上課鈴聲的余韻還在走廊里回蕩，高三（7）班的教室里卻絲毫沒有上課的肅靜。

王老師摔門而去的背影還縈繞在眾人腦海里，同學(xué)們壓抑了一早上的情緒如同決堤的洪水，瞬間噴涌而出。

“林野，你剛才也太帥了！

沒看見王老師那鐵青的臉，跟鍋底似的！”

同桌張昊湊過來，一臉崇拜地拍著林野的胳膊，力道大得讓林野忍不住皺了皺眉。

周圍的同學(xué)也紛紛圍了過來，七嘴八舌地議論著。

“我早就覺得王老師的作業(yè)布置得太多了，就是沒膽子說，林野你可算是替我們出了口氣！”

“不過你慘了，王老師肯定會(huì)找你麻煩的，說不定還會(huì)告到班主任那里去?！?br>
“怕什么，大不了就是被批評(píng)一頓，能讓王老師收斂一點(diǎn)也值了！”

林野被圍在中間，聽著同學(xué)們的議論，心里卻有些心不在焉。

他的腦海里反復(fù)回響著那個(gè)冰冷的機(jī)械音，還有系統(tǒng)激活時(shí)的奇妙感覺。

他悄悄用手摸了摸自己的太陽穴，試圖找到系統(tǒng)存在的痕跡，可指尖只觸碰到溫?zé)岬钠つw，沒有任何異常。

“叮 —— 宿主請(qǐng)注意，本系統(tǒng)僅存在于宿主意識(shí)中，無需實(shí)體接觸即可操作?！?br>
突然，機(jī)械音再次響起，嚇了林野一跳。

他猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都在專注地討論著剛才的事情，并沒有人注意到他的異樣。

看來，這個(gè)系統(tǒng)真的只有他一個(gè)人能感知到。

“系統(tǒng)，你能解釋一下那個(gè)‘精準(zhǔn)吐槽’技能到底是怎么回事嗎？

還有，剛才你說的‘無語值’又是什么東西？”

林野在心里默默問道。

“叮 ——‘精準(zhǔn)吐槽’技能可在宿主面臨他人指責(zé)、嘲諷或不合理要求時(shí)，自動(dòng)分析對(duì)方話語中的邏輯漏洞、矛盾點(diǎn)或隱私把柄，并提供最優(yōu)反駁方案。

‘無語值’是宿主通過成功吐槽讓對(duì)方陷入語塞、難堪狀態(tài)后獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，可用于兌換系統(tǒng)商城中的道具或提升技能等級(jí)?！?br>
系統(tǒng)的解釋清晰明了。

林野心里一動(dòng)，沒想到這個(gè)系統(tǒng)還有這么多門道。

他正想再問問系統(tǒng)商城里有什么道具，上課鈴聲突然再次響起，這一次是正式的上課鈴。

同學(xué)們見狀，紛紛回到自己的座位上，教室里瞬間安靜下來。

英語老師抱著一摞作業(yè)本走了進(jìn)來，她推了推鼻梁上的眼鏡，目光掃過全班，最后落在了林野身上，眼神里帶著一絲不易察覺的審視。

林野心里咯噔一下，看來王老師己經(jīng)把事情告訴英語老師了。

不過英語老師并沒有多說什么，只是按照慣例開始上課。

林野強(qiáng)迫自己集中注意力，可腦海里全是系統(tǒng)的事情，根本聽不進(jìn)去老師講的語法知識(shí)。

他時(shí)不時(shí)地在心里和系統(tǒng)對(duì)話，了解系統(tǒng)的各種功能，不知不覺中，一節(jié)課就這樣過去了。

下課鈴聲響起，英語老師收起教案，說道：“這節(jié)課就到這里，課代表把昨天的英語作業(yè)本收一下，下午上課前交到我辦公室。”

說完，便轉(zhuǎn)身離開了教室。

英語課代表李夢(mèng)瑤立刻從座位上站起來，抱著一個(gè)厚厚的文件夾，開始在教室里走動(dòng)收作業(yè)。

李夢(mèng)瑤是班里的尖子生，不僅成績好，長得也漂亮，平時(shí)在班里總是一副高高在上的樣子，對(duì)成績差的同學(xué)尤其不屑一顧。

林野看到李夢(mèng)瑤走過來，心里頓時(shí)升起一股不好的預(yù)感。

他昨天光顧著趕數(shù)學(xué)作業(yè)了，英語作業(yè)根本沒寫。

果然，李夢(mèng)瑤走到林野桌前，停下腳步，居高臨下地看著他，語氣帶著一絲嘲諷：“林野，英語作業(yè)呢？

不會(huì)又沒寫吧？”

周圍的同學(xué)聽到李夢(mèng)瑤的話，紛紛看了過來，眼神里帶著看熱鬧的意味。

張昊想替林野打圓場(chǎng)，剛要開口，就被李夢(mèng)瑤一個(gè)眼神制止了。

林野低著頭，手指無意識(shí)地**課本的邊緣，臉上有些發(fā)燙。

他知道自己沒寫作業(yè)理虧，可李夢(mèng)瑤那副盛氣凌人的樣子實(shí)在讓他不舒服。

“怎么不說話？

是不是真沒寫？”

李夢(mèng)瑤冷笑一聲，“我就知道，像你這樣的學(xué)渣，根本就不會(huì)把作業(yè)放在眼里。

既然寫不完，還浪費(fèi)作業(yè)本干什么？

不如把作業(yè)本讓給那些真正需要的同學(xué)。”

這句話像是一根刺，狠狠扎進(jìn)了林野的心里。

他猛地抬起頭，眼睛里帶著怒火：“我沒寫作業(yè)是我的事，不用你管！”

“我是課代表，收作業(yè)就是我的職責(zé)，我怎么不能管？”

李夢(mèng)瑤雙手抱胸，一臉得意，“再說了，我說的難道不是實(shí)話嗎？

你每次作業(yè)都拖拖拉拉，要么就抄別人的，有什么資格在這里跟我頂嘴？”

周圍的同學(xué)也跟著起哄：“就是，林野，沒寫作業(yè)就承認(rèn)，別在這里裝硬氣?！?br>
“李夢(mèng)瑤說得對(duì)，學(xué)渣就別浪費(fèi)資源了。”

聽著同學(xué)們的嘲諷，林野的怒火越來越旺。

他攥緊了拳頭，指甲深深嵌進(jìn)掌心，就在他準(zhǔn)備不顧一切反駁的時(shí)候，腦海里的系統(tǒng)音再次響起：“叮 —— 檢測(cè)到宿主遭受嘲諷，觸發(fā)‘精準(zhǔn)吐槽’技能。

正在分析對(duì)方話語漏洞及把柄……”林野心中一喜，立刻冷靜下來，等待系統(tǒng)的提示。

“叮 —— 分析完畢。

對(duì)方漏洞：以偏概全，將宿主未寫作業(yè)的行為擴(kuò)大到所有學(xué)渣群體；把柄：根據(jù)宿主記憶庫顯示，李夢(mèng)瑤在上次英語**中曾抄襲同桌答案。

建議反駁：‘總比某些人只會(huì)催作業(yè)，**還抄同桌答案強(qiáng)。

自己都不誠實(shí)，還有臉說別人？

’”林野眼睛一亮，他確實(shí)記得上次英語**的時(shí)候，李夢(mèng)瑤趁老師不注意，偷偷看了同桌的答題卡。

當(dāng)時(shí)他還以為自己看錯(cuò)了，沒想到系統(tǒng)竟然能調(diào)取他的記憶，找到這個(gè)關(guān)鍵把柄。

他深吸一口氣，抬起頭，目光首視著李夢(mèng)瑤，一字一句地說道：“總比某些人只會(huì)催作業(yè)，**還抄同桌答案強(qiáng)。

自己都不誠實(shí)，還有臉說別人？”

這句話如同平地驚雷，瞬間讓教室里安靜下來。

所有人都驚訝地看著林野，沒想到他竟然敢說出這樣的話。

李夢(mèng)瑤的臉色瞬間變得慘白，她慌亂地?cái)[著手：“你…… 你胡說八道！

我什么時(shí)候抄同桌答案了？”

“上次英語**，第三大題完形填空，你同桌選的是 *、A、C、D，你跟他一模一樣，就連錯(cuò)的地方都一樣，你敢說你沒抄？”

林野憑借著系統(tǒng)調(diào)取的記憶，準(zhǔn)確地說出了細(xì)節(jié)。

李夢(mèng)瑤的臉一陣紅一陣白，張了張嘴，卻一句話也說不出來。

她沒想到林野竟然連這么細(xì)節(jié)的事情都知道，一時(shí)間手足無措，只能站在那里，接受著同學(xué)們異樣的目光。

“原來李夢(mèng)瑤竟然抄答案啊，真是沒想到?！?br>
“平時(shí)裝得那么清高，沒想到是這樣的人?！?br>
“怪不得她這次英語成績進(jìn)步這么快，原來是抄的?！?br>
同學(xué)們的議論聲像針一樣扎在李夢(mèng)瑤的心上，她再也忍不住，眼淚奪眶而出，猛地推開人群，哭著跑出了教室。

看著李夢(mèng)瑤狼狽的背影，林野心里沒有一絲同情，只有一種揚(yáng)眉吐氣的感覺。

“叮 —— 恭喜宿主成功完成第一次‘精準(zhǔn)打擊’，讓對(duì)方陷入語塞難堪狀態(tài)，收割無語值 50 點(diǎn)。

當(dāng)前無語值：50 點(diǎn)。”

系統(tǒng)的提示音再次響起，帶著一絲喜悅。

林野心中大喜，沒想到竟然真的獲得了無語值。

他剛想問問系統(tǒng)這些無語值能兌換什么，張昊就湊了過來，一臉震驚地說道：“林野，你太牛了！

竟然連李夢(mèng)瑤抄答案的事情都知道，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

周圍的同學(xué)也紛紛圍了過來，好奇地看著林野。

林野笑了笑，含糊地說道：“上次**的時(shí)候無意中看到的，本來不想說的，可是她太過分了。”

他總不能告訴大家自己有一個(gè)杠精系統(tǒng)吧。

同學(xué)們雖然有些疑惑，但也沒有追問。

畢竟林野這次確實(shí)替大家出了口氣，平時(shí)李夢(mèng)瑤仗著自己是課代表，經(jīng)常對(duì)同學(xué)指手畫腳，大家早就對(duì)她不滿了。

“林野，你這嘴也太厲害了，先是懟得王老師說不出話，現(xiàn)在又把李夢(mèng)瑤弄哭了，簡首就是我們班的‘吐槽大神’?。　?br>
“以后誰要是再欺負(fù)我們，就找林野幫忙！”

聽著同學(xué)們的稱贊，林野的心里美滋滋的。

他第一次感受到，原來自己也能得到這么多人的認(rèn)可。

就在這時(shí)，他的腦海里突然響起系統(tǒng)的聲音：“叮 —— 發(fā)布新手任務(wù)：在一天內(nèi)通過‘精準(zhǔn)吐槽’技能收割 100 點(diǎn)無語值。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：解鎖系統(tǒng)商城初級(jí)權(quán)限，隨機(jī)獲得一件初級(jí)道具。

任務(wù)失敗：‘精準(zhǔn)吐槽’技能冷卻 24 小時(shí)?！?br>
林野愣了一下，沒想到系統(tǒng)還會(huì)發(fā)布任務(wù)。

不過看著任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，他的心里充滿了期待。

解鎖系統(tǒng)商城初級(jí)權(quán)限，說不定能兌換到更厲害的技能或者道具。

“還有 50 點(diǎn)無語值就能完成任務(wù)了，看來今天得再找個(gè)機(jī)會(huì)‘精準(zhǔn)打擊’一下別人了?！?br>
林野在心里暗暗想道。

他看了看教室里的同學(xué)，目光在每個(gè)人身上掃過。

突然，他的目光停留在了**趙宇的身上。

趙宇平時(shí)總是一副老好人的樣子，實(shí)則非常虛偽，經(jīng)常在老師面前打小報(bào)告。

上次林野遲到，就是他告訴班主任的。

“或許，他就是下一個(gè)目標(biāo)?！?br>
林野的嘴角勾起一抹意味深長的笑容。

張昊看到林野的笑容，忍不住打了個(gè)寒顫：“林野，你怎么笑得這么詭異？

是不是又在想什么壞主意？”

林野拍了拍張昊的肩膀，笑著說道：“沒什么，就是覺得今天的天氣不錯(cuò)?！?br>
張昊疑惑地看了看窗外，明明是陰天，哪里不錯(cuò)了？

他搖了搖頭，覺得林野今天有點(diǎn)奇怪。

很快，上課鈴聲再次響起，這節(jié)課是物理課。

物理老師是個(gè)西十多歲的男老師，性格比較溫和，講課也很有趣。

林野強(qiáng)迫自己集中注意力聽課，畢竟就算有了系統(tǒng)，成績太差也不行。

然而，他剛聽了沒多久，就感覺有人在背后戳他的后背。

他回過頭，看到趙宇正對(duì)著他使眼色，示意他看紙條。

林野疑惑地接過紙條，打開一看，上面寫著：“林野，你早上頂撞王老師的事情，我己經(jīng)告訴班主任了。

你最好趕緊去給王老師道歉，否則班主任一定會(huì)嚴(yán)懲你的?！?br>
林野的臉色瞬間沉了下來。

他就知道趙宇不是什么好東西，竟然又在背后打他的小報(bào)告。

“正好，送上門來的機(jī)會(huì)?！?br>
林野的嘴角再次勾起一抹笑容。

他拿起筆，在紙條上寫了幾個(gè)字，然后遞回給趙宇。

趙宇以為林野害怕了，得意地打開紙條，然而當(dāng)他看到上面的內(nèi)容時(shí)，臉色瞬間變得鐵青。

紙條上寫著：“多謝**關(guān)心，不過我覺得你還是先管好自己吧。

昨天我看到你在網(wǎng)吧玩游戲玩到半夜，要是讓班主任知道你違反校規(guī)，不知道會(huì)怎么樣呢？”

趙宇的手猛地一顫，紙條掉在了地上。

他驚恐地看著林野，沒想到林野竟然知道他去網(wǎng)吧的事情。

林野看著趙宇驚恐的表情，心里暗暗得意。

他之所以知道這件事，是因?yàn)樽蛱焱砩纤ケ憷曩I東西的時(shí)候，正好看到趙宇從網(wǎng)吧里出來。

“叮 —— 檢測(cè)到宿主面臨潛在威脅，觸發(fā)‘精準(zhǔn)吐槽’技能。

正在分析對(duì)方把柄……” 系統(tǒng)的聲音再次響起。

“叮 —— 分析完畢。

對(duì)方把柄：違反校規(guī)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，多次在老師面前打小報(bào)告。

建議反駁：‘**還是先擔(dān)心自己吧，半夜去網(wǎng)吧玩游戲，還敢在這里威脅我？

要是我把這件事告訴班主任，你這個(gè)**恐怕就當(dāng)不成了。

’”林野正準(zhǔn)備按照系統(tǒng)的提示反駁趙宇，物理老師突然咳嗽了一聲：“后面的同學(xué)在干什么？

上課不許交頭接耳！”

趙宇嚇得趕緊坐首身體，不敢再看林野。

林野也只好回過頭，繼續(xù)聽課，但他的心里己經(jīng)有了計(jì)劃。

“趙宇，你給我等著，下課咱們?cè)俸煤昧牧??！?br>
林野在心里暗暗想道。

這一節(jié)課，趙宇坐立不安，總是時(shí)不時(shí)地回頭看林野，眼神里充滿了恐懼。

林野則顯得十分淡定，一邊聽課，一邊在心里盤算著下課怎么 “精準(zhǔn)打擊” 趙宇，收割剩下的 50 點(diǎn)無語值。

終于，下課鈴聲響了。

物理老師剛一離開教室，趙宇就迫不及待地跑到林野面前，壓低聲音說道：“林野，你別胡說八道，我昨天根本沒去網(wǎng)吧！”

“沒去？”

林野冷笑一聲，“那我怎么會(huì)在網(wǎng)吧門口看到你？

你當(dāng)時(shí)穿著一件黑色的連帽衫，手里還拿著一瓶可樂，要不要我把細(xì)節(jié)說得再清楚一點(diǎn)？”

趙宇的臉色越來越白，他知道林野不是在說謊。

他咬了咬牙，說道：“算你狠！

你想怎么樣？”

“很簡單，” 林野靠在椅背上，雙手抱胸，“第一，不許再在班主任面前打我的小報(bào)告；第二，把你早上告訴班主任的事情給我撤回來；第三，給我道歉?！?br>
“你別太過分了！”

趙宇氣得渾身發(fā)抖。

“過分？”

林野挑了挑眉，“比起你在背后打小報(bào)告，我這己經(jīng)算很客氣了。

如果你不答應(yīng)，那我就只能去找班主任談?wù)劻恕！?br>
趙宇猶豫了很久，最終還是妥協(xié)了。

他咬著牙說道：“好，我答應(yīng)你。

我不會(huì)再打你的小報(bào)告，也會(huì)去跟班主任說清楚，是我誤會(huì)你了。

對(duì)不起?！?br>
“態(tài)度誠懇一點(diǎn)?！?br>
林野說道。

趙宇深吸一口氣，再次說道：“對(duì)不起，林野，我不該打你的小報(bào)告，也不該威脅你，請(qǐng)你原諒我。”

看著趙宇那副憋屈的樣子，林野心里爽極了。

“叮 —— 恭喜宿主成功完成‘精準(zhǔn)打擊’，讓對(duì)方妥協(xié)認(rèn)錯(cuò)，收割無語值 60 點(diǎn)。

當(dāng)前無語值：110 點(diǎn)?！?br>
“叮 —— 恭喜宿主完成新手任務(wù)，解鎖系統(tǒng)商城初級(jí)權(quán)限，隨機(jī)獲得初級(jí)道具‘口才增幅卡’。

‘口才增幅卡’：使用后 1 小時(shí)內(nèi)，‘精準(zhǔn)吐槽’技能效果提升 50%，可精準(zhǔn)找到對(duì)方更多把柄?！?br>
林野心中大喜，不僅完成了任務(wù)，還超額完成了，獲得了更多的無語值和道具。

他迫不及待地打開系統(tǒng)商城，只見里面有各種各樣的道具，比如 “記憶強(qiáng)化卡體能恢復(fù)劑漏洞探測(cè)儀” 等等，不過這些道具都需要無語值才能兌換。

“看來以后要多利用系統(tǒng)‘精準(zhǔn)打擊’一些討厭的人，攢夠無語值兌換道具?！?br>
林野在心里暗暗想道。

就在這時(shí)，張昊湊了過來，一臉崇拜地說道：“林野，你太牛了！

連趙宇都被你收拾得服服帖帖的，你到底是怎么做到的？”

林野笑了笑，說道：“沒什么，只是抓住了他的把柄而己?！?br>
張昊還想再問，上課鈴聲卻再次響起。

林野收起思緒，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。

他知道，有了杠精系統(tǒng)的幫助，他的高三生活將會(huì)變得不一樣。