第一章 分班
內(nèi)向
蟬鳴不止的夏日，又將是一群人的青春“不是，高二開(kāi)學(xué)再分班！？”
“我剛從高樓轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這破學(xué)校我人生地不熟的，還分班！？”
客廳里傳來(lái)季瑜的“嘶吼”。
“小宇啊，媽媽知道你在社交這…”話還沒(méi)說(shuō)完季瑜就開(kāi)始嗷嗷亂叫啊啊啊啊，老天敵我啊“實(shí)在不行媽媽給你找個(gè)老師學(xué)學(xué)…”林嵐低聲勸道，畢竟他兒子因?yàn)槿穗H關(guān)系出了多少嗅她可能也不知道了“哎，天崩開(kāi)局…新高二的走這邊”校門(mén)口的大爺吆喝著，“高二14班，咋是最后一個(gè)班？
不是咋一個(gè)高樓的都沒(méi)有…哎…等等有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的！
謝崢！
就是不咋熟，哎沒(méi)事好歹有認(rèn)識(shí)的了。”
不過(guò)謝崢?biāo)膊恢?，到底是個(gè)什么樣的人，他社恐一般都不太在意周圍的人，不過(guò)他朦朧的記得他是很開(kāi)朗很開(kāi)朗的少年，微風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有人知道少年心事…季瑜把臉埋進(jìn)豎起的英語(yǔ)課本后，試圖將自己縮成一個(gè)不引人注意的小點(diǎn)。
新班級(jí)太吵了。
陌生的面孔，嘈雜的談笑聲，桌椅拖動(dòng)時(shí)刺耳的摩擦聲，一切都讓他感到不適。
他習(xí)慣性地用手指輕輕敲擊桌面，以只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的節(jié)奏，這是他在焦慮時(shí)安撫自己的方式。
“喂，你看門(mén)口那個(gè)——”前排傳來(lái)女生壓低卻依舊清晰的聲音，季瑜不受控制地順著她們的視線望去。
教室門(mén)口，一個(gè)男生單手插兜站在那里，姿態(tài)閑適得仿佛站在自家陽(yáng)臺(tái)。
他穿著簡(jiǎn)單的白色T恤，肩線利落，身形挺拔，嘴角掛著一絲若有若無(wú)的笑意，目光在教室里掃視，像是在尋找什么。
季瑜的呼吸一滯。
謝崢。
那個(gè)在英語(yǔ)課外班里總能輕易吸引所有人目光的人。
季瑜還記得第一次在英語(yǔ)班見(jiàn)到謝崢的情景。
那天謝崢遲到了，卻絲毫不顯慌亂，在老師的注視下從容走進(jìn)教室，用一口流利的美式英語(yǔ)解釋了遲到的原因——幫一位迷路的外國(guó)游客指路。
那堂課上，他與外教對(duì)答如流，偶爾冒出的幽默點(diǎn)評(píng)引得全班發(fā)笑。
“這**什么高冷啊，我之前是眼瞎了嗎”季瑜暗想他們從未正式交談過(guò)。
季瑜只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察著那個(gè)閃閃發(fā)光的人，像觀察一顆不該屬于自己的星星。
而現(xiàn)在，這顆星星出現(xiàn)在了他的新班級(jí)。
季瑜迅速低下頭，把臉更深地埋進(jìn)書(shū)本后，內(nèi)心祈禱謝崢沒(méi)有注意到自己。
他既害怕被謝崢看見(jiàn)，又隱隱害怕謝崢根本不會(huì)記得他。
“嘿，這里有人嗎？”
熟悉的聲音在頭頂響起，季瑜渾身一僵。
他緩緩抬起頭，對(duì)上謝崢含笑的雙眼。
那雙眼睛明亮得驚人，像是能看穿他所有偽裝。
謝崢指了指季瑜旁邊的空位。
季瑜張了張嘴，卻發(fā)不出聲音，只能輕輕搖頭。
“謝了?！?br>
謝崢利落地放下書(shū)包，動(dòng)作流暢地坐下，轉(zhuǎn)頭看向季瑜，“我們是不是在哪兒見(jiàn)過(guò)？”
季瑜的心臟猛地一跳。
他記得我？
“英、英語(yǔ)班?！?br>
季瑜的聲音輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
謝崢眼睛一亮：“啊，對(duì)！
坐在后排那個(gè)回答問(wèn)題會(huì)紅溫的同學(xué)。
你口語(yǔ)很棒，我記得有次老師讓你朗讀課文，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)?！?br>
季瑜愣住了“不是，咋啥都說(shuō)我真服了，不過(guò)連這都能記住屬實(shí)讓人錯(cuò)愕?！?br>
那是半年前的一堂課，老師突然點(diǎn)名讓他朗讀一段很難的科技文章。
他緊張得手心冒汗，硬著頭皮讀完，他以為沒(méi)人會(huì)記得那樣微不足道的瞬間。
“謝謝。”
季瑜說(shuō)，耳根微微發(fā)燙。
班主任的到來(lái)打斷了他們的對(duì)話。
在例行公事的開(kāi)場(chǎng)白后，班主任宣布要進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的摸底測(cè)試。
“開(kāi)學(xué)摸底？”
謝崢湊近季瑜，壓低聲音，“假期過(guò)得太愉快，知識(shí)都還給老師了。”
他靠得太近，季瑜能聞到他身上淡淡的洗衣液香氣，不自覺(jué)地往后縮了縮。
試卷發(fā)下來(lái)，季瑜深吸一口氣，開(kāi)始專注答題。
他做題很快，幾乎是讀完題目就能得出答案。
當(dāng)他做完最后一道題時(shí)，發(fā)現(xiàn)謝崢正單手托腮，若有所思地看著他。
“做完了？”
謝崢挑眉，聲音里帶著一絲難以置信。
季瑜點(diǎn)點(diǎn)頭。
“厲害啊?！?br>
謝崢輕笑，把自己的試卷往季瑜這邊推了推，“最后這道大題，能給點(diǎn)提示嗎？”
季瑜猶豫了一下，拿起筆在草稿紙上寫(xiě)下解題思路，輕輕推到兩人中間。
謝崢盯著那幾行整潔的字跡看了幾秒，恍然大悟：“原來(lái)如此！
謝了，季...？”
“季瑜?！?br>
驚訝于謝崢竟然記住了自己的姓。
“季瑜?！?br>
謝崢重復(fù)了一遍，像是在品味這個(gè)名字，“我記住了?！?br>
下課鈴響起，班主任收走試卷，宣布自由活動(dòng)十五分鐘。
同學(xué)們紛紛起身活動(dòng)，教室里再次充滿喧鬧。
季瑜正低頭整理書(shū)本，突然感覺(jué)有人輕輕碰了碰他的肩膀。
他抬頭，看見(jiàn)謝崢遞過(guò)來(lái)一盒薄荷糖。
“來(lái)一顆？”
謝崢笑著問(wèn)，眼睛彎成好看的弧度。
季瑜猶豫片刻，小心地取了一顆：“謝謝?！?br>
“不客氣，同桌。”
謝崢自己也吃了一顆，隨意地靠在椅背上，“看來(lái)這學(xué)期我們要互相照顧了?！?br>
同桌。
這個(gè)詞在季瑜心中輕輕回蕩。
他看著謝崢被陽(yáng)光勾勒出柔和光暈的側(cè)臉，突然覺(jué)得，或許分到一個(gè)班，并不完全是一件壞事。
“嗯。”
季瑜輕輕應(yīng)了一聲，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)了一個(gè)微小的弧度。
謝崢?biāo)坪踝⒁獾搅诉@個(gè)細(xì)微的表情變化，眼中的笑意加深了。
他向前傾身，聲音壓低到只有兩人能聽(tīng)見(jiàn)：“對(duì)了，周末的英語(yǔ)班，要一起走嗎？
我知道有條近路?！?br>
“我剛從高樓轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這破學(xué)校我人生地不熟的，還分班！？”
客廳里傳來(lái)季瑜的“嘶吼”。
“小宇啊，媽媽知道你在社交這…”話還沒(méi)說(shuō)完季瑜就開(kāi)始嗷嗷亂叫啊啊啊啊，老天敵我啊“實(shí)在不行媽媽給你找個(gè)老師學(xué)學(xué)…”林嵐低聲勸道，畢竟他兒子因?yàn)槿穗H關(guān)系出了多少嗅她可能也不知道了“哎，天崩開(kāi)局…新高二的走這邊”校門(mén)口的大爺吆喝著，“高二14班，咋是最后一個(gè)班？
不是咋一個(gè)高樓的都沒(méi)有…哎…等等有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的！
謝崢！
就是不咋熟，哎沒(méi)事好歹有認(rèn)識(shí)的了。”
不過(guò)謝崢?biāo)膊恢?，到底是個(gè)什么樣的人，他社恐一般都不太在意周圍的人，不過(guò)他朦朧的記得他是很開(kāi)朗很開(kāi)朗的少年，微風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有人知道少年心事…季瑜把臉埋進(jìn)豎起的英語(yǔ)課本后，試圖將自己縮成一個(gè)不引人注意的小點(diǎn)。
新班級(jí)太吵了。
陌生的面孔，嘈雜的談笑聲，桌椅拖動(dòng)時(shí)刺耳的摩擦聲，一切都讓他感到不適。
他習(xí)慣性地用手指輕輕敲擊桌面，以只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的節(jié)奏，這是他在焦慮時(shí)安撫自己的方式。
“喂，你看門(mén)口那個(gè)——”前排傳來(lái)女生壓低卻依舊清晰的聲音，季瑜不受控制地順著她們的視線望去。
教室門(mén)口，一個(gè)男生單手插兜站在那里，姿態(tài)閑適得仿佛站在自家陽(yáng)臺(tái)。
他穿著簡(jiǎn)單的白色T恤，肩線利落，身形挺拔，嘴角掛著一絲若有若無(wú)的笑意，目光在教室里掃視，像是在尋找什么。
季瑜的呼吸一滯。
謝崢。
那個(gè)在英語(yǔ)課外班里總能輕易吸引所有人目光的人。
季瑜還記得第一次在英語(yǔ)班見(jiàn)到謝崢的情景。
那天謝崢遲到了，卻絲毫不顯慌亂，在老師的注視下從容走進(jìn)教室，用一口流利的美式英語(yǔ)解釋了遲到的原因——幫一位迷路的外國(guó)游客指路。
那堂課上，他與外教對(duì)答如流，偶爾冒出的幽默點(diǎn)評(píng)引得全班發(fā)笑。
“這**什么高冷啊，我之前是眼瞎了嗎”季瑜暗想他們從未正式交談過(guò)。
季瑜只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察著那個(gè)閃閃發(fā)光的人，像觀察一顆不該屬于自己的星星。
而現(xiàn)在，這顆星星出現(xiàn)在了他的新班級(jí)。
季瑜迅速低下頭，把臉更深地埋進(jìn)書(shū)本后，內(nèi)心祈禱謝崢沒(méi)有注意到自己。
他既害怕被謝崢看見(jiàn)，又隱隱害怕謝崢根本不會(huì)記得他。
“嘿，這里有人嗎？”
熟悉的聲音在頭頂響起，季瑜渾身一僵。
他緩緩抬起頭，對(duì)上謝崢含笑的雙眼。
那雙眼睛明亮得驚人，像是能看穿他所有偽裝。
謝崢指了指季瑜旁邊的空位。
季瑜張了張嘴，卻發(fā)不出聲音，只能輕輕搖頭。
“謝了?！?br>
謝崢利落地放下書(shū)包，動(dòng)作流暢地坐下，轉(zhuǎn)頭看向季瑜，“我們是不是在哪兒見(jiàn)過(guò)？”
季瑜的心臟猛地一跳。
他記得我？
“英、英語(yǔ)班?！?br>
季瑜的聲音輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
謝崢眼睛一亮：“啊，對(duì)！
坐在后排那個(gè)回答問(wèn)題會(huì)紅溫的同學(xué)。
你口語(yǔ)很棒，我記得有次老師讓你朗讀課文，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)?！?br>
季瑜愣住了“不是，咋啥都說(shuō)我真服了，不過(guò)連這都能記住屬實(shí)讓人錯(cuò)愕?！?br>
那是半年前的一堂課，老師突然點(diǎn)名讓他朗讀一段很難的科技文章。
他緊張得手心冒汗，硬著頭皮讀完，他以為沒(méi)人會(huì)記得那樣微不足道的瞬間。
“謝謝。”
季瑜說(shuō)，耳根微微發(fā)燙。
班主任的到來(lái)打斷了他們的對(duì)話。
在例行公事的開(kāi)場(chǎng)白后，班主任宣布要進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的摸底測(cè)試。
“開(kāi)學(xué)摸底？”
謝崢湊近季瑜，壓低聲音，“假期過(guò)得太愉快，知識(shí)都還給老師了。”
他靠得太近，季瑜能聞到他身上淡淡的洗衣液香氣，不自覺(jué)地往后縮了縮。
試卷發(fā)下來(lái)，季瑜深吸一口氣，開(kāi)始專注答題。
他做題很快，幾乎是讀完題目就能得出答案。
當(dāng)他做完最后一道題時(shí)，發(fā)現(xiàn)謝崢正單手托腮，若有所思地看著他。
“做完了？”
謝崢挑眉，聲音里帶著一絲難以置信。
季瑜點(diǎn)點(diǎn)頭。
“厲害啊?！?br>
謝崢輕笑，把自己的試卷往季瑜這邊推了推，“最后這道大題，能給點(diǎn)提示嗎？”
季瑜猶豫了一下，拿起筆在草稿紙上寫(xiě)下解題思路，輕輕推到兩人中間。
謝崢盯著那幾行整潔的字跡看了幾秒，恍然大悟：“原來(lái)如此！
謝了，季...？”
“季瑜?！?br>
驚訝于謝崢竟然記住了自己的姓。
“季瑜?！?br>
謝崢重復(fù)了一遍，像是在品味這個(gè)名字，“我記住了?！?br>
下課鈴響起，班主任收走試卷，宣布自由活動(dòng)十五分鐘。
同學(xué)們紛紛起身活動(dòng)，教室里再次充滿喧鬧。
季瑜正低頭整理書(shū)本，突然感覺(jué)有人輕輕碰了碰他的肩膀。
他抬頭，看見(jiàn)謝崢遞過(guò)來(lái)一盒薄荷糖。
“來(lái)一顆？”
謝崢笑著問(wèn)，眼睛彎成好看的弧度。
季瑜猶豫片刻，小心地取了一顆：“謝謝?！?br>
“不客氣，同桌。”
謝崢自己也吃了一顆，隨意地靠在椅背上，“看來(lái)這學(xué)期我們要互相照顧了?！?br>
同桌。
這個(gè)詞在季瑜心中輕輕回蕩。
他看著謝崢被陽(yáng)光勾勒出柔和光暈的側(cè)臉，突然覺(jué)得，或許分到一個(gè)班，并不完全是一件壞事。
“嗯。”
季瑜輕輕應(yīng)了一聲，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)了一個(gè)微小的弧度。
謝崢?biāo)坪踝⒁獾搅诉@個(gè)細(xì)微的表情變化，眼中的笑意加深了。
他向前傾身，聲音壓低到只有兩人能聽(tīng)見(jiàn)：“對(duì)了，周末的英語(yǔ)班，要一起走嗎？
我知道有條近路?！?br>