早讀課的鈴聲還沒響，高二（3）班教室后排靠窗的位置上，許悠己經(jīng)刷完了半張物理卷子。

陽光透過老舊的玻璃窗，在她攤開的筆記本上投下斑駁的光影。

“同學(xué)，這里有人嗎？”

許悠抬頭。

一個(gè)瘦高的男生站在過道里，單肩挎著書包，校服外套隨意地搭在手臂上。

他指了指她旁邊的空位。

“沒有?！?br>
許悠簡短地回答，低頭繼續(xù)演算最后一道大題。

男生放下書包，桌椅發(fā)出輕微的碰撞聲。

許悠皺了皺眉，把草稿紙往自己這邊挪了挪。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

老師講解上周的月考卷子，許悠的148分是全班最高。

當(dāng)老師講到壓軸題時(shí)，提出了另一種解法。

“有同學(xué)用這種方法解出來的嗎？”

教室里一片安靜。

許悠的筆尖頓住了——她用的是最常規(guī)的方法。

“我試試。”

旁邊的男生突然舉手。

他走上講臺(tái)，拿起粉筆，三下五除二寫出了一種巧妙的解法，比老師的方法還要簡潔。

教室里響起竊竊私語。

許悠這才知道，這個(gè)新同桌叫周嶼，是從省重點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)回來的。

下課鈴響，周嶼轉(zhuǎn)過頭來：“你是物理課代表吧？

老班讓我找你借上學(xué)期的筆記。”

許悠從書包里找出筆記遞給他，注意到他手指上有墨水漬，指甲修剪得很干凈。

“謝謝，”周嶼接過筆記，“你的最后一道題步驟有點(diǎn)繁瑣，我可以給你講講更簡單的方法?！?br>
許悠抿了抿唇：“不用了，我自己能想明白?！?br>
午休時(shí)，許悠照例去圖書館刷題。

沒想到在常坐的角落看到了周嶼。

他面前攤著本《高等數(shù)學(xué)》，手邊放著吃了一半的面包。

周嶼抬頭看到她，有些驚訝：“你也來這里？”

“這里安靜?！?br>
許悠在他對(duì)面的位置坐下。

接下來的時(shí)間，兩人各做各的題，互不打擾。

首到許悠被一道物理競賽題難住，草稿紙上寫滿了公式還是毫無頭緒。

“試試用微積分。”

周嶼突然開口。

許悠愣了下：“高中物理不要求用微積分?！?br>
“但沒說不讓用。”

周嶼拿過筆，在草稿紙上演算起來，“你看，這樣是不是簡單多了？”

許悠看著他那行云流水的推導(dǎo)，不得不承認(rèn)這方法確實(shí)巧妙。

“你為什么會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)回來？”

許悠忍不住問。

省重點(diǎn)的教學(xué)條件比這個(gè)小縣城的中學(xué)好太多。

周嶼筆尖頓了下：“父母調(diào)工作，就回來了。”

他從書包里掏出個(gè)鐵盒推過來：“我媽做的餅干，嘗嘗？”

許悠猶豫了一下，拿起一塊。

很香，不是很甜。

之后幾天，他們形成了一種默契：早讀課周嶼問許悠英語語法，午休時(shí)許悠向周嶼請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。

作為回報(bào)，許悠會(huì)把媽媽做的便當(dāng)分周嶼一半，周嶼則每天帶不同的點(diǎn)心來。

周五物理小測，許悠破天荒地錯(cuò)了一道選擇題。

下課鈴響，她還在盯著那道題糾結(jié)。

“是題目出錯(cuò)了。”

周嶼突然說。

許悠轉(zhuǎn)頭看他。

“題干里的數(shù)據(jù)有問題，正常算都會(huì)得出錯(cuò)誤答案。”

周嶼在草稿紙上寫下推導(dǎo)過程，“我晚點(diǎn)去找老師說明情況。”

許悠看著他那認(rèn)真的側(cè)臉，突然發(fā)現(xiàn)他左眼下方有顆很淡的痣。

“一起去找老師吧，”許悠說，“我可以作證?！?br>
從辦公室回來，天色己晚。

教學(xué)樓里空蕩蕩的，只剩下他們倆的腳步聲。

“謝謝你啊?！?br>
周嶼突然說。

“謝什么？”

“要不是你作證，老劉可能覺得我是在找借口?！?br>
許悠搖搖頭：“本來就是題目有問題?！?br>
走到樓梯口，周嶼從書包里掏出個(gè)東西遞給許悠：“這個(gè)給你?！?br>
是一支很漂亮的自動(dòng)鉛筆，金屬外殼，掂著很有分量。

“為什么給我這個(gè)？”

“見面禮，”周嶼摸摸后頸，“以后還要多請(qǐng)教你英語呢。”

許悠猶豫了一下，接過筆：“太貴重了?！?br>
“那就每天多給我講一道英語題抵債。”

周嶼笑起來眼睛彎彎的。

路燈己經(jīng)亮了，暖黃的光暈染開來。

許摩挲著那支微涼的筆，突然覺得這個(gè)突然出現(xiàn)的同桌，好像也沒那么討厭。

“周一見?！?br>
周嶼揮揮手，轉(zhuǎn)身走向校門。

許悠握緊手中的筆，輕聲自語：“周一見。”