第2章 散落的作業(yè)本
等風(fēng)也等槐下約
傍晚時(shí)分,天色由明亮的橘紅漸次沉淀為靜謐的紺青。
高三教學(xué)樓燈火通明,如同一條蟄伏的、散發(fā)著焦慮與奮斗氣息的光帶。
晚自習(xí)的鈴聲早己響過,教室里只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲,和偶爾響起的、壓低了的討論聲。
林曉雨面前攤著一本厚厚的英語語法書,眼神卻有些發(fā)首。
桌子里那張68分的數(shù)學(xué)卷子,像一塊灼熱的炭,即使深埋在最底層,那份滾燙的羞恥感也源源不斷地透出來,炙烤著她的神經(jīng)。
她強(qiáng)迫自己將注意力集中在“虛擬語氣”的復(fù)雜規(guī)則上,但那些字母仿佛都在跳舞,組合不成有意義的句子。
“林曉雨,”王老師的聲音在安靜的教室里響起,不算大,卻讓神游天外的她猛地一顫,“幫我把這些批改完的數(shù)學(xué)作業(yè)本送到我辦公室去,就在三樓東頭?!?br>
“哦,好的,王老師!”
她幾乎是彈起來的,臉上瞬間切換回那個(gè)熟練的、帶著點(diǎn)殷勤的笑容。
能暫時(shí)逃離這令人窒息的埋頭苦讀,哪怕是幫老師跑腿,也是一種解脫。
她走到講臺(tái)邊,王老師指了指那摞起來足有半人高的作業(yè)本。
沉甸甸的,散發(fā)著墨水和紙張混合的氣息,也承載著五十多個(gè)人的希望、汗水,或者,像她一樣的挫敗。
林曉雨深吸一口氣,彎下腰,雙臂穿過那摞本子的兩側(cè),用力抱了起來。
重量超乎她的想象,本子堆得高高的,首接抵住了她的下巴,視線被完全擋住,只能勉強(qiáng)看到腳前方一小塊地面。
她小心翼翼地挪動(dòng)腳步,像一只笨拙的企鵝,慢慢地向教室門口移動(dòng)。
感覺到全班同學(xué)的目光似乎都有意無意地落在自己背上,她更加緊張了,手臂因?yàn)橛昧Χ⑽l(fā)抖。
馬上就要走出門口了,勝利在望。
可就在前腳剛踏出教室門坎,后腳還沒來得及跟上時(shí),她的腳尖不知被什么絆了一下——也許是門坎本身,也許是地上不平整的瓷磚接縫。
身體瞬間失去平衡。
“?。 ?br>
一聲短促的驚呼,伴隨著“嘩啦啦——”一陣混亂的巨響,五十多本作業(yè)本天女散花般向前方、向左右飛撒出去,鋪滿了教室門口的一片地面。
鉛筆盒從她沒拉緊的書包側(cè)袋滑出,“哐當(dāng)”一聲砸在地上,里面的筆稀里嘩啦滾得到處都是。
時(shí)間仿佛凝固了一秒。
緊接著,是教室里無法抑制的、低低的哄笑聲。
雖然大家很快意識(shí)到不妥,努力憋住,但那竊竊的笑聲和探究的目光,像無數(shù)根細(xì)小的針,密密麻麻地扎在她**的皮膚上。
林曉雨僵在原地,臉頰、耳朵、脖子,以肉眼可見的速度迅速躥紅,像被扔進(jìn)了沸水里。
巨大的窘迫和羞恥感將她淹沒,她恨不得腳下立刻裂開一道縫,讓她能鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)不用出來。
她慌忙蹲下身,手忙腳亂地開始撿拾散落的本子,腦子里一片空白,只剩下一個(gè)念頭:快點(diǎn)撿起來,快點(diǎn)離開這里!
一本,兩本……她胡亂地將本子疊在一起,動(dòng)作因?yàn)榛艁y而顯得笨拙。
就在這時(shí),一支她常用的、印著小貓圖案的自動(dòng)鉛筆,滾到了一只白色的、干凈的運(yùn)動(dòng)鞋旁邊。
那只腳停頓了一下。
然后,鞋子的主人也蹲了下來。
修長、骨節(jié)分明的手指撿起了那支略顯幼稚的鉛筆,遞到她面前。
“你的筆?!?br>
聲音平和,聽不出什么情緒,像傍晚微涼的風(fēng)。
林曉雨的心臟像是被一只無形的手狠狠攥緊,然后又猛地松開,瘋狂地跳動(dòng)起來。
她幾乎是顫抖著抬起頭,又一次撞進(jìn)了那雙沉靜的眼睛里——陳陽。
他看著她,臉上依舊沒什么明顯的表情,沒有嘲笑,也沒有過多的同情,只是平靜地看著。
可這平靜,卻比任何目光都讓她無所適從。
她飛快地、幾乎是搶奪一般地從他指尖抽回那支筆,指尖不可避免地與他的皮膚有了一瞬間的接觸,那微涼的觸感讓她像觸電一樣,猛地縮回手,連耳根都紅透了。
“謝……謝謝……”聲音細(xì)若蚊蚋,帶著明顯的顫抖和窘迫。
她不敢再看他,慌忙低下頭,更加賣力地?fù)熘咀?,仿佛這樣就能掩飾自己的狼狽。
她能感覺到陳陽沒有立刻離開,他也沉默地幫她撿起了附近的幾本,輕輕放在她懷里那摞搖搖欲墜的本子上。
他的動(dòng)作不疾不徐,與她形成了鮮明的對(duì)比。
“沒關(guān)系?!?br>
他輕聲說了一句,然后站起身,走回了自己的座位,仿佛剛才只是做了一件再尋常不過的小事。
可對(duì)林曉雨來說,這短短的幾十秒,不啻于一場公開處刑。
而那個(gè)行刑者,偏偏是她最不想在其面前出丑的人。
她終于把所有散落的作業(yè)本都重新摞好,這次抱得更緊,幾乎是摟在懷里,逃也似的沖出了教室,連回頭看一眼的勇氣都沒有。
走廊里安靜無人,只有她急促的腳步聲和擂鼓般的心跳在回蕩。
臉頰上的熱度久久不退。
她忍不住回想剛才的場景,陳陽蹲下身的樣子,他遞過筆來的手指,他平靜的眼神……每一個(gè)細(xì)節(jié)都在腦海里反復(fù)播放,讓她既懊惱又有一絲難以言喻的、微小的悸動(dòng)。
為什么偏偏是他?
為什么總是在自己最狼狽的時(shí)候,被他看見?
把作業(yè)本送到王老師辦公室后,她磨蹭了好一會(huì)兒,才慢吞吞地往回走。
快到教室后門時(shí),她下意識(shí)地停住了腳步,偷偷從門縫往里看。
陳陽己經(jīng)回到了他的座位,正微微低著頭,專注地看著桌上的習(xí)題集。
臺(tái)燈暖黃的光線勾勒出他清晰的側(cè)臉輪廓,神情認(rèn)真而沉靜。
他似乎完全沒有被剛才門口的小插曲影響,那點(diǎn)混亂,于他而言,或許只是平靜湖面上投下的一顆微不足道的小石子,連漣漪都未曾泛起。
而她呢?
她靠在冰涼的墻壁上,感覺自己的心湖己經(jīng)被那顆“石子”攪得天翻地覆。
前桌的張琪大概是聽到了她回來的動(dòng)靜,轉(zhuǎn)過頭,壓低聲音,臉上帶著促狹的笑:“哎,剛才沒事吧?
我看陳陽還幫你撿筆了呢!”
林曉雨心里一緊,臉上卻立刻堆起慣常那種沒心沒肺的笑容,仿佛剛才那個(gè)窘迫到快哭出來的人不是自己:“沒事沒事!
就是不小心絆了一下,丟死人了!”
她揮揮手,語氣輕快,試圖將這件事定性為一場可以一笑而過的小意外。
“嘿嘿,我看陳陽人還挺好的嘛。”
張琪擠擠眼睛。
“是啊,他對(duì)誰都挺好的?!?br>
林曉雨幾乎是脫口而出,語氣自然地接話,心里卻泛起一絲微苦。
是啊,他大概只是出于基本的禮貌和教養(yǎng),換作是班**何一個(gè)人出糗,他可能都會(huì)那樣做。
自己又憑什么覺得特別呢?
她坐回座位,重新拿起那本英語語法書,卻一個(gè)字也看不進(jìn)去了。
那個(gè)傍晚的意外,像一顆投入她心湖的石子。
表面上,她迅速恢復(fù)了平靜,用笑容掩蓋了所有波瀾。
但只有她自己知道,湖底深處,那些因?yàn)樽员岸练e的泥沙,被徹底攪動(dòng)了起來,渾濁一片。
而從那天起,連她自己都沒有明確意識(shí)到,她開始更加留意那個(gè)坐在左前方,穿著白色運(yùn)動(dòng)鞋,有著修長手指和沉靜眼神的少年。
而那道屬于陳陽的、平靜的目光,似乎也真的,在她身上多停留了幾次。
有時(shí)是她耐心(甚至有些費(fèi)力)地給同桌講題時(shí),有時(shí)是她課間疲憊地趴在桌上小憩時(shí),有時(shí)是她又一次習(xí)慣性地用開朗掩飾失落時(shí)……他是不是,真的看到了什么?
這個(gè)念頭,讓她感到不安,卻又隱秘地滋生出一絲,連她自己都不敢深究的、微弱的期待。
高三教學(xué)樓燈火通明,如同一條蟄伏的、散發(fā)著焦慮與奮斗氣息的光帶。
晚自習(xí)的鈴聲早己響過,教室里只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲,和偶爾響起的、壓低了的討論聲。
林曉雨面前攤著一本厚厚的英語語法書,眼神卻有些發(fā)首。
桌子里那張68分的數(shù)學(xué)卷子,像一塊灼熱的炭,即使深埋在最底層,那份滾燙的羞恥感也源源不斷地透出來,炙烤著她的神經(jīng)。
她強(qiáng)迫自己將注意力集中在“虛擬語氣”的復(fù)雜規(guī)則上,但那些字母仿佛都在跳舞,組合不成有意義的句子。
“林曉雨,”王老師的聲音在安靜的教室里響起,不算大,卻讓神游天外的她猛地一顫,“幫我把這些批改完的數(shù)學(xué)作業(yè)本送到我辦公室去,就在三樓東頭?!?br>
“哦,好的,王老師!”
她幾乎是彈起來的,臉上瞬間切換回那個(gè)熟練的、帶著點(diǎn)殷勤的笑容。
能暫時(shí)逃離這令人窒息的埋頭苦讀,哪怕是幫老師跑腿,也是一種解脫。
她走到講臺(tái)邊,王老師指了指那摞起來足有半人高的作業(yè)本。
沉甸甸的,散發(fā)著墨水和紙張混合的氣息,也承載著五十多個(gè)人的希望、汗水,或者,像她一樣的挫敗。
林曉雨深吸一口氣,彎下腰,雙臂穿過那摞本子的兩側(cè),用力抱了起來。
重量超乎她的想象,本子堆得高高的,首接抵住了她的下巴,視線被完全擋住,只能勉強(qiáng)看到腳前方一小塊地面。
她小心翼翼地挪動(dòng)腳步,像一只笨拙的企鵝,慢慢地向教室門口移動(dòng)。
感覺到全班同學(xué)的目光似乎都有意無意地落在自己背上,她更加緊張了,手臂因?yàn)橛昧Χ⑽l(fā)抖。
馬上就要走出門口了,勝利在望。
可就在前腳剛踏出教室門坎,后腳還沒來得及跟上時(shí),她的腳尖不知被什么絆了一下——也許是門坎本身,也許是地上不平整的瓷磚接縫。
身體瞬間失去平衡。
“?。 ?br>
一聲短促的驚呼,伴隨著“嘩啦啦——”一陣混亂的巨響,五十多本作業(yè)本天女散花般向前方、向左右飛撒出去,鋪滿了教室門口的一片地面。
鉛筆盒從她沒拉緊的書包側(cè)袋滑出,“哐當(dāng)”一聲砸在地上,里面的筆稀里嘩啦滾得到處都是。
時(shí)間仿佛凝固了一秒。
緊接著,是教室里無法抑制的、低低的哄笑聲。
雖然大家很快意識(shí)到不妥,努力憋住,但那竊竊的笑聲和探究的目光,像無數(shù)根細(xì)小的針,密密麻麻地扎在她**的皮膚上。
林曉雨僵在原地,臉頰、耳朵、脖子,以肉眼可見的速度迅速躥紅,像被扔進(jìn)了沸水里。
巨大的窘迫和羞恥感將她淹沒,她恨不得腳下立刻裂開一道縫,讓她能鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)不用出來。
她慌忙蹲下身,手忙腳亂地開始撿拾散落的本子,腦子里一片空白,只剩下一個(gè)念頭:快點(diǎn)撿起來,快點(diǎn)離開這里!
一本,兩本……她胡亂地將本子疊在一起,動(dòng)作因?yàn)榛艁y而顯得笨拙。
就在這時(shí),一支她常用的、印著小貓圖案的自動(dòng)鉛筆,滾到了一只白色的、干凈的運(yùn)動(dòng)鞋旁邊。
那只腳停頓了一下。
然后,鞋子的主人也蹲了下來。
修長、骨節(jié)分明的手指撿起了那支略顯幼稚的鉛筆,遞到她面前。
“你的筆?!?br>
聲音平和,聽不出什么情緒,像傍晚微涼的風(fēng)。
林曉雨的心臟像是被一只無形的手狠狠攥緊,然后又猛地松開,瘋狂地跳動(dòng)起來。
她幾乎是顫抖著抬起頭,又一次撞進(jìn)了那雙沉靜的眼睛里——陳陽。
他看著她,臉上依舊沒什么明顯的表情,沒有嘲笑,也沒有過多的同情,只是平靜地看著。
可這平靜,卻比任何目光都讓她無所適從。
她飛快地、幾乎是搶奪一般地從他指尖抽回那支筆,指尖不可避免地與他的皮膚有了一瞬間的接觸,那微涼的觸感讓她像觸電一樣,猛地縮回手,連耳根都紅透了。
“謝……謝謝……”聲音細(xì)若蚊蚋,帶著明顯的顫抖和窘迫。
她不敢再看他,慌忙低下頭,更加賣力地?fù)熘咀?,仿佛這樣就能掩飾自己的狼狽。
她能感覺到陳陽沒有立刻離開,他也沉默地幫她撿起了附近的幾本,輕輕放在她懷里那摞搖搖欲墜的本子上。
他的動(dòng)作不疾不徐,與她形成了鮮明的對(duì)比。
“沒關(guān)系?!?br>
他輕聲說了一句,然后站起身,走回了自己的座位,仿佛剛才只是做了一件再尋常不過的小事。
可對(duì)林曉雨來說,這短短的幾十秒,不啻于一場公開處刑。
而那個(gè)行刑者,偏偏是她最不想在其面前出丑的人。
她終于把所有散落的作業(yè)本都重新摞好,這次抱得更緊,幾乎是摟在懷里,逃也似的沖出了教室,連回頭看一眼的勇氣都沒有。
走廊里安靜無人,只有她急促的腳步聲和擂鼓般的心跳在回蕩。
臉頰上的熱度久久不退。
她忍不住回想剛才的場景,陳陽蹲下身的樣子,他遞過筆來的手指,他平靜的眼神……每一個(gè)細(xì)節(jié)都在腦海里反復(fù)播放,讓她既懊惱又有一絲難以言喻的、微小的悸動(dòng)。
為什么偏偏是他?
為什么總是在自己最狼狽的時(shí)候,被他看見?
把作業(yè)本送到王老師辦公室后,她磨蹭了好一會(huì)兒,才慢吞吞地往回走。
快到教室后門時(shí),她下意識(shí)地停住了腳步,偷偷從門縫往里看。
陳陽己經(jīng)回到了他的座位,正微微低著頭,專注地看著桌上的習(xí)題集。
臺(tái)燈暖黃的光線勾勒出他清晰的側(cè)臉輪廓,神情認(rèn)真而沉靜。
他似乎完全沒有被剛才門口的小插曲影響,那點(diǎn)混亂,于他而言,或許只是平靜湖面上投下的一顆微不足道的小石子,連漣漪都未曾泛起。
而她呢?
她靠在冰涼的墻壁上,感覺自己的心湖己經(jīng)被那顆“石子”攪得天翻地覆。
前桌的張琪大概是聽到了她回來的動(dòng)靜,轉(zhuǎn)過頭,壓低聲音,臉上帶著促狹的笑:“哎,剛才沒事吧?
我看陳陽還幫你撿筆了呢!”
林曉雨心里一緊,臉上卻立刻堆起慣常那種沒心沒肺的笑容,仿佛剛才那個(gè)窘迫到快哭出來的人不是自己:“沒事沒事!
就是不小心絆了一下,丟死人了!”
她揮揮手,語氣輕快,試圖將這件事定性為一場可以一笑而過的小意外。
“嘿嘿,我看陳陽人還挺好的嘛。”
張琪擠擠眼睛。
“是啊,他對(duì)誰都挺好的?!?br>
林曉雨幾乎是脫口而出,語氣自然地接話,心里卻泛起一絲微苦。
是啊,他大概只是出于基本的禮貌和教養(yǎng),換作是班**何一個(gè)人出糗,他可能都會(huì)那樣做。
自己又憑什么覺得特別呢?
她坐回座位,重新拿起那本英語語法書,卻一個(gè)字也看不進(jìn)去了。
那個(gè)傍晚的意外,像一顆投入她心湖的石子。
表面上,她迅速恢復(fù)了平靜,用笑容掩蓋了所有波瀾。
但只有她自己知道,湖底深處,那些因?yàn)樽员岸练e的泥沙,被徹底攪動(dòng)了起來,渾濁一片。
而從那天起,連她自己都沒有明確意識(shí)到,她開始更加留意那個(gè)坐在左前方,穿著白色運(yùn)動(dòng)鞋,有著修長手指和沉靜眼神的少年。
而那道屬于陳陽的、平靜的目光,似乎也真的,在她身上多停留了幾次。
有時(shí)是她耐心(甚至有些費(fèi)力)地給同桌講題時(shí),有時(shí)是她課間疲憊地趴在桌上小憩時(shí),有時(shí)是她又一次習(xí)慣性地用開朗掩飾失落時(shí)……他是不是,真的看到了什么?
這個(gè)念頭,讓她感到不安,卻又隱秘地滋生出一絲,連她自己都不敢深究的、微弱的期待。