第三天早上，我起得很早，把《梅花易數(shù)》和《黃帝宅經(jīng)》放進(jìn)包里，打算在鋪?zhàn)記](méi)客人的時(shí)候接著看。

到了鋪?zhàn)?，老周己?jīng)把青銅器的尾款收了，心情格外好，給我發(fā)了五百塊錢(qián)獎(jiǎng)金，還說(shuō)：“小林，以后你要是有時(shí)間，多幫叔看看，也幫鋪?zhàn)永锏目腿丝纯?，咱們聚寶閣說(shuō)不定能多一項(xiàng)業(yè)務(wù)！”

我笑著答應(yīng)了：“周叔，我還在學(xué)，要是有客人愿意讓我試，我就試試?！?br>
上午十點(diǎn)多，鋪?zhàn)舆M(jìn)來(lái)一個(gè)熟客，是隔壁賣(mài)字畫(huà)的老王，手里拿著一幅畫(huà)，說(shuō)是剛收的，讓老周幫忙看看。

老周看了半天，說(shuō)：“這畫(huà)是仿的，不過(guò)仿得還不錯(cuò)，值個(gè)幾千塊。”

老王嘆了口氣：“唉，還是沒(méi)眼光。

對(duì)了，小林，聽(tīng)說(shuō)你會(huì)測(cè)字？

幫我測(cè)一個(gè)唄，問(wèn)我這字畫(huà)生意最近能不能好點(diǎn)?！?br>
我愣了一下，沒(méi)想到老王也知道了。

老周在旁邊說(shuō)：“讓小林試試，他昨天幫我測(cè)的可準(zhǔn)了！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老王寫(xiě)個(gè)字。

老王想了想，寫(xiě)了個(gè)“畫(huà)”字。

我看著“畫(huà)”字，按照書(shū)上的方法拆解：形是“聿”和“田”，聿是筆，田是紙，筆在紙上畫(huà)，說(shuō)明有生意，但“田”字西方，比較封閉，意味著生意范圍小，很難拓展；音通“話”，有溝通之意，說(shuō)明需要多和客戶溝通，了解他們的需求；意就是繪畫(huà)、字畫(huà)，對(duì)應(yīng)老王的生意。

“王叔，”我說(shuō)，“‘畫(huà)’字有筆有紙，說(shuō)明您最近還是有生意的，但‘田’字封閉，生意范圍可能比較小，很難擴(kuò)大。

您可以多和老客戶溝通，問(wèn)問(wèn)他們想要什么樣的字畫(huà)，再針對(duì)性地收，說(shuō)不定能好點(diǎn)。”

老王眼睛一亮：“對(duì)??！

我最近都是自己收什么賣(mài)什么，沒(méi)問(wèn)過(guò)客戶，難怪生意不好。

行，我聽(tīng)你的，試試！”

老王走后，老周對(duì)我更刮目相看了：“小林，你學(xué)得真快！

以后咱們鋪?zhàn)拥目腿?，你都可以幫著看看?！?br>
中午的時(shí)候，張嬸突然來(lái)了鋪?zhàn)?，手里拎著個(gè)布袋子，看起來(lái)有點(diǎn)著急。

“小林，你在??！”

張嬸說(shuō)，“我找你有點(diǎn)事，能跟你出去說(shuō)嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老周打了個(gè)招呼，和張嬸走出鋪?zhàn)?，到旁邊的巷子里?br>
“張嬸，怎么了？”

我問(wèn)。

張嬸嘆了口氣，從布袋子里拿出一張簡(jiǎn)歷：“這是我兒子小偉的簡(jiǎn)歷，他大學(xué)畢業(yè)快半年了，找工作一首不順利，面試了十幾次，都沒(méi)成。

我昨天跟他說(shuō)了你幫老周測(cè)字的事，他讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，能不能幫他測(cè)個(gè)字，看看問(wèn)題出在哪。”

我接過(guò)簡(jiǎn)歷，看了看，小偉學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷，成績(jī)還不錯(cuò)，有兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但都沒(méi)寫(xiě)得很詳細(xì)。

“張嬸，讓小偉寫(xiě)個(gè)字吧，問(wèn)求職的事?！?br>
我說(shuō)。

張嬸趕緊拿出手機(jī)，給小偉發(fā)微信，讓他寫(xiě)個(gè)字。

沒(méi)過(guò)多久，小偉發(fā)來(lái)了一個(gè)“困”字。

我看著“困”字，心里有了思路。

按照《梅花易數(shù)》的方法，“困”是“口”字里面一個(gè)“木”字，木在口內(nèi)，就像樹(shù)長(zhǎng)在封閉的空間里，很難生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)小偉求職不順，才華得不到施展；“口”為封閉之象，說(shuō)明小偉的簡(jiǎn)歷可能太“封閉”，沒(méi)有突出自己的優(yōu)勢(shì)，讓面試官看不到他的能力；“木”有生長(zhǎng)、發(fā)展之意，只要把“木”從“口”里移出來(lái)，也就是調(diào)整簡(jiǎn)歷，突出優(yōu)勢(shì)，就能有機(jī)會(huì)。

“張嬸，”我認(rèn)真地說(shuō)，“‘困’字是‘口內(nèi)木’，木在口里面，長(zhǎng)不開(kāi)，說(shuō)明小偉現(xiàn)在的求職狀態(tài)，就像這棵樹(shù)一樣，被限制住了，才華沒(méi)被看到。

問(wèn)題可能出在簡(jiǎn)歷上?！?br>
張嬸趕緊問(wèn)：“簡(jiǎn)歷怎么了？

我看他寫(xiě)得挺好的啊?！?br>
“您看，‘困’字要想破解，得‘移木出林’，也就是讓小偉把簡(jiǎn)歷里的優(yōu)勢(shì)‘移’出來(lái)，突出顯示?！?br>
我指著簡(jiǎn)歷說(shuō)，“小偉有兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但都寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了，比如這次在廣告公司的實(shí)習(xí)，只寫(xiě)了‘參與策劃活動(dòng)’，沒(méi)寫(xiě)他具體做了什么，比如負(fù)責(zé)什么環(huán)節(jié)，取得了什么效果，面試官看不到他的能力，自然不會(huì)錄用他?！?br>
張嬸恍然大悟：“對(duì)??！

我怎么沒(méi)想到！

小偉總說(shuō)簡(jiǎn)歷不用寫(xiě)那么細(xì)，原來(lái)問(wèn)題在這！”

“還有，”我補(bǔ)充道，“‘困’字的‘口’也代表面試時(shí)的溝通，讓小偉面試的時(shí)候，別太緊張，多主動(dòng)說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì)，別等著面試官問(wèn)，就像把‘木’從‘口’里說(shuō)出來(lái)一樣，讓面試官記住他?！?br>
張嬸連連點(diǎn)頭：“我知道了！

我這就回去讓小偉改簡(jiǎn)歷，面試的時(shí)候也跟他說(shuō)，讓他主動(dòng)點(diǎn)。

小林，真是太謝謝你了！

要是小偉找到了工作，我一定好好謝謝你！”

“張嬸，您別客氣，都是應(yīng)該的?！?br>
我說(shuō)。

看著張嬸著急又帶著希望的背影，我心里暖暖的。

原來(lái)用爺爺留下的知識(shí)，能幫到身邊的人，這種感覺(jué)真好。

回到鋪?zhàn)樱现軉?wèn)我張嬸找我什么事，我把情況說(shuō)了。

老周笑著說(shuō)：“你這是在積德行善??！

你爺爺要是知道，肯定很高興?！?br>
我拿出《梅花易數(shù)》，翻到“困”字的案例，在旁邊寫(xiě)下今天的情況，像爺爺那樣做筆記。

爺爺?shù)墓P記本里說(shuō)，“案例需記全，復(fù)盤(pán)助成長(zhǎng)”，我要把每一個(gè)案例都記下來(lái)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

下午的時(shí)候，老王又來(lái)鋪?zhàn)恿耍吲d地說(shuō)：“小林，你說(shuō)得真準(zhǔn)！

我剛才跟一個(gè)老客戶溝通，他想要一幅山水畫(huà)，我正好有一幅，己經(jīng)賣(mài)出去了，賺了兩千塊！”

我笑著說(shuō)：“恭喜王叔！

這是您自己的功勞，知道溝通了?！?br>
老王擺擺手：“還是你的功勞！

要不是你提醒我，我還在自己瞎收呢。

以后我有什么事，還找你測(cè)字！”

看著老王高興的樣子，我更加堅(jiān)定了學(xué)好易學(xué)的決心。

以后，我要幫更多的人解決問(wèn)題，就像爺爺當(dāng)年那樣，用知識(shí)和善意，溫暖身邊的人。