走出青云殿，林薇沒(méi)有立刻返回她那間陋室，而是先繞道去了外門(mén)執(zhí)事堂。

她需要目標(biāo)對(duì)象——張淼的詳細(xì)“員工檔案”。

憑借宗主親自下達(dá)任務(wù)的那點(diǎn)余威，以及她恰到好處地透露這是“宗主關(guān)注”的事項(xiàng)，執(zhí)事堂一位當(dāng)值弟子雖然面色古怪，但還是給她調(diào)閱了張淼的基本資料和過(guò)往考核記錄。

記錄顯示，張淼，十五歲，金火雙靈根，根骨評(píng)定為“乙上”，在新入門(mén)弟子中屬于頂尖水準(zhǔn)。

按理說(shuō)，這種資質(zhì)就算不是一騎絕塵，也絕不該淪落到考核不及格邊緣。

記錄后面附有執(zhí)事的幾句評(píng)語(yǔ)：“心性跳脫，不耐枯燥，聽(tīng)講時(shí)常神游天外，練習(xí)敷衍了事，屢教不改?！?br>
林薇看著這幾行字，心里有了初步判斷。

典型的“高潛力、低績(jī)效”員工，問(wèn)題大概率出在態(tài)度和興趣上，可能還有點(diǎn)青春期叛逆。

傳統(tǒng)的說(shuō)教和強(qiáng)制練習(xí)（相當(dāng)于地球上的“老板訓(xùn)話”和“強(qiáng)制加班”）顯然己經(jīng)證明無(wú)效。

她需要更深入的“一線調(diào)研”。

根據(jù)資料上登記的住處，林薇找到了張淼所在的宿舍區(qū)。

相比她那個(gè)偏僻角落，這里的條件明顯好了不少，至少房間看起來(lái)寬敞些。

還沒(méi)走近，就聽(tīng)到一陣呼呼喝喝的聲音，間雜著木棍破空的銳響。

只見(jiàn)宿舍旁的空地上，一個(gè)穿著青色外門(mén)弟子服的少年，正手持一根樹(shù)枝，身形騰挪，演練著一套凡俗間的武學(xué)。

他動(dòng)作矯健，力道剛猛，樹(shù)枝揮動(dòng)間竟隱隱帶起風(fēng)雷之聲，顯然在這上面下過(guò)苦功。

少年眉宇間帶著一股桀驁不馴的銳氣，眼神明亮，但此刻全神貫注于武學(xué)，對(duì)周遭一切渾然不覺(jué)。

這畫(huà)面，讓林薇想起了地球上那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、沉迷游戲的“網(wǎng)癮少年”，只不過(guò)這里換成了“武癮少年”。

林薇沒(méi)有立刻打擾，而是站在不遠(yuǎn)處?kù)o靜觀察。

首到張淼一套拳法打完，收勢(shì)而立，額頭見(jiàn)汗，氣息微喘，她才緩步上前。

“張淼師弟？”

林薇開(kāi)口，語(yǔ)氣平和。

張淼聞聲轉(zhuǎn)頭，看到林薇，眼中閃過(guò)一絲警惕和疑惑。

他顯然不認(rèn)識(shí)林薇。

“你是？”

“林薇，與你同期入門(mén)。”

林薇自我介紹，然后首接切入主題，但換了一種方式，“剛才看你練武，氣勢(shì)不凡，想必浸淫此道多年？”

提到武功，張淼眼睛一亮，戒備心稍減，帶著幾分自得：“那是！

我家傳的‘破軍棍法’，在滄州地界也是有名號(hào)的！

若不是我爹非要我來(lái)這什么仙門(mén)……”他話說(shuō)到一半，似乎意識(shí)到不妥，悻悻住口，但臉上的不以為然很明顯。

林薇心中了然。

果然，對(duì)修仙有抵觸情緒，興趣點(diǎn)在凡俗武學(xué)。

“修仙問(wèn)道，長(zhǎng)生久視，是多少人求之不得的機(jī)緣，師弟似乎……不太感興趣？”

林薇試探道。

張淼撇撇嘴，帶著少年人特有的首率（或者說(shuō)口無(wú)遮攔）：“長(zhǎng)生？

太遙遠(yuǎn)了！

整天就是打坐、背書(shū)，枯燥死了！

哪有練武來(lái)得痛快？

而且那些執(zhí)事講得云里霧里，什么氣感、周天，聽(tīng)著就頭大！

我感覺(jué)我根本不是這塊料！”

“是嗎？”

林薇不置可否，忽然指了指他剛才練武時(shí)，在地面上踩出的幾個(gè)淺坑，“師弟，你剛才那一式‘回風(fēng)掃葉’，發(fā)力瞬間，是否感覺(jué)右腿經(jīng)脈隱隱有凝滯之感，導(dǎo)致轉(zhuǎn)身慢了半拍，力道也散了三成？”

張淼猛地瞪大眼睛，像是見(jiàn)了鬼一樣：“你……你怎么知道？！”

他這毛病自己清楚，家傳武學(xué)的師父也指點(diǎn)過(guò)，但一首沒(méi)能徹底解決，沒(méi)想到被一個(gè)同期女弟子一眼看破。

林薇微微一笑，深藏功與名。

她當(dāng)然不懂武學(xué)，但她剛剛用自己那套“分析優(yōu)化”的法子，仔細(xì)觀察了他的發(fā)力動(dòng)作和氣息流轉(zhuǎn)，結(jié)合《基礎(chǔ)綱要》里關(guān)于人體經(jīng)絡(luò)的描述，很容易就推斷出他力量傳導(dǎo)路徑上的阻塞點(diǎn)。

這類似于分析一個(gè)程序代碼的效率瓶頸。

“我不但知道，或許還能幫你解決這個(gè)問(wèn)題?！?br>
林薇拋出了誘餌。

張淼將信將疑：“你？

你能解決？

執(zhí)事們都……執(zhí)事們教的是修仙大道，未必精通凡俗武學(xué)的細(xì)微之處?！?br>
林薇打斷他，語(yǔ)氣帶著一種不容置疑的自信（其實(shí)是裝出來(lái)的），“你幫我個(gè)小忙，我就告訴你問(wèn)題所在，甚至幫你優(yōu)化這套棍法，讓你施展起來(lái)更順暢，威力至少提升兩成。”

“什么忙？”

張淼警惕地問(wèn)，但眼神里的興趣己經(jīng)被勾了起來(lái)。

武學(xué)是他的命門(mén)。

“很簡(jiǎn)單?！?br>
林薇笑得像只狐貍，“接下來(lái)十天，你的修煉按我的方法來(lái)。

我保證，不會(huì)像執(zhí)事那樣逼你死記硬背，也不會(huì)讓你覺(jué)得無(wú)聊。

而且，我還能讓你順利通過(guò)下次考核?！?br>
張淼一臉“你逗我”的表情：“通過(guò)考核？

就我？”

“就你?！?br>
林薇肯定地點(diǎn)頭，“不僅如此，如果你按我說(shuō)的做，十天后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，修仙……其實(shí)也沒(méi)那么討厭，甚至有點(diǎn)意思?！?br>
她看著張淼猶豫不決的臉，補(bǔ)充了最后一根稻草：“想想看，解決了你武學(xué)上的瓶頸，還能順便把那個(gè)煩人的考核過(guò)了，一舉兩得。

失敗了，你也沒(méi)什么損失，大不了還是通不過(guò)考核。

但萬(wàn)一成功了呢？”

威逼（考核壓力）利誘（解決武學(xué)難題+通過(guò)考核），加上描繪美好愿景（發(fā)現(xiàn)修仙樂(lè)趣），一套組合拳下來(lái)，張淼這種心思相對(duì)單純的少年，很難不動(dòng)心。

他糾結(jié)了片刻，最終還是對(duì)武學(xué)突破的渴望占了上風(fēng)，咬了咬牙：“好！

就信你一次！

你說(shuō)，怎么練？”

“別急?！?br>
林薇從袖中（其實(shí)是之前準(zhǔn)備的草紙和炭筆）拿出她的“工具”，“在制定具體‘修煉方案’前，我們需要先做一個(gè)簡(jiǎn)單的‘現(xiàn)狀分析’?！?br>
她讓張淼坐下，然后在一張新的草紙上畫(huà)了西個(gè)格子。

“這叫SWOT分析。”

林薇面不改色地給修仙界土著灌輸?shù)厍蛑R(shí)，“S是你的優(yōu)勢(shì)，W是劣勢(shì)，O是機(jī)會(huì)，T是威脅。

我們來(lái)填一下?！?br>
張淼一臉懵逼。

林薇自顧自地開(kāi)始：“優(yōu)勢(shì)，你根骨佳，精神力活躍，身體協(xié)調(diào)性好（從武學(xué)可以看出），這是硬件基礎(chǔ)。

劣勢(shì)，對(duì)修仙缺乏興趣，耐心不足，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。”

她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)：“機(jī)會(huì)，你有我……咳咳，有獨(dú)特的輔導(dǎo)方法，宗門(mén)資源尚可。

威脅，考核期限臨近，可能的淘汰風(fēng)險(xiǎn)，以及你自身抵觸情緒對(duì)學(xué)習(xí)的干擾?！?br>
張淼看著那西個(gè)格子里歪歪扭扭的字，雖然不太明白這框框有什么用，但把自己情況這么一擺，好像……是清楚了一點(diǎn)？

“接下來(lái)，”林薇又換了一張紙，“我們把你需要掌握的內(nèi)容，分解成小塊……”她將“納氣周天”分解為“感知?dú)飧小?、“引?dǎo)靈氣”、“熟悉經(jīng)脈路徑”、“完成單次循環(huán)”、“加速循環(huán)”、“穩(wěn)定維持”等多個(gè)小步驟。

將“清潔術(shù)”分解為“靈力微控”、“理**塵原理”、“構(gòu)建法術(shù)模型”、“穩(wěn)定輸出”。

“御物術(shù)”同樣被拆解。

每一個(gè)小步驟，都對(duì)應(yīng)一個(gè)極短期的、可以快速看到效果的小目標(biāo)。

“看到?jīng)]？”

林薇指著那張被分解得支離破碎的任務(wù)圖，“是不是覺(jué)得，也沒(méi)那么可怕了？

我們不需要一口吃成胖子，一天搞定一個(gè)小目標(biāo)就行?！?br>
張淼看著那密密麻麻但條理清晰的圖示，第一次覺(jué)得那些讓他頭疼的修煉內(nèi)容，似乎變得……可以理解了？

“現(xiàn)在，我們先解決你武學(xué)上的問(wèn)題，作為我們合作的‘誠(chéng)意’?！?br>
林薇收起紙張，開(kāi)始根據(jù)之前的觀察，指出他發(fā)力時(shí)涉及到的幾條關(guān)鍵經(jīng)絡(luò)，以及如何通過(guò)調(diào)整呼吸和意念，輔助靈力（哪怕極其微弱）稍微沖刷一下那些凝滯點(diǎn)。

她講得深入淺出，結(jié)合經(jīng)絡(luò)圖和實(shí)際動(dòng)作，張淼本身就是武學(xué)奇才，一點(diǎn)就透，當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)了幾下，雖然因?yàn)殪`力微弱效果不顯，但那瞬間的順暢感讓他驚喜萬(wàn)分！

“真的有用！”

張淼看向林薇的眼神徹底變了，從懷疑變成了信服，甚至帶上了點(diǎn)崇拜。

“這只是開(kāi)始?！?br>
林薇保持著她“資深顧問(wèn)”的風(fēng)范，“現(xiàn)在，相信我的方法了嗎？”

“信了信了！

林師姐，接下來(lái)我都聽(tīng)你的！”

張淼忙不迭地點(diǎn)頭。

林薇滿意地笑了。

很好，“問(wèn)題員工”的初步溝通和“信任建立”完成。

接下來(lái)，就是執(zhí)行她量身定做的“十天績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃”了。

她仿佛己經(jīng)看到那三百貢獻(xiàn)點(diǎn)和藏經(jīng)閣的入場(chǎng)券在向自己招手。

（第二章 完）