上世紀八十年代中，中師畢業(yè)的阿杰，回到家鄉(xiāng)中橋鎮(zhèn)風車學校任教師。

那十幾年里，上個世紀八十年代初，中國的教育水平極度落后，鄉(xiāng)村教育師資嚴重不足，大約從1981年開始，為緩解這一狀況，在全國范圍內(nèi)，從初中畢業(yè)生中招收成績優(yōu)異的畢業(yè)生就讀中等師范學校，學制三年，在這三年里，他們學習學科知識和教學方法，畢業(yè)后到全國各地的鄉(xiāng)村任教。

他們猶如春天播下的種子，在祖國各處遍地開花，1981年到1999年大約有四百多萬中學畢業(yè)生，加入中師生的行列。

最好的年紀，他們分散到祖國最需要他們的地方，揮灑著青春，培育一代又一代鄉(xiāng)村的中小學生，有人說，他們是不幸的，他們順應時代的發(fā)展而生，卻被快速進步的時代所拋棄。

20多年前的“中師生”，可能***素質(zhì)最好也是最可惜的一代教師。

他們自己都沒有想到，當他們奉獻了青春，教育了一代又一代祖國的未來花朵，再抬頭看這個世界的時候，那些與他們同齡，學習成績當時不如他們的同學時，地位和經(jīng)濟的差距已到了不能比肩的程度。

阿杰就是這個特殊的時期，全國四百多萬中學畢業(yè)生，加入中師生的行列的其中一員。

阿杰在上世紀六十年代末出生于塘霞村一個貧窮的家庭。

阿杰的爺爺是村中私塾教師，父親是村中愛讀書看報的有文化的農(nóng)民，長兄是村中的民辦教師。

受良好家風的影響，也就是農(nóng)村人普遍認為的家里“有書種”，阿杰自幼讀書勤奮，不自揚鞭自奮蹄。

那時候，村里沒有***，每天在長兄任教的村分教點玩樂長大，到讀一年級時，已認識幾百個字了。

平時，放學后，阿杰幫助家里放牛，也一邊看牛，一邊看書。

有一次周末，聰明的阿杰加長繩索，把牛拴在村邊一個綠草茵茵的小山坡上，讓牛在那里吃草，阿杰坐在一棵大樹下，專心致志地看幾本小人書――連環(huán)畫冊。

因太過專致，阿杰連續(xù)看完了幾本連環(huán)畫冊，被畫冊精彩的故事所吸引……待阿杰看完小人手，準備去牽?；丶視r，家中的大水牛早已掙脫繩索，走去附近的水田吃了一小片禾，好在阿杰發(fā)現(xiàn)及時，只是吃了