我那讀到博士的兒子和兒媳，總說我是“愚昧的土著”。
他們育兒，全靠文獻和數(shù)據(jù)。
孫子發(fā)高燒，他們不讓物理降溫，說“這是在鍛煉孩子的免疫系統(tǒng)”。
那天，孫子在我面前突然抽搐，口吐白沫。
我嚇得魂飛魄散，手忙腳亂地抓起電話，下意識就打給了兒子陳卓。
他正在參加一個學術(shù)論壇，冷靜地打斷我。
“媽，你的恐慌會通過信息素傳遞給孩子，不利于他康復(fù)?！?br>“我已經(jīng)預(yù)約了線上專家，你不要私自行動，要敬畏科學。”
“不要用你落后的經(jīng)驗，來干擾我科學育兒的進程?！?br>等他們開完會回到家，孩子已經(jīng)腦損傷。
我成了罪人，被他們趕出家門。
當晚，我吊死在了家門口。
再睜眼，我回到了兒媳把那本三百頁的《育兒寶典》摔在我面前的那一天。
這一次，我要讓他們看看，什么叫“敬畏”！
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“媽，這上面的每一條，都請你嚴格遵守！”
兒媳黃漫婷指著那本厚得像磚頭的《育兒寶典》。
“豆豆不是你的試驗品?！?br>“他的成長每一步，都要有數(shù)據(jù)支撐。”
“你那些老掉牙的經(jīng)驗，收起來吧?！?br>我的兒子陳卓，此刻就站在她旁邊補充道：
“媽，漫婷說的沒錯?！?br>“育兒是一門嚴謹?shù)目茖W，不是靠感覺?！?br>“我們也是為了豆豆好?！?br>上一世，我就是被他們這套“為你好”的說辭，逼得步步退讓。
最后成了害死孫子的罪人。
我壓下心底翻涌的恨意，慢慢地露出了一個順從的微笑。
“好，我學。”
“你們都是博士，文化高，懂得多。”
“我一個沒讀過幾年書的老婆子，肯定都聽你們的?！?br>我的反應(yīng)，讓他們倆都愣住了。
他們大概以為，我又會像以前一樣，苦口婆心地跟他們爭辯幾句。
黃漫婷狐疑地看了我一眼，似乎在判斷我話里的真假。
我主動拿起那本《育兒寶典》，戴上老花鏡，一頁一頁翻看起來。
“哎呀，這上面寫的真好。”
“原來孩子哭了不能馬上抱，這是在鍛煉他的獨立性?！?br>“我以前都做錯了?！?br>“還有這個，