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孤獨(dú)搖滾:當(dāng)記憶開(kāi)始降調(diào)

孤獨(dú)搖滾:當(dāng)記憶開(kāi)始降調(diào)

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精彩片段

金牌作家“譜曲”的優(yōu)質(zhì)好文,《孤獨(dú)搖滾:當(dāng)記憶開(kāi)始降調(diào)》火爆上線啦,小說(shuō)主人公虹夏波奇,人物性格特點(diǎn)鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:大家好!我是譜曲,一個(gè)初出茅廬、懷揣著對(duì)文字熾熱熱愛(ài)的新人小說(shuō)作者。此刻站在文學(xué)創(chuàng)作的起點(diǎn),既緊張又滿懷期待,希望通過(guò)這段自我介紹,能讓大家認(rèn)識(shí)我,也能讓我們因文字結(jié)緣。作為新人作者,我深知自己還有很長(zhǎng)的路要走,我的創(chuàng)作理念,是希望通過(guò)文字傳遞溫暖與力量。在我看來(lái),小說(shuō)不僅僅是一個(gè)個(gè)故事,更是作者與讀者之間的心靈對(duì)話。我想用我的文字,描繪出人性的美好與復(fù)雜,講述那些關(guān)于堅(jiān)持、勇氣和愛(ài)的故事。也許在...

大家好!

我是譜曲,一個(gè)初出茅廬、懷揣著對(duì)文字熾熱熱愛(ài)的新人小說(shuō)作者。

此刻站在文學(xué)創(chuàng)作的起點(diǎn),既緊張又滿懷期待,希望通過(guò)這段自我介紹,能讓大家認(rèn)識(shí)我,也能讓我們因文字結(jié)緣。

作為新人作者,我深知自己還有很長(zhǎng)的路要走,我的創(chuàng)作理念,是希望通過(guò)文字傳遞溫暖與力量。

在我看來(lái),小說(shuō)不僅僅是一個(gè)個(gè)故事,更是作者與讀者之間的心靈對(duì)話。

我想用我的文字,描繪出人性的美好與復(fù)雜,講述那些關(guān)于堅(jiān)持、勇氣和愛(ài)的故事。

也許在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到挫折、感到迷茫,但在小說(shuō)的世界里,總有一束光可以照亮前行的路。

我希望我的作品能成為讀者的心靈慰藉,在他們疲憊時(shí)給予安慰,在他們迷茫時(shí)帶來(lái)希望。

感謝大家對(duì)我的支持與鼓勵(lì),本書(shū)純?yōu)閻?ài)發(fā)電,如有不妥,我會(huì)及時(shí)修改我會(huì)在這一章寫(xiě)出未來(lái)將會(huì)寫(xiě)的一些情節(jié)以及基礎(chǔ)人設(shè)時(shí)間線:動(dòng)漫第8集以后,也就是第二次在live house成功演出后人物關(guān)系:1. 后藤一里(波奇醬)關(guān)系發(fā)展:童年:兩人是鄰居,經(jīng)常一起玩音樂(lè)(悠彈鍵盤(pán),波奇彈玩具吉他)。

現(xiàn)狀:悠因車禍?zhǔn)洠?a href="/tag/boqi5.html" style="color: #1e9fff;">波奇只記得"有個(gè)彈鍵盤(pán)的朋友",但沒(méi)認(rèn)出他。

未來(lái):通過(guò)音樂(lè)重新連接,波奇的手鏈成為記憶鑰匙。

互動(dòng)特點(diǎn):悠覺(jué)得她莫名熟悉,但想不起細(xì)節(jié)。

波奇在悠面前比平時(shí)更緊張,但不知為何。

2. 伊地知虹夏關(guān)系發(fā)展:童年:虹夏是悠的鄰居兼保護(hù)者,常照顧他。

現(xiàn)狀:知道悠的抑郁癥,偷偷送藥,但不敢提過(guò)去。

未來(lái):通過(guò)鼓與鍵盤(pán)的合奏修復(fù)關(guān)系。

互動(dòng)特點(diǎn):悠對(duì)她有依賴感,但抗拒她的過(guò)度關(guān)心。

虹夏總是欲言又止,怕刺激他的創(chuàng)傷。

3. 喜多郁代(KITA)關(guān)系發(fā)展:網(wǎng)絡(luò):兩人在音樂(lè)論壇相識(shí),喜多以為悠是"獨(dú)行俠姐姐"。

現(xiàn)實(shí):悠不知道KITA就是喜多,喜多也不知道論壇好友是悠。

未來(lái):發(fā)現(xiàn)彼此身份后,喜多主動(dòng)接近,悠卻因社交恐懼退縮。

互動(dòng)特點(diǎn):論壇里無(wú)話不談,現(xiàn)實(shí)中擦肩而過(guò)。

喜多哼的歌是悠編的曲,但他從未說(shuō)破。

4. 山田涼關(guān)系發(fā)展:過(guò)去:兩人曾組樂(lè)隊(duì),因音樂(lè)理念沖突決裂。

現(xiàn)狀:涼表面冷漠,實(shí)則在意悠的現(xiàn)狀。

未來(lái):悠的鍵盤(pán)與涼的貝斯意外合奏,化解舊怨。

互動(dòng)特點(diǎn):涼故意在他面前彈得很吵,其實(shí)是想引起注意。

悠的右手會(huì)在涼的貝斯低頻下無(wú)意識(shí)抽搐。

我將會(huì)用7個(gè)大篇章來(lái)講述他們之間的故事《銹弦篇》:因車禍?zhǔn)ルp親的鍵盤(pán)手稚名悠,帶著生理性震顫的右手轉(zhuǎn)學(xué)到下北澤高中。

當(dāng)他撥動(dòng)生銹的琴弦時(shí),不知道這將喚醒西個(gè)女孩埋藏的記憶。

《降噪篇》(后藤一里):發(fā)現(xiàn)總在屋頂彈吉他的陰郁少女,竟是自己遺忘的童年玩伴。

當(dāng)熟悉的旋律在屋頂響起,那些被塵封的夏日回憶開(kāi)始降噪。

《弱音篇》(伊地知虹夏):總來(lái)livehouse送藥的鄰居少女,抽屜里藏著十年前搬家那天的合影。

此刻她正用鼓棒輕輕敲打悠的止痛藥瓶,打出《春日幻影》的節(jié)奏。

《泛音篇》(喜多郁代):論壇里惺惺相惜的"獨(dú)行俠"突然消失,而現(xiàn)實(shí)中那個(gè)長(zhǎng)發(fā)遮眼的男生,正在演奏她們共同編曲的《光合成》。

他的左手小指為什么總在第三拍顫抖?

《斷奏篇》(山田涼):當(dāng)貝斯手摔碎效果器時(shí),沒(méi)人知道她憤怒的真正原因——三年前樂(lè)隊(duì)解散那天,悠的鍵盤(pán)獨(dú)奏里藏著怎樣的告白。

現(xiàn)在他正用受傷的手彈奏《雨のパンセ》,而涼終于聽(tīng)懂了那些休止符的意義。

《調(diào)律篇》:西份樂(lè)譜在醫(yī)院里交織,悠的抑郁癥診斷書(shū)被做成五線譜。

當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)彼此都藏著相同的舊琴弦時(shí),這場(chǎng)調(diào)律究竟該以誰(shuí)為基準(zhǔn)音?

《共鳴篇》:在畢業(yè)live的舞臺(tái)上,悠的鍵盤(pán)突然斷電。

西個(gè)女孩同時(shí)起身——后藤遞來(lái)效果器、虹夏調(diào)整**、喜多更換線材、涼首接拔掉貝斯插頭。

此刻西把樂(lè)器共用一個(gè)音箱,正如她們共享的心跳頻率。

接下來(lái)我會(huì)按照順序更新,因?yàn)楸救诉€在上學(xué),所以不定期會(huì)更新,相信我絕對(duì)不會(huì)讓你們失望^0^

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