睡前手賤，刷到一個本地論壇的帖子：求助：一年級新生家長，怎么不動聲色地“提醒”老師，讓他對我家孩子上點心？

我點了進去，一個高贊回復(fù)讓我瞳孔**。

教師節(jié)快到了，整個“大活兒”。

弄份厚禮，塞點猛料，送到他家樓下，全程錄像。

他要是敢對你娃不好，反手一個舉報，讓他吃不了兜著走。

我用這招，拿捏了我兒子班主任整整六年！

樓主感恩戴德：高人！

馬上安排！

我心頭一跳，剛想回復(fù)點什么，一條微信消息彈了出來。

是班里劉梓軒的爸爸，劉棟。

陳老師，在家嗎？

梓軒親手做了份教師節(jié)禮物，我給您送過去？

我翻回那個帖子，樓主IP地址赫然顯示——“幸福里小區(qū)”。

巧了，我就住這。

01我的指尖懸在屏幕上方，涼意順著脊椎一路往上爬。

手機屏幕的光，映著我那張沒什么表情的臉。

我叫陳然，一個當(dāng)了三年的小學(xué)老師，拿著不高不低的工資，過著不好不壞的日子。

同事們都說我這人太“佛”，沒什么上進心，對這群吵鬧的小屁孩也沒什么耐心，遲早得辭職。

他們不知道，我來這兒，只是為了換個活法。

手機再次震動，劉棟的信息又來了，帶著一種不容拒絕的熱情。

陳老師，別客氣，孩子的一點心意。

我就在您小區(qū)門口了，方便給個樓號嗎？

我盯著那行字，仿佛能看到屏幕背后，劉棟那張堆滿算計的笑臉。

劉梓軒，他兒子，一個有點內(nèi)向，但很守規(guī)矩的孩子。

而劉棟，開學(xué)家長會上見過一面，一身的名牌，手腕上那塊綠水鬼在燈光下閃得人眼暈，說話的調(diào)子總比別人高半個度。

他就是那種典型的，認為所有問題都可以用錢或者“手段”解決的人。

論壇那個帖子里，樓主的最后一條回復(fù)是：“今晚就辦！

兄弟們等我好消息！”

時間、地點、人物，全對上了。

這“好消息”，看來是為我量身定做的。

心臟不緊不慢地跳著，我沒有憤怒，反而覺得有點可笑。

三年前，我從那個充斥著0和1的冰冷世界里逃出來，以為能在象牙塔里找到片刻的安寧，沒想到，這兒的“狼人殺”玩得更花。

也好，很久沒活動過筋骨了。

我慢悠悠地回復(fù)：劉先生