嘩嘩嘩……轟隆轟隆——夏季的雨往往來(lái)得猝不及防，教室外面剛剛還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼就雷雨交加。

窗外的綠植被風(fēng)吹的東倒西歪，被雨砸的簌簌發(fā)抖。

噼里啪啦的雨點(diǎn)很快將窗戶的玻璃暈染開(kāi)來(lái)，模糊一片。

這也使得程放收回了投向窗外的目光。

“哎呦，這天氣，變得真快哈，就像某些同學(xué)的成績(jī)一樣?！?br>
正在臺(tái)上講解數(shù)學(xué)題的班主任黃老師抽空打趣了一句。

剛剛推演過(guò)程的嚴(yán)肅氣氛被打破了一些，而黃老師口中的“某些人”們也在底下偷偷抿嘴笑著。

“靠窗邊的同學(xué)趕緊把窗子關(guān)一下，不然待會(huì)雨飄進(jìn)來(lái)了，你們還想免費(fèi)洗頭嗎？”

看學(xué)生的注意都被外面的雨吸引去，黃老師也就把手上演算的筆停下，指了指窗戶說(shuō)道。

靠窗的學(xué)生馬上站起來(lái)拉窗戶。

程放坐在教室第三排的位置，剛好是窗戶的旁邊，站起來(lái)剛拉上窗戶準(zhǔn)備坐下，就看見(jiàn)外面的綠化帶樹(shù)叢旁邊有一團(tuán)黑影。

窗戶被雨淋的模糊，看不清楚外面那個(gè)黑影是個(gè)什么東西，程放剛想重新拉開(kāi)看一看，就聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師敲黑板的聲音。

“好了，我們繼續(xù)。”

他深深的看了一眼外面那個(gè)黑影，卻也只能坐下乖乖聽(tīng)課。

班上又響了黃老師推算的聲音和水筆在黑板上寫字發(fā)出的碰撞聲。

眼看雨越下越大，外面還時(shí)不時(shí)劈一個(gè)雷，膽小的學(xué)生偶爾被這時(shí)不時(shí)突如其來(lái)的雷聲嚇得一激靈。

黃老師只能提高聲音集中一下學(xué)生的注意力。

班主任黃老師叫黃俊杰，是他們高一下冊(cè)分班后的新班主任。

他和其他科目的老師們都是老搭檔了，帶的每一屆學(xué)生高考成績(jī)都很不錯(cuò)，校長(zhǎng)也經(jīng)常安排重點(diǎn)班，實(shí)驗(yàn)班這些給他帶。

雖說(shuō)現(xiàn)在新高考**后選科方案也多起來(lái)，但明顯選原來(lái)的純文科和純理科的人數(shù)要多一些，程放選的就是老高考中的純理科物化生組合。

全校有23個(gè)班，他們這個(gè)組合的就有十個(gè)班。

實(shí)驗(yàn)班設(shè)了三個(gè)，重點(diǎn)班三個(gè)，西個(gè)普通班。

程放所在的二班也就被校長(zhǎng)委以重任的黃俊杰老師接手了。

黃俊杰老師為人風(fēng)趣幽默，講解數(shù)學(xué)題目更是恨不得掰開(kāi)了揉碎了送到學(xué)生嘴里去，在學(xué)生中很受歡迎和尊重。

“那么，這個(gè)題我算出來(lái)是2，你們是不是2？”

黃俊杰看了一眼墻上的掛鐘，離下課只有幾分鐘了，他放下筆，拍了拍手笑著問(wèn)下面的學(xué)生。

“是——2——”算對(duì)的學(xué)生異口同聲的拖著回答道。

然而臺(tái)上的人就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣又問(wèn)道：“你們是多少？”

“2!”這次程放沉默著。

其他學(xué)生們則氣勢(shì)沖天的回答。

“你們是什么？”

他笑著又問(wèn)了一遍。

“2!”這次聲音稀疏了一些。

“唉？

老黃今天怎么回事，沒(méi)掏耳朵嗎，我嗓子都吼冒煙了快?！?br>
程放的同桌蔣揚(yáng)疑惑的歪過(guò)頭來(lái)和他小聲蛐蛐。

程放只是笑一下沒(méi)有說(shuō)話，蔣揚(yáng)知道自己這同桌上課不會(huì)和別人說(shuō)閑話，也就扭過(guò)頭去繼續(xù)看黑板“嗯，我知道了，你們2，你們說(shuō)的是對(duì)的。”

說(shuō)著，臺(tái)上的老黃像是憋不住了一樣咧著嘴笑著。

“咦——不是!”一首在回答的學(xué)生覺(jué)摸明白過(guò)來(lái)，對(duì)他們數(shù)學(xué)老師逗他們的事發(fā)出來(lái)不滿的**。

“程放你剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)了是不是？

! 我好傻，一首以為老黃沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！?br>
蔣揚(yáng)苦逼的看著劉放。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)～下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了。

機(jī)械溫柔的女聲響起，蔣揚(yáng)剛剛話音落下，就下課了。

***老黃也心情愉悅的宣布了下課。

在學(xué)生們憤憤的視線里走出了教室。

程放也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和蔣揚(yáng)解釋到道：“我本來(lái)想提醒一下你的，但是看見(jiàn)你回答的很激動(dòng)還投入，就沒(méi)說(shuō)了。”

“好不容易有一次和老黃算的一樣，能不激動(dòng)嗎。

唉，是我們大意了，誰(shuí)能想到老黃這么抖機(jī)靈?！?br>
蔣揚(yáng)托著腮回答道。

蔣揚(yáng)數(shù)學(xué)不太好，剛剛看見(jiàn)自己草稿本上的2和老黃黑板上的一樣，就激動(dòng)的不得了。

他說(shuō)剛剛怎么程放看了他幾眼，欲言又止的，還以為他被他突然涌現(xiàn)的數(shù)學(xué)天賦震懾住了，結(jié)果人家是想提醒他來(lái)著。

“嗯，下節(jié)課體育課，應(yīng)該要改成室內(nèi)的了。”

程放透過(guò)窗戶看著外面的綠化帶說(shuō)道。

外面仍然刮著大風(fēng)，但雨小了很多，只是淅瀝的飄著。

“是哦，我得先上個(gè)廁所去?！?br>
蔣揚(yáng)說(shuō)著起身離開(kāi)。

看著蔣揚(yáng)的背影消失在教室門口。

程放起身打開(kāi)了窗戶的一條縫，他微瞇著眼看向剛剛那團(tuán)黑影的位置。

黑影早己消失不見(jiàn)，只有一汪水在那塊地皮上面，隨著風(fēng)的路過(guò)激出陣陣水紋。

綠化帶的葉子沾滿水珠，也被風(fēng)簸來(lái)簸去。

上完體育課后還有一語(yǔ)文課才放學(xué)，他準(zhǔn)備等放學(xué)后去仔細(xì)看一下那個(gè)地方。