轉(zhuǎn)學(xué)------------------------------------------，兩人是同桌，課桌中間劃著一道歪歪扭扭的“三八線”，卻總也擋不住彼此的小動作。

舒然的鉛筆斷了芯，剛皺起眉，彭詔就把自己的鉛筆旋推了過來，嘴上還硬邦邦地說：“借你用，別把黑蹭我本子上。”

舒然寫作業(yè)慢，放學(xué)鈴響了還沒寫完，彭詔就趴在桌上等她，手指繞著書包帶晃悠：“快點，我媽煮了綠豆湯，分你一碗?！?br>
課間的操場上，彭詔總是像個小太陽，帶著一群男生踢毽子、玩沙包，偶爾瞥見舒然坐在臺階上看漫畫，就會跑過去塞給她一朵剛摘的小雛菊，笑得燦爛：“舒然，給你！”

，像一顆顆晶瑩的玻璃珠，串起了舒然童年里最明亮的片段。

在她的記憶里，彭詔永遠(yuǎn)是那個愛笑、仗義，渾身透著陽光氣的少年，這份印象深深烙在她心里，成了不可動搖的模樣。

，纏纏繞繞地長，轉(zhuǎn)眼到了四年級，一切都變了模樣。

村里的葡萄行情一年比一年淡，守著十幾畝地的收入，連給舒然買新文具都要算著日子，父母咬了咬牙，決定跟著村里的同鄉(xiāng)去城里務(wù)工。

家里沒人照看，舒然只能轉(zhuǎn)去城里的寄宿制學(xué)校，這一年，和她一起離開村子里小學(xué)的還有其他三位，他們都是和她一起從小玩到現(xiàn)在的好朋友，瑤瑤，張嚴(yán)，周悅，還有彭詔。

其實彭詔他一開始并不是要去城里讀書的，他四年級的時候，是縣里的第一名，盡管他并不愛學(xué)。

誰也沒想到，最后他還是背著和舒然她們一樣的書包，踏上了去城里讀書的路。

，舒然有些想家，她想回家吃葡萄了。

新同學(xué)很排外，有時候還不太好相處，更糟糕的是，他們5個人，除了張嚴(yán)和彭詔在一個班當(dāng)同學(xué)，剩下的全都不在一個班，甚至是瑤瑤因為成績太差，被校長建議回四年級重造去了。

她也的確去四年級去了。

來到這所新學(xué)校，她和朋友們基本上見不上面，也見不到彭詔。

但是所幸她穩(wěn)定發(fā)揮，學(xué)的還不錯。

，少年少女的心思像埋在土里的種子，稍不留意就冒出了嫩芽。

班里的同學(xué)總愛湊在一起玩真心話大冒險的游戲，或是擠在走廊里嘰嘰喳喳地八卦，稚嫩的嗓音里藏不住看熱鬧的心思。

不知是誰先起的頭，把話題扯到了“喜歡”上，幼稚的同學(xué)總喜歡搗亂，七嘴八舌地圍著舒然追問，問她心里有沒有偷偷喜歡的人。

年少且熱烈的人不會掩飾，更或者說，舒然就沒有掩飾。

最終班里的同學(xué)們都知道了，她喜歡彭詔。

，小課間的水房成了舒然最常去的地方，她總喜歡在小課間趁著打水的功夫，到彭詔班的后門口偷摸往里面瞅。

其實她的水杯里總還剩著大半杯水，可她還是會攥著杯子，裝作打水的樣子。

陽光透過走廊的窗戶斜照進(jìn)來，在地面投下斑駁的光影，她的心跳得像揣了只兔子，眼睛緊緊盯著彭詔的座位，可大多數(shù)時候，那里總是空著的，只有張嚴(yán)百無聊賴地坐在鄰座，拿著修正帶拆了又裝，裝了又拆，見她來，還會擠眉弄眼地朝她做個鬼臉。

，彭詔班里的人也知道了舒然喜歡彭詔，所以總是會在舒然經(jīng)過班門口時悄悄暗示彭詔。

每次見她貼著后門張望，都會偷偷用胳膊肘碰一碰彭詔，或是朝他使個眼色，暗示他有人在等。

可彭詔像是全然沒察覺，又或者是裝作沒察覺。

舒然每次路過，總能看到他側(cè)著身子，和同桌方炯聊得熱絡(luò)，有時是討論數(shù)學(xué)題，有時是說著班里的趣事，嘴角揚著笑，眼尾的月牙兒彎得好看，并輕歪腦袋朝前面看去，卻從未朝后門的方向看過一眼。

舒然心里像被葡萄藤的刺輕輕扎了一下，酸酸的。

可她還是每天都忍不住去看，只是不再敢停留太久，匆匆瞥一眼，就攥著水杯轉(zhuǎn)身離開。

舒然每天都在默默關(guān)注彭詔，并沒有去班上打擾他。

，一片片飄落，開學(xué)已經(jīng)兩個月了。

新環(huán)境的新鮮感漸漸褪去，大家都找到了新的朋友，熟悉了新的課程，再也沒有什么理由，需要兩個剛?cè)雽W(xué)的“新人”特意結(jié)伴去探索、去了解。

舒然和彭詔的交集，也越來越少。

除了每月假周放學(xué)，一起坐村口的大巴車回家時，兩人會說上幾句無關(guān)痛*的閑話——聊聊班里的老師，說說最近的作業(yè)，或是提起瑤瑤、張嚴(yán)他們的近況。

其余的時間里，他們像是兩條平行線，在校園里擦肩而過時，也只是彼此點點頭，或是相視一笑，然后就匆匆走開。

，成了兩人唯一能說上幾句話的場合。

墨綠色的大巴車停在學(xué)校門口，揚起一陣塵土，彭詔總是磨磨蹭蹭地最后一個上車，目光掃過車廂，一眼就看到靠窗坐著的舒然，她身邊的位置，永遠(yuǎn)留給瑤瑤。