陽(yáng)光透過(guò)教室的窗簾縫隙灑進(jìn)來(lái)，在課桌上投下一道金色的光斑。

我正低頭整理新學(xué)期的課本，忽然聽(tīng)到教室后門(mén)傳來(lái)一陣騷動(dòng)。

抬頭望去，一個(gè)高個(gè)子男生被班主任領(lǐng)著走進(jìn)來(lái)，他校服外套隨意地搭在肩上，頭發(fā)看起來(lái)像是剛被風(fēng)吹亂的樣子。

"這是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的林遠(yuǎn)同學(xué)。

"班主任推了推眼鏡，"你先坐在..."班主任環(huán)顧教室的目光還沒(méi)找到空位，我的同桌突然舉手："老師，我近視看不清黑板，能不能調(diào)到前面去？

"就這樣，林遠(yuǎn)成了我的新同桌。

他把書(shū)包往桌上一放，轉(zhuǎn)頭沖我笑了笑："你好啊，以后請(qǐng)多指教。

"陽(yáng)光正好落在他微微上揚(yáng)的嘴角，我注意到他右臉頰有個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩。

那時(shí)候的我們都不會(huì)想到，這個(gè)簡(jiǎn)單的招呼會(huì)成為一段漫長(zhǎng)故事的開(kāi)始。

最初的日子很平常。

他數(shù)學(xué)很好但語(yǔ)文很差，我則恰好相反。

課間十分鐘我們常常頭碰頭地討論題目，有時(shí)候爭(zhēng)論起來(lái)會(huì)忘記上課鈴聲。

有一次為了一道幾何題的解法，我們爭(zhēng)執(zhí)不下，最后他直接拿過(guò)我的草稿紙畫(huà)了三條輔助線，問(wèn)題迎刃而解。

"怎么樣，服不服？

"他得意地挑眉。

我撇撇嘴："下次作文看我怎么幫你改。

"漸漸地，我們之間形成了一種默契。

每天早上他都會(huì)帶兩盒草莓味的酸奶，午休時(shí)我們會(huì)一起去操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)下吃午飯。

他總能把食堂難以下咽的飯菜描述得特別美味，逗得我笑個(gè)不停。

記得有段時(shí)間我迷上了看星星，他就從圖書(shū)館借來(lái)天文學(xué)的書(shū)，晚上發(fā)短信告訴我今晚能看到什么星座。

雖然大多數(shù)時(shí)候城市的光污染讓星空模糊不清，但我們還是樂(lè)此不疲地尋找著那些微弱的光點(diǎn)。

"看，那是北斗七星。

"他指著天空，手指劃過(guò)我的視線。

"哪兒呢？

我怎么看不見(jiàn)？

""就在那里啊，"他突然抓住我的手腕，引導(dǎo)我的手指向夜空，"順著我指的方向..."那一刻，我感受到他掌心的溫度，心跳突然漏了一拍。

學(xué)生時(shí)代的記憶總是和季節(jié)聯(lián)系在一起。

春天校園里的櫻花開(kāi)了，我們偷偷折了一枝夾在課本里；夏天午后的雷陣雨來(lái)得突然，他脫下校服外套撐在我們頭頂狂奔向教學(xué)樓；秋天滿地的銀