第1章 奇怪的晚自習(xí)
從被替身中逃亡開(kāi)始
晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，林晨發(fā)現(xiàn)自己的筆掉到了課桌下面最里側(cè)的角落。
他彎腰去撿，手指剛碰到筆桿，教室的燈突然全滅了。
不是那種逐漸暗下去的感覺(jué)，而是“啪“的一聲，像被什么東西一口吞掉了所有光線。
林晨首起身，后腦勺撞在了課桌邊緣上，疼得他倒吸一口涼氣。
周?chē)黄岷?，連窗外路燈的光都看不見(jiàn)。
他摸出手機(jī)想照明，屏幕卻怎么都點(diǎn)不亮，明明下午還有百分之八十的電。
“有人嗎?“他喊了一聲。
沒(méi)人回應(yīng)。
奇怪的是，林晨記得自己離開(kāi)座位去撿筆之前，教室里至少還有七八個(gè)同學(xué)在收拾書(shū)包。
現(xiàn)在這些人好像憑空消失了，連腳步聲、說(shuō)話聲、拉拉鏈的聲音都沒(méi)有，安靜得不正常。
他伸手摸索著往教室門(mén)口走，腳下踩到了什么軟軟的東西。
不是書(shū)包，觸感更像是布料，還帶著體溫。
林晨蹲下去摸，手指碰到了一個(gè)人的臉。
冰涼的。
他猛地縮回手，心臟開(kāi)始狂跳。
那張臉的皮膚溫度低得嚇人，像剛從冰柜里拿出來(lái)的凍肉。
更詭異的是，那人一動(dòng)不動(dòng)，連呼吸聲都沒(méi)有。
林晨不敢再碰，繞過(guò)那個(gè)人繼續(xù)往門(mén)口挪。
走了幾步，他又踩到了第二個(gè)，第三個(gè)。
地上躺了好幾個(gè)人，全都一聲不吭。
他加快速度，終于摸到了教室的后門(mén)。
門(mén)把手冰得扎手，他用力一擰——鎖死的。
前門(mén)也鎖了。
林晨開(kāi)始用力拍門(mén)，喊“開(kāi)門(mén)“，喊“有人嗎“，喊到嗓子發(fā)啞。
沒(méi)人理他。
整棟教學(xué)樓靜得像座墳?zāi)?，只有他自己的聲音在空蕩蕩的走廊里回蕩，然后被黑暗吞沒(méi)。
他靠著門(mén)喘氣，手心全是汗。
就在這時(shí)，教室最前排傳來(lái)了動(dòng)靜。
有什么東西在黑板上寫(xiě)字。
粉筆劃過(guò)黑板的聲音，尖銳刺耳，一筆一劃，慢吞吞的，像故意要讓他聽(tīng)清楚。
林晨屏住呼吸，瞪大眼睛盯著黑板的方向。
黑暗中什么都看不見(jiàn)，但那個(gè)聲音還在繼續(xù)，寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間。
然后，粉筆掉在地上，滾了幾圈，停住了。
教室里又恢復(fù)了死寂。
林晨不知道自己在門(mén)邊站了多久，腿都麻了。
他聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，聽(tīng)見(jiàn)血液在耳膜里沖撞的聲音，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的，像是很多人同時(shí)在走廊里拖著腳步行走的聲音。
那些腳步聲越來(lái)越近。
不對(duì)，不是走，是拖。
鞋底和地面摩擦的聲音，沉重，緩慢，沒(méi)有節(jié)奏，像一群不會(huì)走路的東西在朝這間教室靠近。
林晨貼著門(mén)，手指摳進(jìn)了門(mén)縫里。
他想起剛才地上躺著的那些人，想起他們冰冷的皮膚，想起他們?cè)幃惖某聊?br>
走廊里的腳步聲停在了教室門(mén)口。
門(mén)外站著什么東西。
林晨能感覺(jué)到，隔著一扇門(mén)，有什么東西正貼在門(mén)板另一側(cè)，和他只有幾厘米的距離。
他甚至能聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的呼吸聲，很輕，很慢，像漏氣的風(fēng)箱。
門(mén)把手開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
門(mén)把手轉(zhuǎn)了一半，停住了。
林晨屏住呼吸，手死死按在門(mén)板上，像這樣就能阻止什么似的。
門(mén)外那個(gè)東西沒(méi)有繼續(xù)開(kāi)門(mén)，但也沒(méi)有離開(kāi)。
它就站在那兒，隔著門(mén)，林晨能感覺(jué)到一種注視，冰冷的，沒(méi)有溫度的，像被什么爬行動(dòng)物盯上了。
過(guò)了很久，腳步聲又響起來(lái)，拖著，慢慢遠(yuǎn)去了。
走廊里恢復(fù)安靜。
林晨癱坐在地上，后背全是汗。
他不知道剛才那東西為什么沒(méi)進(jìn)來(lái)，也不敢去想。
現(xiàn)在唯一能確定的是，他被困在這間教室里了，和幾具不知道死活的身體關(guān)在一起，而外面還有更多那種東西在游蕩。
他需要光。
林晨摸索著回到自己的座位，翻書(shū)包。
手電筒沒(méi)帶，打火機(jī)倒是有一個(gè)，上周買(mǎi)的，還沒(méi)用過(guò)幾次。
他按下打火機(jī)，火苗跳起來(lái)，昏黃的光照亮了周?chē)恍∑瑓^(qū)域。
教室里的景象讓他胃里一陣翻涌。
地上躺著的不是七八個(gè)人，是十幾個(gè)。
全是他們班的同學(xué)，橫七豎八倒在地上，臉色青白，嘴唇發(fā)紫，眼睛半睜著，瞳孔里沒(méi)有焦距。
他們的校服上沾著水漬，濕漉漉的，散發(fā)出一股霉味和腐臭味，像在什么陰暗潮濕的地方泡了很久。
更詭異的是，這些人的姿勢(shì)都一樣——全都是臉朝上，雙手交疊放在胸口，像被人擺放好的。
林晨舉著打火機(jī)，一個(gè)一個(gè)看過(guò)去。
張明，李欣，王浩，趙雪……全是他認(rèn)識(shí)的人。
他看到了坐在自己前排的女生，她今天下午還問(wèn)他借過(guò)筆，現(xiàn)在躺在地上，眼睛睜著，盯著天花板，一動(dòng)不動(dòng)。
他想去摸她的脈搏，手剛伸出去，那女生的頭突然轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
脖子發(fā)出“咔嚓“一聲脆響，她的頭以一個(gè)不正常的角度扭向林晨，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)了他。
嘴巴張開(kāi)，里面流出黑色的水，順著下巴滴在地上。
林晨嚇得往后一跳，打火機(jī)掉在地上，火滅了。
黑暗重新吞沒(méi)了一切。
他聽(tīng)見(jiàn)那些躺在地上的人開(kāi)始動(dòng)了，衣服摩擦地面的聲音，骨頭關(guān)節(jié)錯(cuò)位的聲音，還有那種古怪的，像從喉嚨深處擠出來(lái)的呼吸聲。
他們?cè)谂榔饋?lái)。
林晨不敢去撿打火機(jī)，轉(zhuǎn)身就往教室前面跑。
他記得黑板上有人寫(xiě)了字，也許那是線索，也許能告訴他這到底是怎么回事。
他沖到講臺(tái)前，伸手在黑板上摸。
粉筆字還在，一筆一劃，寫(xiě)得很用力，有些地方甚至把黑板劃出了凹痕。
林晨用手指描摹那些字的輪廓，拼出了內(nèi)容:“別回頭““別說(shuō)話““別離開(kāi)座位““晚自習(xí)還沒(méi)結(jié)束“西行字，每一行都歪歪扭扭的，像小孩子寫(xiě)的，又像是什么東西模仿人類(lèi)的筆跡寫(xiě)的。
最后一行字下面，還畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，圓圈代表腦袋，兩個(gè)叉叉代表眼睛，弧線代表嘴巴。
一個(gè)笑臉。
林晨盯著那個(gè)笑臉，后背發(fā)涼。
他想起來(lái)了，今天晚自習(xí)開(kāi)始之前，班主任說(shuō)過(guò)一句話:“今晚的晚自習(xí)很重要，所有人必須待到最后，誰(shuí)都不許提前走。
“當(dāng)時(shí)大家都沒(méi)在意，以為只是老師的口頭禪。
現(xiàn)在想想，班主任說(shuō)那句話的時(shí)候，表情很奇怪，眼神空洞，像在背臺(tái)詞。
身后傳來(lái)腳步聲。
他彎腰去撿，手指剛碰到筆桿，教室的燈突然全滅了。
不是那種逐漸暗下去的感覺(jué)，而是“啪“的一聲，像被什么東西一口吞掉了所有光線。
林晨首起身，后腦勺撞在了課桌邊緣上，疼得他倒吸一口涼氣。
周?chē)黄岷?，連窗外路燈的光都看不見(jiàn)。
他摸出手機(jī)想照明，屏幕卻怎么都點(diǎn)不亮，明明下午還有百分之八十的電。
“有人嗎?“他喊了一聲。
沒(méi)人回應(yīng)。
奇怪的是，林晨記得自己離開(kāi)座位去撿筆之前，教室里至少還有七八個(gè)同學(xué)在收拾書(shū)包。
現(xiàn)在這些人好像憑空消失了，連腳步聲、說(shuō)話聲、拉拉鏈的聲音都沒(méi)有，安靜得不正常。
他伸手摸索著往教室門(mén)口走，腳下踩到了什么軟軟的東西。
不是書(shū)包，觸感更像是布料，還帶著體溫。
林晨蹲下去摸，手指碰到了一個(gè)人的臉。
冰涼的。
他猛地縮回手，心臟開(kāi)始狂跳。
那張臉的皮膚溫度低得嚇人，像剛從冰柜里拿出來(lái)的凍肉。
更詭異的是，那人一動(dòng)不動(dòng)，連呼吸聲都沒(méi)有。
林晨不敢再碰，繞過(guò)那個(gè)人繼續(xù)往門(mén)口挪。
走了幾步，他又踩到了第二個(gè)，第三個(gè)。
地上躺了好幾個(gè)人，全都一聲不吭。
他加快速度，終于摸到了教室的后門(mén)。
門(mén)把手冰得扎手，他用力一擰——鎖死的。
前門(mén)也鎖了。
林晨開(kāi)始用力拍門(mén)，喊“開(kāi)門(mén)“，喊“有人嗎“，喊到嗓子發(fā)啞。
沒(méi)人理他。
整棟教學(xué)樓靜得像座墳?zāi)?，只有他自己的聲音在空蕩蕩的走廊里回蕩，然后被黑暗吞沒(méi)。
他靠著門(mén)喘氣，手心全是汗。
就在這時(shí)，教室最前排傳來(lái)了動(dòng)靜。
有什么東西在黑板上寫(xiě)字。
粉筆劃過(guò)黑板的聲音，尖銳刺耳，一筆一劃，慢吞吞的，像故意要讓他聽(tīng)清楚。
林晨屏住呼吸，瞪大眼睛盯著黑板的方向。
黑暗中什么都看不見(jiàn)，但那個(gè)聲音還在繼續(xù)，寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間。
然后，粉筆掉在地上，滾了幾圈，停住了。
教室里又恢復(fù)了死寂。
林晨不知道自己在門(mén)邊站了多久，腿都麻了。
他聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，聽(tīng)見(jiàn)血液在耳膜里沖撞的聲音，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的，像是很多人同時(shí)在走廊里拖著腳步行走的聲音。
那些腳步聲越來(lái)越近。
不對(duì)，不是走，是拖。
鞋底和地面摩擦的聲音，沉重，緩慢，沒(méi)有節(jié)奏，像一群不會(huì)走路的東西在朝這間教室靠近。
林晨貼著門(mén)，手指摳進(jìn)了門(mén)縫里。
他想起剛才地上躺著的那些人，想起他們冰冷的皮膚，想起他們?cè)幃惖某聊?br>
走廊里的腳步聲停在了教室門(mén)口。
門(mén)外站著什么東西。
林晨能感覺(jué)到，隔著一扇門(mén)，有什么東西正貼在門(mén)板另一側(cè)，和他只有幾厘米的距離。
他甚至能聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的呼吸聲，很輕，很慢，像漏氣的風(fēng)箱。
門(mén)把手開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
門(mén)把手轉(zhuǎn)了一半，停住了。
林晨屏住呼吸，手死死按在門(mén)板上，像這樣就能阻止什么似的。
門(mén)外那個(gè)東西沒(méi)有繼續(xù)開(kāi)門(mén)，但也沒(méi)有離開(kāi)。
它就站在那兒，隔著門(mén)，林晨能感覺(jué)到一種注視，冰冷的，沒(méi)有溫度的，像被什么爬行動(dòng)物盯上了。
過(guò)了很久，腳步聲又響起來(lái)，拖著，慢慢遠(yuǎn)去了。
走廊里恢復(fù)安靜。
林晨癱坐在地上，后背全是汗。
他不知道剛才那東西為什么沒(méi)進(jìn)來(lái)，也不敢去想。
現(xiàn)在唯一能確定的是，他被困在這間教室里了，和幾具不知道死活的身體關(guān)在一起，而外面還有更多那種東西在游蕩。
他需要光。
林晨摸索著回到自己的座位，翻書(shū)包。
手電筒沒(méi)帶，打火機(jī)倒是有一個(gè)，上周買(mǎi)的，還沒(méi)用過(guò)幾次。
他按下打火機(jī)，火苗跳起來(lái)，昏黃的光照亮了周?chē)恍∑瑓^(qū)域。
教室里的景象讓他胃里一陣翻涌。
地上躺著的不是七八個(gè)人，是十幾個(gè)。
全是他們班的同學(xué)，橫七豎八倒在地上，臉色青白，嘴唇發(fā)紫，眼睛半睜著，瞳孔里沒(méi)有焦距。
他們的校服上沾著水漬，濕漉漉的，散發(fā)出一股霉味和腐臭味，像在什么陰暗潮濕的地方泡了很久。
更詭異的是，這些人的姿勢(shì)都一樣——全都是臉朝上，雙手交疊放在胸口，像被人擺放好的。
林晨舉著打火機(jī)，一個(gè)一個(gè)看過(guò)去。
張明，李欣，王浩，趙雪……全是他認(rèn)識(shí)的人。
他看到了坐在自己前排的女生，她今天下午還問(wèn)他借過(guò)筆，現(xiàn)在躺在地上，眼睛睜著，盯著天花板，一動(dòng)不動(dòng)。
他想去摸她的脈搏，手剛伸出去，那女生的頭突然轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
脖子發(fā)出“咔嚓“一聲脆響，她的頭以一個(gè)不正常的角度扭向林晨，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)了他。
嘴巴張開(kāi)，里面流出黑色的水，順著下巴滴在地上。
林晨嚇得往后一跳，打火機(jī)掉在地上，火滅了。
黑暗重新吞沒(méi)了一切。
他聽(tīng)見(jiàn)那些躺在地上的人開(kāi)始動(dòng)了，衣服摩擦地面的聲音，骨頭關(guān)節(jié)錯(cuò)位的聲音，還有那種古怪的，像從喉嚨深處擠出來(lái)的呼吸聲。
他們?cè)谂榔饋?lái)。
林晨不敢去撿打火機(jī)，轉(zhuǎn)身就往教室前面跑。
他記得黑板上有人寫(xiě)了字，也許那是線索，也許能告訴他這到底是怎么回事。
他沖到講臺(tái)前，伸手在黑板上摸。
粉筆字還在，一筆一劃，寫(xiě)得很用力，有些地方甚至把黑板劃出了凹痕。
林晨用手指描摹那些字的輪廓，拼出了內(nèi)容:“別回頭““別說(shuō)話““別離開(kāi)座位““晚自習(xí)還沒(méi)結(jié)束“西行字，每一行都歪歪扭扭的，像小孩子寫(xiě)的，又像是什么東西模仿人類(lèi)的筆跡寫(xiě)的。
最后一行字下面，還畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，圓圈代表腦袋，兩個(gè)叉叉代表眼睛，弧線代表嘴巴。
一個(gè)笑臉。
林晨盯著那個(gè)笑臉，后背發(fā)涼。
他想起來(lái)了，今天晚自習(xí)開(kāi)始之前，班主任說(shuō)過(guò)一句話:“今晚的晚自習(xí)很重要，所有人必須待到最后，誰(shuí)都不許提前走。
“當(dāng)時(shí)大家都沒(méi)在意，以為只是老師的口頭禪。
現(xiàn)在想想，班主任說(shuō)那句話的時(shí)候，表情很奇怪，眼神空洞，像在背臺(tái)詞。
身后傳來(lái)腳步聲。