乎是下意識地沖了出去，和幾個同學(xué)一起跑到顧沉舟身邊。

只見他臉色煞白，額頭上全是冷汗，嘴角還掛著一絲血跡。

班主任趕緊過來，要送他去醫(yī)務(wù)室，顧沉舟卻擺了擺手，自己掙扎著站了起來，只是身體還在微微顫抖。

后來林淑婉才知道，那天顧沉舟發(fā)著高燒，卻堅持要參加比賽。

那一刻，她心里又心疼又感動，對這個男孩的感情也愈發(fā)濃烈。

深夜，林淑婉坐在書桌前，臺燈的暖光灑在日記本上。

她拿起筆，認(rèn)真地寫道：“他就像被關(guān)在玻璃罩子里的玫瑰，別人只看到刺，我卻聞到了香氣?！?br>
寫完，她輕輕合上日記本，望著窗外的月光，嘴角不自覺地?fù)P起了微笑。

她不知道的是，此刻在城市的另一頭，顧沉舟的書包里。

那把借出去又被歸還的折疊傘靜靜地躺著，傘柄上纏著一圈細(xì)細(xì)的粉色膠帶——那是林淑婉發(fā)現(xiàn)傘柄開裂后，偷偷幫他修補(bǔ)的痕跡。