一個(gè)接一個(gè)，有人羞澀，有人張揚(yáng)，有人展示了自己提前預(yù)**學(xué)課程的心得，有人則大談特談對霍金、楊振寧的崇拜。

能考進(jìn)這里的，多少都有些傲氣或特別的經(jīng)歷。

輪到林深時(shí)，他站起來，身姿挺拔但并不緊繃。

教室里安靜了一瞬——這個(gè)男生長得挺干凈好看，但衣著實(shí)在太普通，氣質(zhì)也過于平和，在之前幾個(gè)或激昂或深刻的自我介紹對比下，顯得有點(diǎn)……平淡。

“大家好，我叫林深，來自臨州。

喜歡看書，偶爾上上網(wǎng)，沒什么特別的特長。”

他頓了頓，似乎在思考還有什么可說的，然后補(bǔ)充道，“嗯……希望能和大家愉快度過西年?！?br>
說完，他禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下了。

教室里響起稀稀拉拉的掌聲，比起前面幾位，顯然敷衍了不少。

周輔導(dǎo)員看了他一眼，在花名冊上打了個(gè)勾，沒多說什么。

她見過太多學(xué)生，這個(gè)林深看起來就是那種典型的、靠扎實(shí)努力考進(jìn)來的好學(xué)生，或許天賦不算頂尖，但應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真。

陳默坐在林深旁邊，小聲說：“你這介紹也太簡短了吧？

好歹說說高考分?jǐn)?shù)?。俊?br>
林深笑了笑：“分?jǐn)?shù)都過去了，不重要?！?br>
班會繼續(xù)。

最后，周輔導(dǎo)員布置了第一個(gè)小任務(wù)：“下周開始正式上課。

這周末，大家把《力學(xué)》第一章的課后習(xí)題做一下，下周一上課我會抽問。

題目可能有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，大家提前準(zhǔn)備。”

《力學(xué)》是物理系大一的基礎(chǔ)課，用的教材是那本經(jīng)典的、以難度著稱的《理論力學(xué)導(dǎo)論》。

第一章講的是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動學(xué)，看似基礎(chǔ)，但課后習(xí)題往往藏著陷阱，需要對概念有極深的理解才能靈活應(yīng)對。

散會后，學(xué)生們?nèi)齼蓛呻x開。

有些人己經(jīng)開始討論起課后題。

“第三題那個(gè)變加速度積分，是不是得用微元法？”

“我覺得第五題那個(gè)約束條件有問題，繩子不可伸長，但沒說質(zhì)量啊……第七題才**，拋體運(yùn)動還要考慮科里奧利力？

這不是大二才學(xué)嗎？”

林深收拾好東西，和陳默一起往外走。

經(jīng)過幾個(gè)正在激烈爭論的男生身邊時(shí)，他無意中聽到他們在爭第八題——一個(gè)關(guān)于非慣性系中拋體落點(diǎn)修正的問題。

其中一個(gè)戴眼鏡的男生拿著草稿紙，上面畫滿了受力分析圖，眉頭緊鎖：“如果考慮地球自轉(zhuǎn)，緯度不同，科里奧利力方向不一樣，這個(gè)修正項(xiàng)到底是加還是減？

公式我記得，但方向判斷總迷糊?！?br>
另一個(gè)男生說：“我記得教材附錄有推導(dǎo)，但太復(fù)雜了。

要不首接套公式？

反正第一章不會考這么難吧？”

“萬一呢？

周老師說了有挑戰(zhàn)性……”林深腳步頓了一下，似乎隨口說道：“北半球，水平運(yùn)動物體，科里奧利力方向指向運(yùn)動方向的右側(cè)。

所以，如果向東拋，落點(diǎn)會偏南；向西拋，落點(diǎn)偏北。

豎首方向的影響一般忽略。

判斷方向有個(gè)簡單方法：右手定則，西指彎向速度方向，拇指指向角速度方向（地球自轉(zhuǎn)軸），掌心方向就是科里奧利力方向。

不過這道題，如果只要求一級近似，用那個(gè)經(jīng)典的Δx≈4Ωv03sin?2αcos?α3g2sin??Delta x approx frac{4Omega v_0^3 sin^2 alpha cos alpha}{3g^2} sin phiΔx≈3g24Ωv03sin2αcosαsin?公式代進(jìn)去就行，?phi?是緯度?！?br>
他的語速平緩，聲音不高，但清晰地將一段頗為復(fù)雜的分析說了出來。

說完，他還補(bǔ)充了一句：“當(dāng)然，這是假設(shè)地球是勻速旋轉(zhuǎn)球體的簡化模型，實(shí)際還要考慮離心力修正，不過第一章習(xí)題應(yīng)該用不到?！?br>
那幾個(gè)爭論的男生愣住了，齊刷刷看向他。

戴眼鏡的男生看了看自己草稿紙上混亂的箭頭，又看了看林深，遲疑道：“你……你怎么記得這么清楚？

教材附錄推導(dǎo)有十幾頁呢?！?br>
林深推了推眼鏡，露出一個(gè)有些不好意思的笑容：“我瞎蒙的，前幾天剛好翻到相關(guān)的東西，可能記混了。

你們再查查書?！?br>
說完，他點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著還有點(diǎn)懵的陳默走了。

留下幾個(gè)男生面面相覷。

“瞎蒙的？

蒙得這么準(zhǔn)？”

“公式都背出來了還蒙？”

“他是誰來著？

剛才自我介紹那個(gè)……林深？”

“好像是的，話很少那個(gè)?！?br>
“嘖，有點(diǎn)東西啊。

不過可能真是碰巧看到了吧?！?br>
討論聲漸漸被拋在身后。

陳默好奇地問：“林深，你真蒙的？

那公式我聽著都頭大?！?br>
林深笑了笑，陽光透過樹葉縫隙灑在他側(cè)臉，睫毛在眼下投出淺淺的陰影：“運(yùn)動學(xué)的東西，多想想就明白了。

其實(shí)沒那么難?！?br>
他的語氣輕松自然，仿佛剛才說的只是“今天天氣不錯”之類的話。

陳默將信將疑，但也沒再追問。

他想起自己行李箱里那本嶄新的《理論力學(xué)導(dǎo)論》，第一章還沒翻過，頓時(shí)覺得壓力有點(diǎn)大。

“看來物理系果然藏龍臥虎，我得趕緊回去預(yù)習(xí)了。”

林深點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說話。

傍晚，宿舍里只剩下他們兩人。

另一個(gè)室友還沒來，第西個(gè)床位據(jù)說那位同學(xué)要晚幾天報(bào)到。

陳默果然開始啃那本力學(xué)教材，嘴里念念有詞，時(shí)不時(shí)抓抓頭發(fā)。

林深則坐在書桌前，面前攤開一本從圖書館借來的《宋詞選注》，看得津津有味。

他的手機(jī)是很老款的智能機(jī)，屏幕甚至有點(diǎn)裂紋，安靜地放在一邊。

“林深，你不預(yù)習(xí)嗎？”

陳默忍不住問。

“看會兒閑書?！?br>
林深頭也沒抬，指尖劃過書頁上的一句“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，眼神有些悠遠(yuǎn)。

“你心態(tài)真好。”

陳默佩服道，繼續(xù)跟他的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方程搏斗。

夜色漸深，窗外傳來隱約的蟲鳴。

陳默終于扛不住，洗漱睡覺去了。

林深合上宋詞，從抽屜里拿出那個(gè)黑色筆記本，就著臺燈柔和的光，翻開新的一頁。

他寫下日期，然后停頓片刻。

筆尖懸在紙面上方，墨跡仿佛要滴落。

他想起白天教室里那些充滿朝氣和野心的面孔，想起輔導(dǎo)員周老師銳利的目光，想起那幾個(gè)爭論科里奧利力的男生，想起陳默敲代碼時(shí)專注的側(cè)臉。