2004年的冬日常被細(xì)碎的雪沫子籠罩，寶善小學(xué)的楊樹(shù)枝椏裹著薄薄的白霜，風(fēng)一吹就簌簌落下細(xì)碎的冰晶，鋪在教室門(mén)口的土路上，踩上去咯吱作響。

藍(lán)白相間的教室外墻被煤爐的熱氣烘得暖融融的，粉筆灰混著煤煙的味道飄進(jìn)窗戶(hù)，自從學(xué)前班初遇涵涵后，每天去學(xué)校成了我最期待的事——不僅能穩(wěn)穩(wěn)坐在她旁邊，還漸漸認(rèn)識(shí)了一群嘰嘰喳喳的小伙伴，讓這段寒冬里的童年時(shí)光變得愈發(fā)鮮活，也讓我對(duì)涵涵的牽掛，悄悄多了幾分細(xì)膩的溫度。

最先和我熟絡(luò)起來(lái)的是航航，他皮膚黝黑得像剛從雪地里跑回來(lái)的小牛犢，渾身透著股野勁兒，下課總拉著大家去操場(chǎng)瘋跑，呼出的白氣混著笑聲，亮得能傳遍整個(gè)校園。

坐在航航旁邊的是健博，戴著一副小小的框架眼鏡，鏡片后的眼睛總透著認(rèn)真，說(shuō)話(huà)總是文縐縐的，動(dòng)輒就背兩句剛學(xué)的古詩(shī)，被我們打趣“小老學(xué)究”，他卻不惱，只是推推眼鏡繼續(xù)念叨，哈氣在鏡片上凝成一層薄霧。

明欣則是個(gè)膽小的小男孩，說(shuō)話(huà)聲音細(xì)若蚊蚋，像怕驚擾了誰(shuí)，每次田老師**，他都嚇得把頭埋得低低的，臉頰漲得通紅，連耳朵尖都透著紅，半天憋不出一個(gè)字，雙手緊緊攥著衣角。

東浩和我隔了兩個(gè)座位，他長(zhǎng)得圓滾滾的，肚子鼓鼓的，像揣了個(gè)溫?zé)岬男∑で?，每次田老師讓大家跑步，他都跑得氣喘吁吁，額頭上滲著細(xì)密的汗珠，卻從不肯掉隊(duì)，臉上總掛著憨厚的笑，棉帽上的絨毛沾著雪沫子，像只圓滾滾的小熊貓。

最有特點(diǎn)的是巖巖，他的下嘴唇厚厚的，說(shuō)話(huà)時(shí)有點(diǎn)含糊，還總愛(ài)流口水，常常剛被田老師擦干沒(méi)多久，嘴角又亮晶晶的，但他性格特別好，誰(shuí)叫他一起玩都樂(lè)呵呵地答應(yīng)，從不生氣，一雙眼睛透著純粹的真誠(chéng)，凍得發(fā)紅的小手總愛(ài)遞零食給大家。

阿振和雷雷是班里最矮的兩個(gè)男生，兩人站在一起像一對(duì)圓潤(rùn)的雙胞胎，總愛(ài)湊在一塊兒偷偷玩彈珠，手指麻利地扒拉著帶雪的泥土，藏在課桌底下小聲嘀咕輸贏，棉手套上沾滿(mǎn)了泥點(diǎn)也不在意。

博識(shí)則和他們不一樣，人小鬼大，小心眼子特別多，每次分零食都要把大的、甜的藏在口袋里，還總愛(ài)偷偷向田老師打小報(bào)告，但因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)村的，放學(xué)后常由家長(zhǎng)領(lǐng)著一起回家，路上踩雪打鬧，關(guān)系也還算不錯(cuò)。

女生們則是另一番溫柔景象。

曉偉性格爽朗，像個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，總愛(ài)跟著男生們一起堆雪人、玩“攻城”游戲，摔倒在雪地里拍拍土就起來(lái)，棉褲上沾著雪也毫不在意，一點(diǎn)都不嬌氣；燕燕和華華是形影不離的好朋友，兩人都梳著齊耳短發(fā)，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)，總愛(ài)坐在座位上頭挨著頭分享小秘密，手指還會(huì)偷偷比劃著什么，呼出的白氣在兩人之間凝成一團(tuán)淡淡的霧；金月是我的發(fā)小，和我同村，她性格大大咧咧的，像個(gè)小女俠，每次我被博識(shí)捉弄，她都第一個(gè)站出來(lái)叉著腰幫我說(shuō)話(huà)，聲音脆生生的，帶著雪天里的清亮。

涵涵的好朋友是明麗和銘悅，她們?nèi)齻€(gè)是一個(gè)村的，每天放學(xué)都由各自家長(zhǎng)接了，手牽手一起走，棉鞋踩在雪地上留下一串小小的腳印。

明麗長(zhǎng)得很清秀，眼睛大大的，說(shuō)話(huà)溫柔得像春日的風(fēng)，總愛(ài)幫涵涵拂去頭發(fā)上的雪沫子；銘悅則有點(diǎn)內(nèi)向，總怯生生地跟在涵涵和明麗身后，像個(gè)黏人的小尾巴，凍得發(fā)紅的小手緊緊抓著涵涵的衣角。

冬雪和姍姍則文靜得多，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課也大多在座位上畫(huà)畫(huà)、折紙，安靜得像兩株悄悄生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，不怎么說(shuō)話(huà)，卻總在一旁微笑著看著大家，手里的折紙作品總帶著淡淡的紙香。

因?yàn)橥宓木壒?，我和博識(shí)、雷雷、阿振、金月放學(xué)后總湊在一起，由家長(zhǎng)們輪流照看，沿著路邊的楊樹(shù)林慢慢往家走。

我心里總盼著能和涵涵他們順路多走一段，有時(shí)候故意放慢腳步，用眼角的余光偷偷瞄著身后，等她們追上來(lái)。

金月的口袋里總裝著各種小零食，有裹著透明糖紙的水果糖、香噴噴的炒瓜子，每次都會(huì)大方地分給我們吃，偶爾還會(huì)趁大家不注意，偷偷塞給我一顆草莓味的水果糖，壓低聲音說(shuō)：“給涵涵的，她上次說(shuō)喜歡這個(gè)味道，你別讓別人看見(jiàn)。”

我攥著那顆小小的水果糖，糖紙?jiān)谑中谋混傻脺責(zé)幔睦锾鹱套痰?，像揣了一小團(tuán)蜜。

第二天一早就會(huì)趁下課沒(méi)人注意，小心翼翼地把糖放進(jìn)涵涵的鉛筆盒里——她的鉛筆盒是粉色的，上面印著小兔子圖案，打開(kāi)時(shí)會(huì)發(fā)出輕微的“咔噠”聲。

她發(fā)現(xiàn)糖后，會(huì)輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼睛亮晶晶的，像盛了雪后的星光，小聲跟我說(shuō)“謝謝”，聲音軟乎乎的，帶著點(diǎn)剛睡醒的糯意，然后小心翼翼地剝開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，嘴角會(huì)不自覺(jué)地露出淺淺的梨渦，連呼吸都帶著淡淡的草莓香，混著皂角香飄過(guò)來(lái)。

偶爾她也會(huì)從家里帶塊酥軟的餅干，趁田老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)的間隙，悄悄把餅干推到我桌子邊緣，指尖不小心碰到一起時(shí)，兩人都像觸電般縮回手，我會(huì)趕緊把餅干攥在手里，假裝低頭看書(shū)，臉頰卻燙得厲害，連耳朵都在發(fā)熱，餅干的香氣在嘴里慢慢化開(kāi)，甜得心里發(fā)顫。

涵涵和明麗、銘悅每天也一起回家，我們常常在學(xué)校門(mén)口碰到，一開(kāi)始只是由家長(zhǎng)領(lǐng)著，互相羞澀地打個(gè)招呼，后來(lái)熟了，就會(huì)在家長(zhǎng)的視線(xiàn)范圍內(nèi)，湊在一起玩一會(huì)兒“石頭剪刀布”。

博識(shí)總愛(ài)調(diào)皮地逗涵涵：“涵涵，冷陽(yáng)總偷偷給你塞糖，是不是喜歡你呀？”

每次說(shuō)完，涵涵的臉頰就會(huì)紅透，像熟透的櫻桃，低著頭輕輕擺弄手指，連小辮上的紅皮筋都晃得沒(méi)了力氣，不敢看我；我則會(huì)急得臉通紅，追著博識(shí)在楊樹(shù)林里跑，雪沫子被踩得飛濺，嘴里喊著“你胡說(shuō)”，雷雷和阿振在一旁哈哈大笑，金月則會(huì)幫著我罵博識(shí)“多管閑事”，還會(huì)悄悄拉著涵涵的手，小聲安慰她“別聽(tīng)他瞎說(shuō)，我們?nèi)ザ蜒┤恕薄?br>
有一次，田老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“捉迷藏”。

雪剛停，操場(chǎng)上積著薄薄一層雪，踩上去軟軟的。

我特意找了個(gè)被楊樹(shù)叢擋住的角落，卻故意露出一點(diǎn)黑色外套的衣角，心里揣著小小的期待，盼著涵涵能找到我。

果然，沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)到她輕輕的、小心翼翼的腳步聲，她蹲在我藏身的樹(shù)叢外，猶豫了一下，然后小聲說(shuō)：“冷陽(yáng)，我看到你的衣服啦，紅紅的……不對(duì)，是黑色的，你出來(lái)吧?！?br>
我猛地跳出來(lái)，嚇了她一跳，她捂著胸口，眼睛瞪得圓圓的，像受驚的小鹿，隨即又忍不住笑了起來(lái)，兩個(gè)小辮在肩膀上晃來(lái)晃去，像兩只調(diào)皮的小蝴蝶。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落在她臉上，能看到她臉頰上細(xì)細(xì)的絨毛，透著淡淡的粉色，格外可愛(ài)，呼出的白氣在我們之間凝成一團(tuán)淡淡的霧。

那天玩到夕陽(yáng)西下，天空被染成了溫暖的橘紅色，楊樹(shù)葉上的雪沫子被鍍上了一層金邊，折射出細(xì)碎的光。

回家的路上，我和涵涵走在隊(duì)伍中間，她忽然小聲問(wèn)我：“冷陽(yáng)，你為什么總想讓我找到你呀？”

我愣了一下，不知道該怎么回答，心里亂糟糟的，像有好多話(huà)想說(shuō)，卻又說(shuō)不出來(lái)，憋了半天，才冒出一句：“因?yàn)椤驗(yàn)楹湍阃嬗幸馑?，我想保護(hù)你?！?br>
她的臉?biāo)查g更紅了，抿著嘴偷偷笑，腳步也變得輕快起來(lái)，紅色的外套在夕陽(yáng)下像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，看得我心里暖暖的，連腳下的積雪都仿佛變得不那么涼了。

那時(shí)候的我們，還不懂什么是同村的界限，什么是輩分的隔閡，只知道和好朋友們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，而和涵涵在一起的時(shí)光，更是格外珍貴。

每天一起上課、一起玩耍、一起在家長(zhǎng)的陪伴下走過(guò)灑滿(mǎn)雪沫子的小路，那些細(xì)碎的、平凡的瞬間，像串起來(lái)的珍珠，閃耀著純真的光芒，在寒冬里焐熱了彼此的童年。

我以為這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子會(huì)一首持續(xù)下去，卻不知道命運(yùn)早己在暗處埋下伏筆。

這些一起長(zhǎng)大的稚友，這段純粹的同窗情誼，以及我對(duì)涵涵日益加深的、懵懂的好感，都將在未來(lái)的歲月里，經(jīng)歷重重考驗(yàn)。

但此刻，我只想珍惜眼前的時(shí)光，珍惜和涵涵在一起的每一分、每一秒，讓這份小小的、純粹的牽掛，在童年的土壤里慢慢生根發(fā)芽，長(zhǎng)成日后再也剪不斷的羈絆。