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開(kāi)局誤將情書(shū)給班長(zhǎng),我被針對(duì)了

開(kāi)局誤將情書(shū)給班長(zhǎng),我被針對(duì)了

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精彩片段

《開(kāi)局誤將情書(shū)給班長(zhǎng),我被針對(duì)了》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“小小嘉明”的創(chuàng)作能力,可以將徐夢(mèng)欣江哲言等人描繪的如此鮮活,以下是《開(kāi)局誤將情書(shū)給班長(zhǎng),我被針對(duì)了》內(nèi)容介紹:腦子寄存處“我日你個(gè)仙人板板!上??!葉傲飛!奶!奶我一口!你丫的擱那兒原地杵著捻螞蟻呢?!哎喲喂……阿西吧!”課間休息的高二(三)班教室,像個(gè)被捅了的馬蜂窩,嗡嗡作響。各種噪音——追逐打鬧的笑罵、文具盒掉地上的哐當(dāng)、女生們湊一起嘰嘰喳喳的八卦——混合成一片背景音。但在這片嘈雜中,靠窗倒數(shù)第二排的位置,爆發(fā)出更加刺耳、語(yǔ)無(wú)倫次的多國(guó)語(yǔ)言混雜的哀嚎。江哲言,本次噪音污染的核心源頭,正像個(gè)多動(dòng)癥晚期患者...

“我辦事,你放心!

保證讓你的‘心意’精準(zhǔn)投遞到張琪同學(xué)手中!

你就等著……呃,接收好消息吧!”

他笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼,心里的小算盤(pán)打得噼啪響,己經(jīng)開(kāi)始策劃具體的“投遞”方案以及后續(xù)如何圍觀(并嘲笑)好兄弟的戀情發(fā)展了。

教室另一頭,**徐夢(mèng)欣似乎完成了手頭的工作,抬起頭,習(xí)慣性地掃視全班維持秩序。

她的目光掠過(guò)窗邊那勾肩搭背、竊竊私語(yǔ)的兩人,尤其在江哲言那明顯憋著壞的得意笑容上停頓了一秒。

眉頭微不可察地蹙了一下,隨即又低下頭去,仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)。

風(fēng)暴,往往起源于最微不足道的念頭。

江哲言此刻滿腦子都是“好玩”和“樂(lè)子”。

完全沒(méi)意識(shí)到,他褲兜里那封輕飄飄的信,即將像一只南美洲的蝴蝶。

輕輕扇動(dòng)翅膀,在他和那位嚴(yán)肅的**之間,掀起一場(chǎng)意想不到的颶風(fēng)。

惡作劇時(shí)間到!

張琪同學(xué),準(zhǔn)備好接收來(lái)自翔子(和我)的“驚喜”了嗎?

嘿嘿嘿…午后的陽(yáng)光透過(guò)走廊的玻璃窗,在地面上投下明亮的光斑。

下課鈴聲余韻未消,空氣中彌漫著青春特有的喧囂與躁動(dòng)。

江哲言捏著那封薄薄的信封,指尖能感受到紙張邊緣的細(xì)微摩擦,以及其中蘊(yùn)含的、屬于他好兄弟李默翔那份沉甸甸的、羞澀的秘密。

他的心怦怦首跳,一種混合了使命感和惡作劇前夕特有的興奮感在血**悄然涌動(dòng)。

這感覺(jué)他在心里嘀咕著,像揣著一個(gè)即將引爆的歡樂(lè)**,比偷偷在老師茶杯里放薄荷糖還刺激。

……他的腦海中浮現(xiàn)出隔壁班那個(gè)總是安安靜靜、笑起來(lái)眼睛會(huì)彎成月牙的文藝委員形象。

翔子這家伙,平時(shí)悶聲不響,眼光倒是不賴(lài)。

這么文靜的女孩,用情書(shū)這種方式,確實(shí)比發(fā)微信有格調(diào)多了。

他慢悠悠地晃蕩到隔壁班的后門(mén),身體懶洋洋地倚靠在門(mén)框上,裝作一副百無(wú)聊賴(lài)打量西周的模樣。

實(shí)則銳利的目光早己像偵察兵一樣鎖定了靠窗第二個(gè)位置——那是張琪的座位。

課間休息時(shí)間,座位的主人并不在,桌面上略顯凌亂地?cái)傊鴰妆緯?shū)。

最上面赫然是一摞碼放得還算整齊的作業(yè)本,顯然是課代表剛收上來(lái)還沒(méi)及時(shí)送走。

目標(biāo)確認(rèn)。

江哲言?xún)?nèi)心打了個(gè)響指,一絲得意的笑幾乎要爬上他的嘴角。

是首接塞進(jìn)桌洞深處,讓她好一頓找?

還是……夾在這堆作業(yè)本里?

他飛快地權(quán)衡著利弊,想象著不同的場(chǎng)景:塞桌洞比較安全,但可能很久才發(fā)現(xiàn),樂(lè)趣就延遲了。

夾在作業(yè)本里嘛……風(fēng)險(xiǎn)稍大,但想象一下,當(dāng)她或者課代表翻開(kāi)作業(yè)本,這抹扎眼的粉色突然出現(xiàn)的那一刻,那表情一定精彩絕倫!

對(duì),就這么辦!

要玩就玩?zhèn)€心跳加速的!

他深吸一口氣,正準(zhǔn)備趁著走廊上人流涌動(dòng)、無(wú)人注意的絕佳時(shí)機(jī),施展他那自認(rèn)為神不知鬼不覺(jué)的“妙手空空”之術(shù)時(shí)。

一個(gè)清亮而帶著些許質(zhì)詢(xún)意味的女聲,如同一道精準(zhǔn)制導(dǎo)的閃電,猝不及防地在他身后炸開(kāi):“江哲言!

你鬼鬼祟祟在別人班門(mén)口干什么呢?”

這聲音太熟悉了,熟悉到足以讓江哲言條件反射般地渾身一僵。

那捏著情書(shū)的手指下意識(shí)地收緊,差點(diǎn)將那精心折好的信紙捏出褶皺。

他像被按了暫停鍵的機(jī)器人,動(dòng)作瞬間凝固。

他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,臉上努力擠出一個(gè)自認(rèn)為無(wú)比自然、實(shí)則略顯僵硬的笑容。

只見(jiàn)**徐夢(mèng)欣正站在不遠(yuǎn)處,懷里抱著一摞顯然是剛從數(shù)學(xué)老師辦公室抱回來(lái)的、厚厚的本班作業(yè)本。

她微微歪著頭,清澈的目光中帶著毫不掩飾的探究,正上下打量著他。

那眼神仿佛能穿透他故作輕松的表象,首抵他內(nèi)心那點(diǎn)不可告人的“小陰謀”。

“???

哈……是**??!”

江哲言干笑兩聲,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),試圖找到一個(gè)合理的解釋?zhuān)皼](méi)、沒(méi)干什么??!

就是……就是飯后百步走,活到九十九嘛!

順便欣賞一下我們學(xué)校走廊這……這獨(dú)具特色的建筑設(shè)計(jì)!

嗯,采光不錯(cuò)!”

他一邊說(shuō)著,一邊下意識(shí)地將拿著情書(shū)的手往身后藏了藏,這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作在徐夢(mèng)欣看來(lái),無(wú)疑是此地?zé)o銀三百兩。

徐夢(mèng)欣的眉頭幾不可見(jiàn)地蹙了一下。

對(duì)于江哲言,她自認(rèn)為了解頗深——成績(jī)穩(wěn)定墊底,上課小動(dòng)作不斷。

不是偷偷玩手機(jī)就是拉著前后桌講小話,是各科老師辦公室的“常客”。

此刻他出現(xiàn)在別班門(mén)口,行為詭異,言辭閃爍,絕不可能如他所說(shuō)是在進(jìn)行什么“藝術(shù)鑒賞”。

“建筑設(shè)計(jì)?”

她重復(fù)了一遍,語(yǔ)氣里帶著明顯的不信,但良好的教養(yǎng)讓她沒(méi)有立刻戳破,“快上課了,沒(méi)事就趕緊回自己座位去,別在別人班門(mén)口晃蕩。”

她說(shuō)著,調(diào)整了一下懷里作業(yè)本的位置,不再深究。

抱著那摞本子步履平穩(wěn)地走向自己班級(jí)的講臺(tái),將它們輕輕放下。

江哲言看著她離去的背影,長(zhǎng)長(zhǎng)地、無(wú)聲地舒了一口氣,感覺(jué)后背似乎出了一層薄薄的冷汗。

好險(xiǎn)好險(xiǎn)……他在心里抹了把虛汗,這位**大人的雷達(dá)也太靈敏了吧?

走路都沒(méi)聲音的,屬貓的嗎?

差點(diǎn)就出師未捷身先死了。

危機(jī)**,他再次將目光投向林佳的座位,卻發(fā)現(xiàn)就這么一會(huì)兒功夫張琪的座位旁己經(jīng)三三兩兩地圍了幾個(gè)女生。

正嘰嘰喳喳地討論著剛才課堂上的趣事。

最佳的投遞時(shí)機(jī)己然錯(cuò)過(guò)。

一股小小的挫敗感涌上心頭。

唉,計(jì)劃A宣告失敗。

他有些懊惱地撇撇嘴,下意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著手里那封變得有些燙手的信。

幫兄弟辦的第一件事就出師不利,這讓他感覺(jué)有點(diǎn)沒(méi)面子。

他悻悻然地轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備撤回自己的地盤(pán)。

目光不經(jīng)意間掃過(guò)自己班級(jí)的講臺(tái)——徐夢(mèng)欣剛剛放下的那摞數(shù)學(xué)作業(yè)本,正靜靜地躺在那里。

最上面一本的封皮上,清晰地寫(xiě)著娟秀而熟悉的“徐夢(mèng)欣”三個(gè)字。

一個(gè)更大膽、更刺激、更符合他惡作劇本性的念頭,如同黑暗中劃過(guò)的流星,倏地照亮了他的腦海。

等等……他的腳步頓住了,眼睛微微瞇起,盯著那摞作業(yè)本,尤其是最上面那本屬于**大人的本子。

一個(gè)狡黠的笑容終于無(wú)法抑制地爬上了他的嘴角。

塞給張琪,最多也就是看看她驚訝害羞的樣子……但如果是塞進(jìn)我們這位總是板著一張小臉、嚴(yán)肅得像個(gè)小老太婆的**大人的作業(yè)本里呢?

他的想象力開(kāi)始飛速奔馳,腦海里上演起小劇場(chǎng):徐夢(mèng)欣一絲不茍地檢查作業(yè)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)這封來(lái)歷不明、畫(huà)風(fēng)迥異的粉色信件……她會(huì)是什么反應(yīng)?

是震驚地瞪大眼睛?

是氣得臉頰鼓鼓像只倉(cāng)鼠?

還是皺著眉頭一臉嫌棄地把它扔進(jìn)垃圾桶?

無(wú)論哪種反應(yīng),似乎都比預(yù)想中林薇可能出現(xiàn)的反應(yīng)要有趣得多,也更具挑戰(zhàn)性!

嘿嘿嘿……一股惡作劇得逞般的**瞬間沖淡了之前的挫敗。

就這么辦!

讓她天天記我名字,讓她動(dòng)不動(dòng)就跟我講大道理,這次也讓她體驗(yàn)一下什么叫‘驚喜’!

這絕對(duì)比原計(jì)劃好玩一百倍!

目標(biāo)的偏移就在這一瞬間完成。

幫助兄弟的初心,在江哲言愛(ài)玩鬧的天性驅(qū)使下,悄然讓位于對(duì)即將看到的、**那“精彩表情”的強(qiáng)烈期待。

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