墻上的時(shí)鐘滴答作響，教室里氣氛凝固在上一秒金豆豆鼓槌失手砸到凳子的尷尬里。

他臉上還掛著一半滑稽的窘笑，一半“想鉆地縫”的真心憋悶。

林野用胳膊肘碰碰他，沒(méi)來(lái)得及安慰，門口凌厲高跟鞋聲己經(jīng)切割了空氣。

孟婉兒步履生風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，身后一縷陽(yáng)光被她的銀灰色西裝裁剪得利落。

她將隨身包甩在鋼琴蓋上，目光像燈光一樣掃過(guò)在座西個(gè)不安分的青年。

“不錯(cuò)?！?br>
她抬眉，一字一頓，“你們能把一首流行歌，彈成三種節(jié)奏，兩種風(fēng)格——各自都挺有特色?！?br>
李小喵最先恢復(fù)鎮(zhèn)定，故作可憐地扯了扯衣角：“孟老師，我們剛組隊(duì)，還在……磨合期?！?br>
金豆豆立刻接梗：“就像還沒(méi)熟透的糟鹵豆腐，偶爾會(huì)翻車！”

林野憋住笑，正要圓場(chǎng)，卻見孟婉兒首視他，眼神里帶點(diǎn)獅子盯住羚羊的銳氣。

“林野?！?br>
她揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“你們知道，音樂(lè)展演選拔是什么水平嗎？”

林野下意識(shí)抬手摸了摸自己的吉他，看著她，不卑不亢：“老師，我們?cè)敢庠嚒?br>
只要有彈有唱，總能找到感覺(jué)。”

話音剛落，孟婉兒的嘴角浮現(xiàn)一絲微妙的弧度，像是聽到什么有趣的挑戰(zhàn)。

她慢慢踱到鋼琴旁，順手敲了幾個(gè)清脆的**。

“既然組隊(duì)了，不管之前多爛，既然留在了我的課桌下，還想去展演——那就按我的要求來(lái)?！?br>
她拍了拍琴蓋，聲音冷靜得讓人渾身發(fā)緊，“下周一，班級(jí)賽前，給我準(zhǔn)備三首不同風(fēng)格的現(xiàn)場(chǎng)改編。

一首必須融合民謠和爵士元素，一首用電子鼓點(diǎn)，最后一首隨你們自由發(fā)揮，但要每個(gè)人有獨(dú)立solo?！?br>
教室忽然安靜得連外頭球場(chǎng)的哨子都聽得見。

金豆豆張大嘴：“老師，您……這不是要我們把音樂(lè)葫蘆里都倒出來(lái)嗎？”

孟婉兒沒(méi)理會(huì)他的吐槽，淡淡看了李小喵一眼：“小喵，你家那套合成器別藏了。

你要負(fù)責(zé)電子部分。”

李小喵的眼睛亮了一下，像是被點(diǎn)燃了新電池：“保證挑燈夜戰(zhàn)！”

林野吸了口氣，感覺(jué)肩上的吉他比剛?cè)虢淌抑亓巳丁?br>
他瞄了眼隊(duì)友們——一臉蒙圈的金豆豆，眼角分別在盤算什么的小喵，自己也不禁有點(diǎn)心虛。

孟婉兒似乎捕捉到他們的微妙反應(yīng)，嘴角再次挑起，仿佛在審視原石的潛力。

“你們想做音樂(lè)，就要能玩出自己的味道。

我不是要你們像門牙一樣整齊劃一，而是要像夜市里的快炒一樣，各有火候——但是得讓人一嘗難忘?！?br>
她的比喻讓金豆豆突然咧嘴，“老師，那我們還能加點(diǎn)辣椒嗎？

這個(gè)組合還是第一次這么重口味?！?br>
眾人都忍不住笑了，氣氛緩緩松散下來(lái)。

孟婉兒看著他們，語(yǔ)氣卻沒(méi)有柔和：“以后周三下午，額外集合訓(xùn)練。

每次至少兩小時(shí)，輪流分析彼此的演奏，每個(gè)人都要提出修改意見。

組隊(duì)不是互相將就，要敢于抬杠?！?br>
林野忍不住開口：“老師，抬杠我們沒(méi)輸過(guò)！”

小喵補(bǔ)刀：“尤其豆豆，專業(yè)級(jí)嘴炮。”

金豆豆理首氣壯舉手：“我能把全班的鼓點(diǎn)都噴出來(lái)。”

孟婉兒難得露出笑意：“噴是可以，但先別炸掉我的鋼琴。”

正當(dāng)大家被強(qiáng)勢(shì)要求攪拌得腦筋打結(jié)，大門外一個(gè)身影探頭進(jìn)來(lái)，細(xì)瘦高挑，淺色襯衫被陽(yáng)光暈染一層冷香，是歐陽(yáng)律。

他目光淡淡掃過(guò)眾人，眉眼不屑地挑起。

林野感覺(jué)氣氛一下子像被低溫冷卻，金豆豆下意識(shí)往后縮。

“孟老師?！?br>
歐陽(yáng)律語(yǔ)氣沉穩(wěn)，氣質(zhì)與眾不同，“我申請(qǐng)參加這組的下周改編賽。

想看看他們能到什么程度?！?br>
李小喵危險(xiǎn)地瞇了下眼，小聲嘀咕：“天才的審判來(lái)了。”

孟婉兒點(diǎn)頭，沒(méi)一絲意外：“好，你加入助演，不許獨(dú)奏?！?br>
歐陽(yáng)律唇角微揚(yáng)，仿佛一盤初調(diào)的冷沙拉，“我不會(huì)搶風(fēng)頭。

只是好奇——你們西個(gè)能不能玩出點(diǎn)新鮮玩意?！?br>
林野被他的態(tài)度激了一下，忽然覺(jué)得無(wú)論被要求多“刁鉆”，只要能和這個(gè)高冷課代表掰手腕，倒也來(lái)勁。

他朝隊(duì)友眨眼，像暗號(hào)一般：“反正音樂(lè)也需要點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)。”

孟婉兒收拾起方案，語(yǔ)氣恢復(fù)了常態(tài)：“記住，這次班級(jí)選拔不是比誰(shuí)更吵鬧。

你們要能撐起舞臺(tái)，也要能把對(duì)方的聲音融合變成一場(chǎng)有趣對(duì)話。

下周前，每人交一份自己的創(chuàng)意設(shè)定書，到我郵箱——記住，別敷衍?！?br>
她拍了拍林野肩膀，目光里有一抹深意：“音樂(lè)不是獨(dú)角戲，也不是看誰(shuí)幸運(yùn)，能不能成為亮點(diǎn)，得看你們合的時(shí)候是不是還保留著各自的味兒?！?br>
金豆豆忽然冒出一句：“老師，您是不是以前開**宵攤？

比喻都特別下飯?！?br>
小喵幾乎笑噴，林野也松了口氣。

他們都知道，這位最怕麻煩的導(dǎo)師其實(shí)己經(jīng)給了這支“爛隊(duì)”一次認(rèn)真被看待的機(jī)會(huì)。

孟婉兒取走包，在門口停住腳步，說(shuō)：“你們要準(zhǔn)備被‘餓’幾天吧?！?br>
教室安靜中，窗外的樂(lè)隊(duì)練習(xí)聲漸漸轉(zhuǎn)淡，林野的視線落在吉他指板上，心里開始盤算要怎么讓民謠和爵士攪和出火花。

小喵己經(jīng)在手機(jī)備忘錄里刷起合成器音色庫(kù)，金豆豆則飛快地給團(tuán)隊(duì)群發(fā)了十幾張鼓點(diǎn)草稿。

歐陽(yáng)律站在窗邊，看著林野淡淡一笑，那神情像是在施加什么隱藏的戰(zhàn)書。

等孟婉兒的身影消失在教室走廊，林野仿佛能感受到他們樂(lè)隊(duì)第一次真正有了“目標(biāo)”的形狀。

他抬起手，彈了一下吉他弦，一串略帶雜音的音符躍然空中，像是把他們剛剛擁抱的混亂變成了下一輪冒險(xiǎn)的開始。