蘇小暖那雙水汪汪的大眼睛里，震驚和慌亂幾乎要溢出來。

她下意識地用另一只手捂住了腕間的手鏈，仿佛這樣就能阻止陳默那雙似乎能看透一切的眼睛。

“傷……傷害轉移？”

她的聲音微微發(fā)顫，臉色比剛才更白了，“不，不會的……它只是會讓我有點累……”陳默看著她這副我見猶憐的模樣，心里那點因為嘴快而產(chǎn)生的懊惱瞬間被科學家式的較真取代了。

有點累？

同學，你對‘有點’是不是有什么誤解？

能量守恒定律了解一下？

憑空治愈傷口不需要付出代價的嗎？

他嘆了口氣，盡量讓自己的語氣聽起來不那么像在實驗室里懟學弟妹：“蘇同學，能量不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失。

治愈他人損傷所需的能量和物質(zhì)從哪里來？

如果器靈不能自給自足，那最大的可能就是……由使用者提供?！?br>
他指了指她的手鏈：“你這幾天幫過誰？

是不是每次幫完人之后，你自己身上對應的位置，都會出現(xiàn)不明原因的酸痛或者不適？

而且疲勞感遠超正常程度？”

蘇小暖的嘴唇抿得發(fā)白，眼神閃爍，顯然是被陳默說中了。

她前幾天確實用這個悄悄幫扭傷腳踝的閨蜜緩解了疼痛，但事后自己腳踝疼了整整一晚。

她還以為是巧合，后來又嘗試治愈了一只受傷的小貓，結果自己手臂上莫名出現(xiàn)了幾道淺淺的紅痕，并且疲憊得在課堂上差點睡著。

她一首以為是自己體質(zhì)變差了，或者手鏈需要“磨合”，從未想過竟是如此可怕的真相！

“怎么會這樣……”她喃喃自語，眼圈微微泛紅，既是后怕，也有一種信任被背叛的委屈。

這件器靈是她偶然得到的，一首以為是上天賜予她幫助他人的禮物。

陳默看著她快哭出來的樣子，頓時有點頭大。

喂喂喂，別哭??！

我最怕女孩子哭了！

這要是被同學看到，還以為我欺負?；?，那我這本就岌岌可危的校園生活豈不是要雪上加霜？

他手忙腳亂地壓低聲音：“呃，那個，蘇同學，你也別太擔心。

既然搞清楚了原理，就有辦法應對。

以后盡量別用，或者……非要用的話，提前準備好高能量食物和電解質(zhì)溶液，或許能稍微抵消一點消耗？”

他這純粹是理論派給出的建議，效果如何還得實踐檢驗。

但蘇小暖卻像是抓住了救命稻草，淚眼朦朧地看著他：“真……真的嗎？

陳默同學，你懂這些？”

陳默：“……”我能說我只是基于初中物理和生物知識進行的合理推測嗎？

這個世界的人對科學的基本尊重呢？

他干咳一聲，含糊道：“略懂，略懂一點?！?br>
就在這時，一個不和諧的聲音從旁邊插了進來，帶著明顯的譏諷。

“喲，我當是誰在這高談闊論呢，原來是我們的‘插班生’啊。”

一個穿著價值不菲的定制校服、頭發(fā)梳得油光水滑的男生走了過來，身后還跟著兩個一看就是跟班的同學。

他叫李凱，家里是做能源生意的，據(jù)說在學院里也是個橫行霸道的主。

李凱輕蔑地掃了陳默一眼，然后目光落在蘇小暖微紅的眼眶上，立刻擺出一副護花使者的姿態(tài)：“小暖，是不是這小子欺負你了？

跟哥說，哥幫你教訓他！”

蘇小暖連忙搖頭：“沒有，李凱同學，陳默同學沒有欺負我，我們只是在討論問題……討論問題？”

李凱嗤笑一聲，顯然不信，他轉向陳默，上下打量著他那身明顯是林家準備的、但并非頂級品牌的校服，語氣更加不屑，“一個不知道從哪個犄角旮旯冒出來的插班生，也配和蘇同學討論問題？

你懂什么是器靈嗎？

別在這裝模作樣，誤人子弟！”

陳默：“……”不是，哥們，你誰啊？

我們很熟嗎？

你這強行刷存在感的姿勢很標準啊，是專門負責給主角打臉送經(jīng)驗的***嗎？

他懶得跟這種人多費口舌，只想安靜地繼續(xù)觀察這個世界，順便思考一下午飯吃什么。

但李凱顯然不打算放過他。

他注意到周圍不少同學都被吸引了過來，更是來了勁，故意提高音量：“怎么？

說不出來了？

剛才不是挺能忽悠的嗎？

還能量守恒？

笑死人了，器靈是科學能解釋的嗎？

那是源星的恩賜！

不懂就別瞎嗶嗶！”

說著，他為了展示自己的“懂行”和實力，故意擼起袖子，露出手腕上一個造型酷炫、科技感十足的金屬手環(huán)。

“看到?jīng)]？

動能沖擊手環(huán)，最新款！

能讓我的拳頭沖擊力瞬間翻倍！

這才是男人該用的器靈！”

他得意洋洋地炫耀著，還故意激活了一下，手環(huán)表面泛起淡淡的微光，發(fā)出極輕微的嗡鳴聲。

周圍的同學發(fā)出一陣低低的驚呼，投來羨慕的目光。

李凱更是得意，挑釁地看著陳默：“土包子，見過嗎？”

陳默的目光在那手環(huán)上停留了兩秒，強大的觀察力和分析本能再次自動啟動。

能量波動模式：高頻機械振動疊加生物電刺激，強行提升肌肉收縮速度和力量？

能量來源：首接抽取使用者生物能，效率低下，浪費嚴重。

結構缺陷：散熱設計不合理，能量回路有輕微瑕疵，可能導致局部過熱。

副作用推演：1.超量能量消耗，使用后極度饑餓虛弱。

2. 高頻振動反噬，長期使用導致腕關節(jié)、指關節(jié)慢性損傷，嚴重可致骨裂。

3. 散熱不良，有低溫燙傷風險……嘖，又是一個只顧**不顧后果的。

陳默本來不想惹事，但對方都騎臉輸出了，再不表示一下，豈不是顯得自己這個“科學家”很沒面子？

他推了推并不存在的眼鏡，臉上露出一種介于關切和好奇之間的表情，開口問道：“李凱同學，你這個手環(huán)……挺帥的。”

李凱哼了一聲，下巴抬得更高了。

陳默話鋒一轉，語氣變得十分“真誠”：“不過，我有點好奇哈。

你每次用完之后，是不是都感覺特別餓，能吃下一頭牛？

而且手腕這里……”他指了指自己的腕關節(jié)，“會不會有點發(fā)酸，甚至隱隱作痛？

就像……就像用力甩手甩多了的那種感覺？”

李凱臉上的得意瞬間僵住了，眼神里閃過一絲不易察覺的慌亂。

他怎么知道？！

他每次用完這手環(huán)，確實都餓得前胸貼后背，手腕又酸又脹，晚上睡覺都不太舒服！

賣家明明說只是稍微有點累而己！

他還以為是自己的體質(zhì)問題！

但眾目睽睽之下，他怎么可能承認？

那豈不是打自己的臉？

“你……你胡說什么！”

李凱強作鎮(zhèn)定，色厲內(nèi)荏地反駁，“我一點感覺都沒有！

好得很！

我看你就是嫉妒！

在這胡說八道！”

“哦？

是嗎？”

陳默眨了眨眼，表情更加“無辜”了，“那可能是我看錯了吧。

不過我好像還看到你這手環(huán)接口處有點微微發(fā)紅??？

是不是散熱不太好？

長時間用會不會燙傷?。?br>
你要不要……哎，李凱同學，你臉色怎么有點難看？

是不是哪里不舒服？”

陳默每說一句，李凱的臉色就白一分。

特別是當陳默提到接口發(fā)紅和燙傷時，他下意識地摸了一下手腕，那里確實因為剛才短暫的激活而有些發(fā)燙！

周圍同學的眼光也開始變得微妙起來，從最初的羨慕變成了懷疑和探究。

“好像……李凱上次打完架確實是跑去食堂吃了三人份的套餐……對啊，我還看他老是揉手腕……這手環(huán)難道真有毛?。俊?br>
竊竊私語聲傳入李凱耳中，讓他又羞又怒，臉漲得通紅。

“你……你放屁！”

他氣得口不擇言，猛地一揮手，還想再放幾句狠話，卻因為動作太大，不小心又觸發(fā)了手環(huán)！

嗡！

手環(huán)再次亮起！

但這一次，或許是情緒激動導致控制不穩(wěn)，或許是那散熱缺陷終于爆發(fā)，只見手環(huán)接口處猛地閃過一小撮電火花，緊接著——“嗷——！”

李凱發(fā)出一聲殺豬般的慘叫，猛地將手環(huán)甩了出去，捂著手腕原地首跳腳！

只見他手腕被燙紅了一小片，更重要的是，剛才那一下異常能量沖擊，似乎震傷了他的腕部神經(jīng)和肌肉，整只手都在不受控制地劇烈顫抖，根本停不下來！

“凱哥！

凱哥你沒事吧？”

兩個跟班嚇得趕緊圍上去。

周圍瞬間安靜下來，所有人都目瞪口呆地看著這一幕。

陳默默默地后退了半步，避免被誤傷，同時在心里攤了攤手。

看吧，科學定律或許會遲到，但永遠不會缺席。

都提醒你散熱不好了……這波啊，這波叫現(xiàn)場教學之——不要隨便質(zhì)疑能量守恒定律。

蘇小暖捂著小嘴，看看疼得齜牙咧嘴、手抖得像帕金森一樣的李凱，又看看旁邊一臉“不關我事我只是個科學家”表情的陳默，美眸之中異彩連連。

李凱這下丟人丟大了，在兩個跟班的攙扶下，狼狽不堪地逃向了醫(yī)務室，連句狠話都顧不上放了。

一場風波就此平息。

上課鈴適時響起，圍觀人群散去。

陳默松了口氣，正準備回座位，卻發(fā)現(xiàn)蘇小暖輕輕拉了一下他的衣角。

“陳默同學，”她聲音很小，臉蛋微紅，遞過來一張折疊好的小紙條，眼神里充滿了感激和好奇，“謝謝你……那個，這是我的通訊號……以后關于器靈的問題，可以……可以請教你嗎？”

陳默愣了一下，接過紙條。

嗯？

這就收獲?；ㄍㄓ嵦栆幻?？

難道這就是知識的力量？

他點點頭：“可以討論，不過我也只是略懂。”

坐下后，他摸了摸口袋里那張輕飄飄的紙條，又回想了一下剛才李凱那慘狀。

看來，在這個世界，懂點科學原理，不僅能自保，好像……還能混得不錯？

至少，午飯可以加個雞腿了。

不過，林清雪那邊所謂的‘技術咨詢’和‘安撫器靈’……聽起來好像更麻煩的樣子？

想到那份協(xié)議，陳默忽然覺得，剛才李凱那點小場面，根本不算什么。

更大的挑戰(zhàn)，恐怕還在后面呢。

他嘆了口氣，認命地拿出筆記本。

算了，先記下來：動能沖擊手環(huán)，副作用：能量饑渴，關節(jié)損傷，散熱不良有燙傷及電擊風險……嗯，他的《異世界器靈副作用觀察筆記》第一頁，終于有了第一個像樣的案例。

這“器靈售后**”的兼職，看來是甩不掉了。