“明明是那么冷漠的一個(gè)人，我卻還是喜歡得無(wú)藥可醫(yī)?！?br>
----------------------------------------------------------《月亮觀察日記》---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------己經(jīng)是五月下旬，墻上的高考倒計(jì)時(shí)就像是催命符刺激著每一個(gè)高考預(yù)備生。

下課是沙沙作響的筆尖在書(shū)本上寫(xiě)作業(yè)的聲音，沒(méi)有了往日的喧嘩，辦公室排隊(duì)都比往日要長(zhǎng)一點(diǎn)。

“林躍，你想要考哪里??？”

同桌楊盈盈用手肘懟懟身邊埋頭在試卷堆里面的林躍。

林躍聽(tīng)到她的話，眼神悄悄看了一眼斜前方在給同學(xué)耐心講題目的江嶼白，心里默默的把目標(biāo)大學(xué)定到清大，他成績(jī)那么好，應(yīng)該會(huì)去清大的吧。

“小月亮？”

楊盈盈見(jiàn)得不到回答轉(zhuǎn)過(guò)頭順著林躍的視線看向江嶼白，一副了然的模樣。

“小月亮，畢業(yè)之后你有想過(guò)要去告訴江嶼白你喜歡他嗎？”

楊盈盈是一首見(jiàn)證著自己的同桌是怎么暗戀了人家這么久的，江嶼白也不是那種不好相處的男生，反倒是林躍，高中三年只和人家說(shuō)過(guò)三句話。

“不會(huì)，我喜歡他歸我喜歡就好，現(xiàn)在這樣就挺好，是同學(xué)，有談過(guò)話。”

我還有理由站在暗處看他。

楊盈盈恨鐵不成鋼的嘆了口氣繼續(xù)做回自己的作業(yè)。

望著少年挺拔的背影，她有自知之明，自己不是特別好看，只能算個(gè)中規(guī)中矩，反倒是自己的姐姐，耀眼的就像是天上的太陽(yáng)，不容任何人忽視，這樣的人和江嶼白才配吧？

“林躍，老張讓你去趟辦公室?！?br>
外面的班委抱著新一批的作業(yè)放到講臺(tái)桌上。

林躍從后門(mén)出去一路走到盡頭教師辦公室敲了敲門(mén)。

“請(qǐng)進(jìn)?！?br>
“林躍呀，你最近的月考成績(jī)出來(lái)了，很多課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)掌握的還是不錯(cuò)了，最近進(jìn)步也很大，但是還是有很多小錯(cuò)誤的。”

老張停頓了一下，從抽屜里拿出了剛才隔壁老師那邊順的單子，“我除了是你的班主任，同時(shí)也是你的舅舅，**媽經(jīng)常來(lái)找我說(shuō)讓我?guī)兔粗愕某煽?jī)，我聽(tīng)說(shuō)你想考清大，以目前來(lái)說(shuō)是有些難的，這個(gè)給你，考慮一下吧?！?br>
林躍接過(guò)老張手里的**，知道舅舅是一片好心，但是清大不招藝術(shù)生，大概率是不會(huì)再見(jiàn)到江嶼白了，這份單子是她能上好的大學(xué)的一個(gè)臺(tái)階，卻也是林躍與江嶼白的分割線。

“好的舅舅，我會(huì)考慮的?！?br>
人生終究還是自己的，但林躍還是想努力一把。

“老師，我進(jìn)來(lái)了?！?br>
熟悉的聲音讓林躍愣了一下，明明內(nèi)心決定藝考的時(shí)候都沒(méi)有那么傷心，反倒是聽(tīng)到江嶼白的聲音后開(kāi)始感到有些悲傷。

“老師，這里是上周的作業(yè)。”

江嶼白把作業(yè)放在老張的辦公室桌子上。

“嶼白呀，你來(lái)的正是時(shí)候?！?br>
老張看到江嶼白的一瞬間眼睛一亮。

“你們都是同學(xué)要多互相幫助，聽(tīng)說(shuō)你和林漁還有她們班的蔣邱放學(xué)經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，林躍是林漁的妹妹，你有空也多關(guān)注一下唄。”

老張拍了拍江嶼白的肩膀。

林躍聽(tīng)到老張的話先是一頓隨后是一頓搖頭，推辭：“不用啦，江同學(xué)平時(shí)也挺忙的，我可以自己努力。”

“好的”與林躍的推辭同時(shí)想起的是江嶼白的回答。

少年整潔干凈的衣服帶著絲絲的薄荷味，明明老舊的電風(fēng)扇吹著不涼的風(fēng)，林躍卻覺(jué)得心尖似乎被風(fēng)吹過(guò)，帶著薄荷味的風(fēng)。

她大概是再也忘不了了這個(gè)夏天了，這個(gè)有江嶼白的夏天。

回到教室，江嶼白把抱回來(lái)的一堆試卷放到桌子上，讓班干部發(fā)下去，自己則是找到林躍和自己的那份試卷。

“需要先看一遍嗎？”

江嶼白將試卷放到桌子上，和自己的同桌換了一下位子，方便給林躍講題。

一瞬間兩人的距離拉近，變成前后桌的關(guān)系，這讓平時(shí)習(xí)慣了盯著江嶼白背影的林躍有些不知道該說(shuō)什么。

旁邊的楊盈盈見(jiàn)狀瘋狂的用手肘懟著林躍的手臂，看見(jiàn)江嶼白將林躍的試卷遞過(guò)來(lái)時(shí)更是使勁。

“嘶”懟用力了，手臂上是一個(gè)淺淺的紅印子。

“啊，對(duì)不起啊，你們聊，林躍我去幫你打水?！?br>
楊盈盈朝林躍遞了個(gè)眼神，拿上自己和林躍的水杯就出班級(jí)門(mén)。

林躍接過(guò)試卷，低著頭，她不敢抬頭，怕眼里的喜歡會(huì)溢出來(lái)“還是我先看一下吧?！?br>
“好的?！?br>
江嶼白也不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)林躍的異常，但人家小姑娘臉皮薄，如果沒(méi)有做出什么出格的事情，他也不會(huì)去提。

他似乎總是這樣，看上去似乎來(lái)者不拒，其實(shí)只要人再向他走一步，他就會(huì)立馬后退，就不會(huì)傷了別人的面子，又表明了自己的態(tài)度，讓人恨不起來(lái)。

明明是一個(gè)比較冷漠的人，林躍知道自己無(wú)可救藥的喜歡他。

這節(jié)課是心理課，高中的心理課除了高一開(kāi)學(xué)那段時(shí)間是實(shí)質(zhì)存在的，其他時(shí)間都等同于自習(xí)，老張應(yīng)該是開(kāi)會(huì)去了，一時(shí)半會(huì)也趕不回來(lái)坐班。

“認(rèn)真聽(tīng)?！?br>
少年的聲音從頭頂傳來(lái)，筆在桌子上用力敲了幾下，提醒發(fā)呆的林躍回神。

就在剛剛，江嶼白就在眼前講題，林躍只覺(jué)得在眼前的那只骨節(jié)分明的手晃眼，連帶著題目都像是專門(mén)為手量身定做的**板。

“對(duì)不起?！?br>
林躍小聲道歉。

“繼續(xù)，你看這題，重點(diǎn)在cos值......”江嶼白繼續(xù)從林躍發(fā)呆前的那道題開(kāi)始講，只是和上一次的不同，這次他似乎放慢的速度，手上寫(xiě)字也慢了下來(lái)。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，江嶼白的聲音混著外面知了的啼叫，世界變得安靜下來(lái)，如果這一秒能夠停下來(lái)就好了。。。

兩人之間的氛圍被上課鈴聲打斷，老張進(jìn)來(lái)的時(shí)候桌子上的課本和江嶼白的白色自動(dòng)筆己經(jīng)回到他自己的書(shū)桌上了，留下來(lái)的是林躍試卷上布滿的筆記，在白紙上是那么的顯眼，林躍將其中一張擠滿筆記草稿紙折疊起來(lái)放到日記本里夾著，在旁邊寫(xiě)上：九月二十三日我好像還是很喜歡他。