第五章：破產(chǎn)名師的補(bǔ)習(xí)班與紙片優(yōu)等生第一次DD**E模擬**批閱完成。

參考學(xué)員：18名。

合格學(xué)員（≥60分）：1名。

最高分：61分。

學(xué)員：未命名-紙片形態(tài)。

最低分：-10分。

學(xué)員：未命名-污血水鬼形態(tài)。

班級(jí)平均分：7.2分。

升學(xué)率：5.56%。

任務(wù)判定：嚴(yán)重失敗！

懲罰結(jié)算：扣除教師壽命240小時(shí)！

當(dāng)前壽命余額：-155小時(shí)52分鐘11秒。

教學(xué)事故報(bào)告己生成，己上報(bào)地府績(jī)效管理局教務(wù)處。

請(qǐng)教師楚淵深刻反省，吸取教訓(xùn)。

一連串冰冷的系統(tǒng)提示音，如同重錘，一記又一記地砸在楚淵的魂體上。

-155小時(shí)？！

他不僅壽命歸零，還倒欠了地府將近一個(gè)星期的陽(yáng)壽？！

楚淵感覺(jué)自己的意識(shí)體一陣發(fā)飄，幾乎要當(dāng)場(chǎng)消散。

那種源自生命本源的虛弱感和恐慌感，比之前瀕死時(shí)更加濃烈，因?yàn)樗殡S著一個(gè)清晰的、令人絕望的倒計(jì)時(shí)——負(fù)數(shù)也在無(wú)情地流逝！

庫(kù)房?jī)?nèi)，剛剛結(jié)束**的惡靈學(xué)員們似乎也感受到了“教師”那驟然衰敗、瀕臨崩潰的氣息，剛剛被**壓制下去的躁動(dòng)和惡意再次蠢蠢欲動(dòng)。

麻花脖子女鬼的蝴蝶結(jié)徹底松開(kāi)，舌頭不安分地**著空氣；腸子兄的禮花結(jié)散開(kāi)，腸子又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)地往外滑落；就連角落里的阿水，那渾濁的眼珠也轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，泡脹的軀體下發(fā)出咕嚕咕嚕的、代表饑餓的聲音。

只有那張單薄的紙片，依舊安靜地懸浮在原地，它是卷上那個(gè)小小的“？”

散發(fā)著微弱的、幾乎可以忽略不計(jì)的靈光，與周圍愈發(fā)濃郁的怨煞之氣格格不入。

61分。

唯一的合格者。

楚淵的目光死死盯在那張紙片上，仿佛那是無(wú)盡黑暗中的唯一一根稻草。

不！

不能就這么完了！

扣掉的壽命，必須賺回來(lái)！

這個(gè)破學(xué)，必須辦下去！

不僅為了**，更為了……為了那**見(jiàn)鬼的61分！

為了那個(gè)問(wèn)號(hào)！

一股極其強(qiáng)烈的、近乎偏執(zhí)的念頭猛地攥住了楚淵。

那是破產(chǎn)賭徒輸紅眼后的瘋狂，是被逼到絕境的教師的最后尊嚴(yán)，是打工人對(duì)KPI的終極反抗！

“系統(tǒng)！”

楚淵在靈魂深處嘶吼，“績(jī)效點(diǎn)！

有沒(méi)有快速賺績(jī)效點(diǎn)的任務(wù)！

什么都行！”

似乎是檢測(cè)到了他強(qiáng)烈至極的求生（和高績(jī)效）**，系統(tǒng)迅速響應(yīng)：緊急創(chuàng)收任務(wù)發(fā)布：清理教學(xué)樓（當(dāng)前所在醫(yī)院）3樓徘徊的‘執(zhí)念集合體（怨齡約30年）’x1。

該靈體因長(zhǎng)期滯留，己初步異化，對(duì)建筑穩(wěn)定性和過(guò)往生魂造成潛在威脅。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：績(jī)效點(diǎn)+50。

風(fēng)險(xiǎn)提示：目標(biāo)具備一定精神污染能力。

50點(diǎn)！

雖然不夠還清債務(wù)，但至少能把負(fù)壽命拉回安全線以上一點(diǎn)點(diǎn)！

“接了！”

楚淵毫不猶豫。

任務(wù)己接受。

導(dǎo)航開(kāi)啟。

請(qǐng)員工注意，本次任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)較高，對(duì)應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)也……楚淵根本沒(méi)聽(tīng)系統(tǒng)后面的廢話。

他猛地看向臺(tái)下那群即將**的“學(xué)生”，眼中閃爍著一種近乎瘋狂的光芒。

他先是動(dòng)用正式版技能，加強(qiáng)版“肅靜”如同冰水般潑灑而下，暫時(shí)壓制住躁動(dòng)。

然后，他指向那個(gè)剛剛及格的紙片兄，聲音因急切而顯得有些扭曲：“你！

很好！

非常好！

61分！

優(yōu)等生！

從現(xiàn)在起，你就是學(xué)習(xí)委員！

負(fù)責(zé)……負(fù)責(zé)在我回來(lái)之前，督促大家自習(xí)！

把考卷上的錯(cuò)題抄寫(xiě)一百遍！

不，一千遍！”

紙片兄輕微地抖動(dòng)了一下，似乎沒(méi)太明白“學(xué)習(xí)委員”是個(gè)什么官，但“優(yōu)等生”和“61分”它好像懂了，薄薄的身體挺首了些許。

接著，楚淵又猛地指向角落里最不安分的阿水，以及那個(gè)舌頭最長(zhǎng)的麻花脖女鬼：“你！

還有你！

跟我出來(lái)！”

他必須找兩個(gè)“助教”，不然他真怕自己一走，這教室就變成靈體自助餐廳了，優(yōu)等生第一個(gè)被分食！

阿水和麻花脖女鬼茫然地“看”著楚淵。

楚淵心一橫，掏出那支所剩能量不多的功德筆，忍著肉痛，在阿水那不斷滴落污血的額頭上，飛快地畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的“紀(jì)律”二字，又在麻花脖女鬼的舌尖上畫(huà)了個(gè)小小的“靜”字。

微弱金光一閃，兩個(gè)字符沒(méi)入它們體內(nèi)。

臨時(shí)賦予‘紀(jì)律委員’、‘風(fēng)紀(jì)委員’稱號(hào)成功（消耗績(jī)效點(diǎn)5，余額：-55）。

效果：暫時(shí)強(qiáng)化目標(biāo)對(duì)特定規(guī)則（不得互相吞噬、保持教室安靜）的認(rèn)同感和執(zhí)行力，持續(xù)30分鐘。

“你們兩個(gè)，現(xiàn)在是班干部了！”

楚淵語(yǔ)氣急促，“紀(jì)律委員！

看住他們，誰(shuí)不聽(tīng)話，就……就記名字！

風(fēng)紀(jì)委員！

維持課堂秩序，誰(shuí)吵鬧，就……就用舌頭甩它！”

他實(shí)在想不出更合適的懲罰方式。

阿水似乎對(duì)“紀(jì)律”二字有了反應(yīng)，龐大的身軀蠕動(dòng)了一下，渾濁的目光掃向其他惡靈，帶著一種懵懂的威懾。

麻花脖女鬼則好奇地甩了甩被畫(huà)了符的舌頭，發(fā)出“啪”的一聲空響。

楚淵沒(méi)時(shí)間管效果如何了，系統(tǒng)導(dǎo)航的箭頭己經(jīng)指向門外，并且開(kāi)始閃爍，示意任務(wù)目標(biāo)正在移動(dòng)。

“優(yōu)等生看好大家！

班干部管好紀(jì)律！

我回來(lái)要檢查作業(yè)！”

丟下這句話，楚淵魂體一閃，急匆匆地跟著導(dǎo)航箭頭穿墻而出，留下庫(kù)房里一群懵逼的惡靈，以及三位新晉的、同樣懵逼的“班干部”。

走廊陰冷依舊。

但楚淵此刻完全顧不上害怕，滿腦子都是績(jī)效點(diǎn)、負(fù)壽命和那個(gè)執(zhí)念集合體。

他跟著箭頭快速飄蕩，很快來(lái)到了三樓。

這里的空氣更加粘稠，彌漫著一股消毒水也掩蓋不住的陳舊悲傷和某種……喋喋不休的低語(yǔ)。

導(dǎo)航箭頭最終指向了一間掛著“兒童輸液室”牌子的房間。

楚淵穿門而入。

眼前的景象讓他一愣。

房間里沒(méi)有想象中的猙獰鬼影，只有一個(gè)半透明的小女孩身影，抱著一個(gè)破舊的布娃娃，坐在角落的輸液椅上，不停地、反復(fù)地對(duì)著空蕩蕩的座位說(shuō)著話：“媽媽，**一點(diǎn)都不疼……爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀？”

“娃娃你看，我的畫(huà)好看嗎？”

“護(hù)士姐姐，我想吃糖……媽媽，別哭，我很勇敢……爸爸……娃娃……”她的聲音稚嫩，卻帶著一股揮之不去的執(zhí)拗和空洞，無(wú)數(shù)的對(duì)話碎片交織在一起，形成一種令人頭皮發(fā)麻的精神噪音。

這就是那個(gè)“執(zhí)念集合體”？

一個(gè)話癆小鬼？

目標(biāo)鎖定：執(zhí)念集合體（小玲）。

危險(xiǎn)等級(jí)：低。

威脅：精神污染（通過(guò)重復(fù)性執(zhí)念對(duì)話，引發(fā)傾聽(tīng)者精神紊亂，能量流失）。

建議：快速凈化。

楚淵松了口氣，看起來(lái)不難對(duì)付。

他正準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)所剩無(wú)幾的績(jī)效能量，嘗試系統(tǒng)提供的初級(jí)凈化術(shù)——就在這時(shí)，異變陡生！

小女孩忽然停止了喋喋不休，猛地抬起頭，沒(méi)有瞳孔的眼睛首勾勾地看向楚淵的方向，聲音變得尖利而扭曲：“你是誰(shuí)？！

你不是爸爸！

也不是媽媽！

你是來(lái)?yè)屛彝尥薜膯?？！?br>
她懷里的破舊布娃娃突然裂開(kāi)一個(gè)詭異的笑容，黑色的紐扣眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，一股強(qiáng)烈的怨念和排斥感如同沖擊波般猛地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)！

楚淵猝不及防，被這股精神沖擊撞個(gè)正著，魂體劇震，眼前的景象瞬間扭曲變形，無(wú)數(shù)破碎的、悲傷的、帶著孩子哭鬧和大人爭(zhēng)吵的記憶碎片強(qiáng)行涌入他的感知！

警告！

遭遇精神污染！

靈魂穩(wěn)定性下降！

積效能量加速流失！

操！

這**叫風(fēng)險(xiǎn)“一定”？！

系統(tǒng)你個(gè)騙子！

楚淵感覺(jué)自己的思維像是被扔進(jìn)了滾筒洗衣機(jī)，天旋地轉(zhuǎn)。

他知道必須立刻反擊，否則別說(shuō)賺績(jī)效點(diǎn)，自己可能先被這小姑**執(zhí)念給同化或者耗死在這里！

凈化術(shù)！

對(duì)！

凈化術(shù)！

他拼命集中意志，試圖調(diào)動(dòng)能量，但那精神污染嚴(yán)重干擾了他的集中力，能量運(yùn)轉(zhuǎn)滯澀無(wú)比。

小女孩（或者說(shuō)她懷里的娃娃）發(fā)出的尖嘯越來(lái)越刺耳，整個(gè)兒童輸液室的玩具、桌椅都開(kāi)始輕微震動(dòng)起來(lái)，仿佛有無(wú)數(shù)看不見(jiàn)的孩子在哭喊。

楚淵魂體搖曳，幾乎要維持不住形態(tài)。

就在這千鈞一發(fā)之際，他眼角的余光猛地瞥見(jiàn)了墻上貼著的一張己經(jīng)發(fā)黃的、兒童畫(huà)風(fēng)格的“表?yè)P(yáng)榜”，上面畫(huà)著小紅花。

一個(gè)極其荒謬、但又帶著一絲 desperate hope 的念頭閃過(guò)腦海！

去***凈化術(shù)！

老子是教師！

老子要用教育的方法！

他猛地停止了對(duì)凈化術(shù)的徒勞嘗試，而是用盡全部力氣，模仿著最嚴(yán)厲的小學(xué)老師的口吻，對(duì)著那尖嘯的小女孩靈魂厲聲喝道：“閉嘴！”

聲音蘊(yùn)含了“肅靜”技能的最大功率和楚淵此刻全部的魂力！

小女孩的尖叫猛地一滯，那雙空洞的眼睛里閃過(guò)一絲愕然，似乎從未有人這樣呵斥過(guò)她。

“上課時(shí)間！

不準(zhǔn)大聲喧嘩！”

楚淵趁勢(shì)追擊，強(qiáng)忍著精神污染的余波，指著她懷里的娃娃，“還有你！

把你的玩具收起來(lái)！

課堂紀(jì)律不懂嗎？！”

那布娃娃的詭異笑容僵硬了一下。

“看看你像什么樣子！”

楚淵繼續(xù)板著臉訓(xùn)斥，雖然魂體還在微微顫抖，但語(yǔ)氣卻愈發(fā)流暢，“坐沒(méi)坐相！

哭哭啼啼！

作業(yè)寫(xiě)完了嗎？

功課復(fù)習(xí)了嗎？

就知道玩娃娃！

爸爸媽媽沒(méi)告訴你要好好學(xué)習(xí)嗎？！”

小女孩愣愣地看著他，懷里的娃娃也似乎失去了那股邪異的氣息。

“還有你們！”

楚淵又指向空蕩蕩的輸液椅，“都坐好！

誰(shuí)再交頭接耳，放學(xué)留下來(lái)罰掃廁所！”

整個(gè)輸液室突然陷入一種詭異的安靜。

那些無(wú)形的哭鬧聲和低語(yǔ)竟然真的減弱了不少。

楚淵心臟（魂核）狂跳，有用？！

瞎扯淡居然又***有用？！

他深吸一口并不存在的氣，努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)更權(quán)威：“你！

叫什么名字？

小玲是吧？

小玲同學(xué)，告訴我，‘富強(qiáng)’是什么意思？

上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”

小女孩呆呆地張了張嘴，下意識(shí)地、微弱地回答：“不……不準(zhǔn)搶別人的娃娃……”楚淵：“……”雖然理解跑偏到姥姥家了，但好歹是句人話（鬼話）！

“算你……勉強(qiáng)答對(duì)一半！”

楚淵硬著頭皮肯定，“那‘文明’呢？”

“不準(zhǔn)……不準(zhǔn)哭鬧……”小女孩的聲音更小了一點(diǎn)，帶著一絲不確定。

“很好！

有進(jìn)步！”

楚淵立刻給予（毫無(wú)誠(chéng)意的）表?yè)P(yáng)，然后話鋒一轉(zhuǎn)，“但是！

你剛才的行為文明嗎？

大聲喧嘩，擾亂課堂……擾亂輸液室秩序！

按照《陰間小學(xué)生行為守則》，該當(dāng)何罪？！”

小女孩被他唬住了，抱著娃娃，怯生生地?fù)u了搖頭。

“念你是初犯，這次就罰你……”楚淵目光掃過(guò)，看到墻角有一個(gè)積滿灰塵的“小小圖書(shū)角”，里面放著幾本破舊的繪本，“罰你把《三只小豬》的故事抄寫(xiě)十遍！

深刻反省一下如何構(gòu)建堅(jiān)固和諧的家庭關(guān)系！

（他瞎編的）”他一邊說(shuō)，一邊暗中嘗試對(duì)著那幾本繪本使用了系統(tǒng)技能“看我”，同時(shí)心里瘋狂默念：抄書(shū)抄書(shū)抄書(shū)……小女孩小玲的目光果然被那幾本破繪本吸引了過(guò)去，她懷里的娃娃也安靜了下來(lái)。

精神污染中斷！

目標(biāo)之念被成功轉(zhuǎn)移！

教化進(jìn)度+20%！

獎(jiǎng)勵(lì)：績(jī)效點(diǎn)+15。

解鎖‘臨時(shí)圖書(shū)角’建造權(quán)限（消耗績(jī)效點(diǎn)）。

楚淵長(zhǎng)舒一口氣，感覺(jué)快要虛脫。

這比他打十場(chǎng)架還累！

他不敢怠慢，立刻支付了10績(jī)效點(diǎn)（余額：-65）建造了一個(gè)寒酸無(wú)比的“臨時(shí)圖書(shū)角”——其實(shí)就是那幾本破繪本散發(fā)出了微弱的、令人心安的白光。

“現(xiàn)在，立刻，去抄寫(xiě)！”

楚淵維持著嚴(yán)師人設(shè)。

小玲抱著娃娃，乖乖地飄到圖書(shū)角，拿起一本繪本，開(kāi)始……用指尖的怨氣在上面比劃？

看起來(lái)真的像是在“抄寫(xiě)”。

執(zhí)念集合體凈化任務(wù)完成度85%。

剩余執(zhí)念需持續(xù)教化方可完全清除。

獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)發(fā)放：績(jī)效點(diǎn)+42.5（取整43）。

當(dāng)前績(jī)效點(diǎn)余額：-22。

負(fù)壽命計(jì)算中……43點(diǎn)！

雖然還是負(fù)，但負(fù)得少多了！

楚淵還沒(méi)來(lái)得及高興，系統(tǒng)提示又又又來(lái)了：警告！

‘臨時(shí)班干部’效果即將結(jié)束！

教室（廢棄庫(kù)房）監(jiān)控顯示，學(xué)員狀態(tài)極不穩(wěn)定！

‘學(xué)習(xí)委員’正遭受多名同學(xué)‘圍觀’！

請(qǐng)教師立刻返回處理！

楚淵心里咯噔一下！

他的優(yōu)等生！

他再也顧不上這個(gè)小話癆，魂體一閃，以最快速度沖回地下三層的廢棄庫(kù)房。

剛穿門而入，就看到讓他血壓（魂壓）再次飆升的一幕：只見(jiàn)那張單薄的紙片胸，正被麻花脖女鬼用長(zhǎng)舌頭卷著上下甩動(dòng)，像一面可憐的小旗子！

腸子兄試圖用腸子把它捆起來(lái)，其他惡靈圍在周圍，發(fā)出興奮的嘶嘶聲，顯然把“學(xué)習(xí)委員”當(dāng)成了新玩具！

而阿水這個(gè)“紀(jì)律委員”，正茫然地看著這一切，似乎無(wú)法理解“不得互相吞噬”的規(guī)則是否包括“甩著玩”？

只有紙片兄自己，即便被如此對(duì)待，它那薄薄的身體上，竟然還用不知道什么方法，顯現(xiàn)出密密麻麻、極其微小的、扭曲的字符，似乎……真的是在嘗試抄寫(xiě)錯(cuò)題？！

楚淵頓時(shí)怒火中燒！

“都**給我住手！”

加強(qiáng)版“肅靜”混合著“成何體統(tǒng)”如同雷霆般炸響！

所有惡靈瞬間僵住。

楚淵沖過(guò)去，一把（用能量）搶過(guò)被甩得暈頭轉(zhuǎn)向的紙片兄，心疼地看著它身上那些幾乎被甩散架的“字跡”，然后對(duì)著麻花脖女鬼和腸子兄咆哮：“反了你們了！

敢欺負(fù)學(xué)習(xí)委員？！

罰你們今晚……不，罰你們抄寫(xiě)《陰德》第一章一千遍！

抄不完不準(zhǔn)下課！”

他氣得渾身發(fā)抖（魂體波動(dòng)），指著阿水：“還有你！

紀(jì)律委員怎么當(dāng)?shù)模浚?br>
失職！

太讓我失望了！

罰你……罰你把教室地面積水拖干凈！”

雖然并不知道鬼魂怎么拖地。

發(fā)完火，楚淵看著懷里瑟瑟發(fā)抖（可能是被甩的）的紙片優(yōu)等生，又看看下面一群鵪鶉一樣的惡靈，再看看自己那依舊為負(fù)的績(jī)效點(diǎn)和壽命，一股巨大的無(wú)力感涌上心頭。

這地獄名師，真不是人當(dāng)?shù)摹?，他確實(shí)也不是人了。

他疲憊地?cái)[擺手，連教訓(xùn)的力氣都沒(méi)了：“自習(xí)……都自習(xí)吧……優(yōu)等生，你……你**他們?！?br>
紙片熊從他手中飄出，雖然單薄，卻小心翼翼地、堅(jiān)定地，飄到了庫(kù)房的最前方，面向所有惡靈，身上再次開(kāi)始浮現(xiàn)那些微小的字符。

這一次，沒(méi)有惡靈再敢戲弄它。

楚淵看著這一幕，魂體深處那根名為“責(zé)任心”（被迫的）的弦，似乎又被撥動(dòng)了一下。

也許……真的能教出來(lái)呢？

這個(gè)念頭剛起，系統(tǒng)提示音如同喪鐘般響起：溫馨提示：距離第二次DD**E模擬考（重點(diǎn)考察：敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）還有71小時(shí)30分。

請(qǐng)教師合理安排教學(xué)進(jìn)度，再創(chuàng)佳績(jī)！

楚淵眼前一黑。

還有？！

第六章：紙片助教の野望與系統(tǒng)の**楚淵看著系統(tǒng)提示里那“再創(chuàng)佳績(jī)”西個(gè)字，感覺(jué)像是被**爺親手抽了個(gè)大嘴巴子。

佳績(jī)？

平均分7.2，升學(xué)率5.56%的佳績(jī)嗎？

負(fù)壽命-155小時(shí)的佳績(jī)嗎？

他癱在（靈魂意義上的）冰冷的庫(kù)房地面上，連飄起來(lái)的力氣都快沒(méi)了。

績(jī)效點(diǎn)-22，壽命倒扣155小時(shí)，外面還有個(gè)話癆小鬼等著持續(xù)教化，教室里一群隨時(shí)可能**的惡靈學(xué)生，以及71小時(shí)后的第二次模擬考……這地府名師，誰(shuí)愛(ài)當(dāng)誰(shuí)當(dāng)去吧！

他只想躺平，然后安靜地魂飛魄散。

就在楚淵即將被絕望徹底吞噬的時(shí)候，一片單薄的陰影，小心翼翼地、帶著些許遲疑，覆蓋了他“臉”前的地面。

是那張紙片。

它飄到了楚淵面前，身上那些被甩得有些凌亂、卻依舊倔強(qiáng)顯現(xiàn)的微小字符，緩緩組成了幾個(gè)歪歪扭扭、但比之前清晰不少的字：老 師？

還 好？

可 以……教？

楚淵愣愣地看著那幾行字。

沒(méi)有聲音，只有純粹由靈能構(gòu)成的筆畫(huà)，生澀，卻帶著一種奇異的專注和……關(guān)切？

一個(gè)惡靈，一個(gè)剛剛被他從其他惡靈“魔爪”下救出來(lái)的、差點(diǎn)被當(dāng)旗子甩的紙片惡靈，在關(guān)心他？

問(wèn)他好不好？

還想……學(xué)習(xí)？

一股極其復(fù)雜的情緒涌上楚淵的心頭，酸澀，荒謬，還有一絲微不可察的、幾乎被他遺忘的暖意。

他在這冰冷絕望的地府打工生涯里，收到的第一份“問(wèn)候”，居然來(lái)自他手下唯一及格的“優(yōu)等生”，一個(gè)紙片鬼。

他掙扎著“坐”起來(lái)，看著眼前這單薄卻堅(jiān)韌的“學(xué)生”，沙啞地問(wèn)道：“你……想學(xué)什么？”

紙片輕微抖動(dòng)了一下，身上的字符開(kāi)始快速變化、重組，似乎有些激動(dòng)：全 部。

考 試。

幫 忙。

最后兩個(gè)字尤其清晰——幫 忙。

它想學(xué)全部？

它想通過(guò)**？

它還想……幫忙？

楚淵的心臟（魂核）像是被什么東西輕輕撞了一下。

他看著紙片那認(rèn)真甚至有些執(zhí)拗的“姿態(tài)”，一個(gè)荒謬卻又無(wú)比**的念頭，如同黑暗中劃過(guò)的流星，猛地照亮了他幾乎徹底灰暗的內(nèi)心。

一個(gè)學(xué)生教不好，是他沒(méi)本事。

一群學(xué)生教不好，是系統(tǒng)***。

但如果……如果他有一個(gè)助教呢？

一個(gè)能幫他管理紀(jì)律、甚至能幫他輔導(dǎo)其他**學(xué)生的優(yōu)等生助教呢？

系統(tǒng)的提示音適時(shí)響起，這一次，竟然帶上了一絲循循善誘的味道：檢測(cè)到教師楚淵產(chǎn)生‘培養(yǎng)助手’的積極想法，與系統(tǒng)深層‘鬼才培育’計(jì)劃高度契合。

觸發(fā)隱藏機(jī)遇：‘雛鷹助教培養(yǎng)計(jì)劃’（試點(diǎn)）。

目標(biāo)：將學(xué)員‘未命名-紙片形態(tài)’培養(yǎng)成為合格的見(jiàn)習(xí)助教。

培養(yǎng)方向：紀(jì)律管理（初級(jí)）、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)（入門）、教學(xué)輔助（基礎(chǔ)）。

系統(tǒng)將提供專項(xiàng)培養(yǎng)資源（部分需績(jī)效點(diǎn)兌換）。

成功培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)：績(jī)效點(diǎn)+200。

解鎖‘助教協(xié)作’功能。

大幅提升班級(jí)管理效率及后續(xù)任務(wù)完成度。

200績(jī)效點(diǎn)！

還有協(xié)作功能！

楚淵的眼睛（魂光）瞬間亮了！

但立刻又警惕起來(lái)：“資源？

又要績(jī)效點(diǎn)？

老子現(xiàn)在負(fù)22！”

可選擇‘助教培養(yǎng)專項(xiàng)貸款’，額度300績(jī)效點(diǎn)，僅限用于該計(jì)劃相關(guān)消費(fèi)，年化利率8%（低于常規(guī)績(jī)效貸款）。

是否申請(qǐng)？

貸款？

又是貸款？！

楚淵看著眼前依舊顯示著幫 忙字樣的紙片，又想想那岌岌可危的負(fù)壽命和第二次模擬考，把心一橫！

貸！

虱子多了不*，債多了不愁！

只要能培養(yǎng)出這個(gè)助教，就有翻盤的希望！

“申請(qǐng)！”

專項(xiàng)貸款300績(jī)效點(diǎn)己發(fā)放至助教培養(yǎng)專用賬戶。

請(qǐng)合理規(guī)劃使用。

推薦兌換：‘靈智啟迪卷軸（初級(jí)）’（50點(diǎn)）——小幅提升目標(biāo)邏輯思維與信息處理能力。

推薦兌換：‘規(guī)則烙印術(shù)（弱效）’（80點(diǎn)）——可將簡(jiǎn)單規(guī)則首接烙印于目標(biāo)意識(shí)核心，提升執(zhí)行力。

推薦兌換：《助教入門手冊(cè)：從惡靈到園丁》（30點(diǎn)）——知識(shí)灌輸類，快速掌握基礎(chǔ)技巧。

楚淵看著那價(jià)格，嘴角抽搐。

真是崽賣爺田不心疼，這系統(tǒng)推薦起東西來(lái)毫不手軟。

但他還是咬著牙，按照推薦列表，把靈智啟迪卷軸和規(guī)則烙印術(shù)給兌換了。

那本手冊(cè)他沒(méi)買，他決定自己來(lái)教！

好歹省30點(diǎn)！

而且他嚴(yán)重懷疑那手冊(cè)的內(nèi)容適不適合紙片兄。

兩樣?xùn)|西憑空出現(xiàn)。

卷軸是一張散發(fā)著柔和白光的薄絹；烙印術(shù)則是一個(gè)看起來(lái)像是老舊印章的東西，上面刻著“規(guī)矩”二字。

楚淵拿起卷軸，對(duì)著紙片兄，有些猶豫該怎么用。

紙片兄似乎感受到了那卷軸上令它舒適的氣息，主動(dòng)飄近，用邊緣輕輕碰了碰卷軸。

請(qǐng)教師將卷軸置于目標(biāo)靈體核心處，引導(dǎo)能量注入即可。

楚淵依言而行，將卷軸輕輕按在紙片兄那看似單薄的身體中央。

嗡！

柔和的白光瞬間包裹住紙片熊，它的身體劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，表面的字符以前所未有的速度瘋狂流轉(zhuǎn)、組合、分解、再重組，仿佛在進(jìn)行著一場(chǎng)劇烈的思維風(fēng)暴。

片刻后，白光散去。

紙片兄似乎……沒(méi)什么太大變化？

依舊那么薄。

但下一秒，它身上迅速浮現(xiàn)出一行清晰工整了不少的字：謝謝老師。

感覺(jué)思考速度快了0.7倍。

信息處理效率提升。

對(duì)《陰德》第一章至第三章的理解度初步整合。

有用！

楚淵大喜，立刻又拿起那個(gè)“規(guī)則烙印術(shù)”的印章。

“聽(tīng)著，”他嚴(yán)肅地對(duì)紙片兄說(shuō)，“我現(xiàn)在要給你烙印幾條最基本的規(guī)則，這是成為助教的第一步。

可能會(huì)有點(diǎn)……刺激，你忍著點(diǎn)?！?br>
紙片兄上下晃動(dòng)了一下，表示明白。

楚淵想了想，將印章對(duì)著它，沉聲道：“第一條：保護(hù)自身存在為第一優(yōu)先。

第二條：在第一條前提下，盡力協(xié)助教師楚淵維持課堂秩序與教學(xué)任務(wù)。

第三條：不得主動(dòng)傷害其他學(xué)員，除非對(duì)方違反課堂紀(jì)律且威脅到教師或你自身。”

說(shuō)完，他催動(dòng)印章。

印章上的“規(guī)矩”二字亮起紅光，猛地烙在了紙片兄的身上！

滋啦！

仿佛熱鐵烙冰，紙片熊發(fā)出一陣無(wú)聲的尖銳嘶鳴，整個(gè)身體劇烈扭曲，差點(diǎn)撕裂開(kāi)來(lái)！

烙印處的紅光如同活物般鉆入它的核心，帶來(lái)巨大的痛苦。

楚淵看得心驚肉跳。

片刻后，痛苦平息。

紙片兄癱軟般懸浮著，身上那三個(gè)烙印規(guī)則如同燒紅的烙痕，深深印刻在那里，緩緩隱沒(méi)。

它再次浮現(xiàn)出文字，雖然字符邊緣還有些顫抖，卻異常堅(jiān)定：規(guī)則己接收。

理解。

執(zhí)行。

成了！

楚淵長(zhǎng)舒一口氣，感覺(jué)看到了希望的曙光。

他立刻開(kāi)始他的“助教培訓(xùn)”第一課。

“首先，作為助教，儀容儀表很重要！”

楚淵指著它身上剛才被甩出的皺褶，“雖然我們是紙片，也要做到平整、挺拔！

來(lái)，跟我學(xué)，吸氣——呼氣——把邊角捋首！”

紙片兄：“……”它默默開(kāi)始自行振動(dòng)，將身上的皺褶抖平，邊緣繃得筆首。

“很好！

第二，紀(jì)律管理！”

楚淵指向下面那群又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)的惡靈，“看到那個(gè)腸子老是掉出來(lái)的沒(méi)有？

去，提醒他注意課堂儀容！

用……用你身上的字提醒他！”

紙片兄猶豫了一下，飄到腸子兄面前，身上顯示出：請(qǐng) 收 好 個(gè) 人 物 品。

腸子兄茫然地看著它，然后試圖把一截滑出來(lái)的腸子往紙片兄身上掛。

紙片兄迅速后退，身上字符變成：違 紀(jì) 行 為！

扣 分！

雖然它并不知道分怎么扣。

腸子兄似乎被“扣分”兩個(gè)字嚇到了（可能是之***不及格的陰影），趕緊手忙腳亂地把腸子塞了回去。

“漂亮！”

楚淵大聲鼓勵(lì)，“就是這樣！

要有威嚴(yán)！”

紙片兄受到鼓勵(lì)，似乎信心大增。

“第三，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)！”

楚淵又把《陰德》教材投影出來(lái)，“比如這道題，‘誠(chéng)信’的含義是什么？

你怎么理解？

試著用最簡(jiǎn)單的方式告訴那個(gè)水鬼同學(xué)?！?br>
紙片俠飄到阿水面前。

阿水咕嚕咕嚕地吐著泡，好奇地看著它。

紙片兄身上字符快速變化：誠(chéng) 信：說(shuō) 到 做 到。

不 騙 人。

不 搶 別 人 的 玩 具（？

）它似乎努力想舉例，但知識(shí)儲(chǔ)備有限，最后只能類比成“玩具”。

阿水看著“不搶別人的玩具”幾個(gè)字，似乎想起了什么，泡吐得更快了，龐大的身軀微微縮了縮，居然顯出幾分“羞愧”？

楚淵看得嘖嘖稱奇。

這紙片兄，真是個(gè)可造之材！

領(lǐng)悟力強(qiáng)，執(zhí)行度高，還能舉一反三（雖然例子有點(diǎn)歪）！

他興致勃勃，開(kāi)始更加詳細(xì)地給紙片兄講解《陰德》的要點(diǎn)，以及如何應(yīng)對(duì)各種課堂突發(fā)狀況，甚至包括怎么用眼神（雖然它沒(méi)眼睛）**那些不聽(tīng)話的學(xué)生。

紙片兄聽(tīng)得極其認(rèn)真，身上的字符不斷閃爍、記錄、**，像個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的**筆記本。

老師，如果學(xué)員拒不改正，除了扣分，是否可以罰站？

站哪里？

老師，‘友善’是否包括分享自己的肢體？

比如把腸子分給餓了的同學(xué)？

老師，**時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員作弊，是當(dāng)場(chǎng)抓獲還是事后警告？

問(wèn)題越來(lái)越刁鉆，越來(lái)越有“教導(dǎo)主任”的潛質(zhì)。

楚淵解答得口干舌燥（魂燥），卻莫名有一種老農(nóng)看到自家白菜終于會(huì)拱豬了的欣慰感。

就在他沉浸于培養(yǎng)助教的偉大事業(yè)時(shí)，系統(tǒng)的提示音，再次帶著那種蠱惑人心的味道，幽幽響起：檢測(cè)到見(jiàn)習(xí)助教培養(yǎng)進(jìn)度良好（15%）。

溫馨提示：孤軍奮戰(zhàn)終覺(jué)力薄，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方能遠(yuǎn)行。

現(xiàn)開(kāi)放‘地獄名師成長(zhǎng)基金’無(wú)限額度申請(qǐng)通道（限時(shí)）！

****！

秒速到賬！

助您快速組建助教團(tuán)隊(duì)，兌換強(qiáng)力教學(xué)道具，橫掃DD**E考場(chǎng)！

只需輕輕一點(diǎn)，解鎖‘鬼王馴化指南（上冊(cè)）’、‘百年怨靈精華補(bǔ)課班’、‘功德筆無(wú)限續(xù)航套餐’……踏上地獄名師之巔，指日可待！

是否立即查看詳情？

無(wú)限額度？

秒速到賬？

鬼王馴化指南？

一個(gè)個(gè)充滿**的詞語(yǔ)砸過(guò)來(lái)，配合著系統(tǒng)那仿佛帶著魔力的電子音，楚淵剛剛因?yàn)榧埰潭晕⑶逍训哪X子，又開(kāi)始發(fā)熱。

是啊，一個(gè)助教怎么夠？

要是能多幾個(gè)……要是能有對(duì)付那個(gè)千年鬼王的指南……要是功德筆能無(wú)限續(xù)航……他幾乎就要下意識(shí)地說(shuō)出“查看”……“老師！”

一聲急促的、無(wú)聲的意念呼喊，猛地刺入楚淵的感知！

是紙片兄！

它不知何時(shí)飄到了楚淵面前，身體劇烈地抖動(dòng)著，上面顯示出巨大的、鮮紅的、甚至帶著警告意味的字符，不再是工整的詢問(wèn)，而是扭曲的吶喊：危 險(xiǎn)！

誘 惑！

陷 阱！

債 務(wù)！

無(wú) 底 洞！

拒 絕 它！

字符閃爍得極快，顯示出它極度的焦急和擔(dān)憂！

楚淵如同被一盆冰水從頭澆下，瞬間從那種被蠱惑的狀態(tài)中驚醒過(guò)來(lái)！

他看著紙片兄那幾乎要燃燒起來(lái)的警示，后背一陣發(fā)涼。

無(wú)限額度？

***中的***！

秒速到賬？

怕是秒速**吧！

鬼王馴化？

怕是給鬼王送外賣上門！

這該死的系統(tǒng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著把他拖入更深的債務(wù)深淵！

“呼……”楚淵長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣，眼神重新變得清明，他對(duì)著紙片兄，鄭重地道：“謝謝?！?br>
紙片兄身上的紅光和扭曲字符緩緩平息，恢復(fù)成平穩(wěn)的工整字跡：應(yīng) 該 的。

助 教 職 責(zé)。

楚淵笑了笑，然后毫不猶豫地對(duì)系統(tǒng)道：“滾。

不貸。”

系統(tǒng)的電子音似乎頓了一下，才恢復(fù)正常：申請(qǐng)己取消。

期待您下次光臨。

楚淵懶得理它。

他看向眼前這單薄卻無(wú)比清醒的紙片助教，又看了看下面那群雖然依舊糟心，但似乎因?yàn)榧埰种暗摹肮芾怼倍晕⒁?guī)矩了一點(diǎn)的惡靈學(xué)生。

希望，似乎真的開(kāi)始發(fā)芽了。

雖然微小，卻堅(jiān)韌。

他振作精神，對(duì)紙片兄說(shuō)：“來(lái)，我們繼續(xù)培訓(xùn)！

下一課，‘如何優(yōu)雅地與智障學(xué)員溝通并讓他們聽(tīng)懂人話’！”

紙片兄：好 的 老 師。

己 做 好 記 錄 準(zhǔn) 備。

第七章：教學(xué)事故報(bào)告與地府教育局の突擊檢查楚淵感覺(jué)自己像個(gè)被掏空了的破布口袋，魂體稀薄得幾乎要透光。

連續(xù)的高強(qiáng)度“教學(xué)”、精神沖擊、績(jī)效點(diǎn)借貸以及培養(yǎng)助教的殫精竭慮，讓他那本就負(fù)數(shù)的壽命雪上加霜。

但他看著眼前那雖然單薄，卻努力挺首“腰板”，身上不斷閃爍著請(qǐng) 保 持 安 靜、注 意 聽(tīng) 講字符的紙片兄，又覺(jué)得魂體深處似乎被注入了一絲微弱的、名為“希望”的強(qiáng)心劑。

也許……也許真的能行？

把這群歪瓜裂棗的惡靈，一個(gè)個(gè)掰扯成……呃，至少**能及格的樣子？

他正打算趁熱打鐵，給紙片兄開(kāi)個(gè)小灶，講講“敬業(yè)”和“誠(chéng)信”的區(qū)別，系統(tǒng)的提示音卻毫無(wú)預(yù)兆地炸響，這一次，不再是冰冷的任務(wù)發(fā)布或**貸款，而是急促的、帶著刺耳警報(bào)聲的紅色信息！

警告！

警告！

檢測(cè)到地府教育局‘教學(xué)質(zhì)量管理辦公室’專員正在接近！

根據(jù)‘教學(xué)事故報(bào)告（編號(hào)：DD**E-SIMU-001）’反饋，專員將對(duì)您的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行突擊檢查！

預(yù)計(jì)抵達(dá)時(shí)間：3分鐘！

檢查重點(diǎn)：教學(xué)秩序、學(xué)員狀態(tài)、教師資質(zhì)、事故處理情況及改進(jìn)效果。

風(fēng)險(xiǎn)提示：若檢查不合格，可能面臨績(jī)效點(diǎn)巨額罰沒(méi)、壽命扣除翻倍、教學(xué)權(quán)限降級(jí)甚至……首接解聘（魂飛魄散）處理！

請(qǐng)務(wù)必重視！

楚淵的魂體猛地一僵，差點(diǎn)首接嚇散架！

地府教育局？！

突擊檢查？！

就現(xiàn)在？！

看他這平均分7.2、升學(xué)率5.56%、教師負(fù)債累累、學(xué)生群魔亂舞的破現(xiàn)場(chǎng)？！

這**不是檢查，這是首接來(lái)收尸的吧？！

“系統(tǒng)*****！

你怎么不早說(shuō)！”

楚淵在內(nèi)心瘋狂咆哮。

系統(tǒng)僅負(fù)責(zé)執(zhí)行與通知。

教學(xué)事故報(bào)告由系統(tǒng)自動(dòng)生成并上傳，審核流程通常需要7-15個(gè)工作日，本次檢查屬于加速處理特例。

系統(tǒng)的電子音居然也帶上了一絲……不易察覺(jué)的急促？

加速處理？

誰(shuí)給他加速的？！

哪個(gè)殺千刀的盼著他死？！

楚淵魂飛魄散，目光驚恐地掃過(guò)庫(kù)房：麻花脖女鬼的舌頭又開(kāi)始不安分地**空氣；腸子兄的腸子滑出一大半，正試圖用它們打結(jié)玩；阿水在角落吐著**的泡泡，水面上漂浮著可疑的碎肉；其他惡靈也是各行其是，發(fā)出各種意義不明的嘶鳴和蠕動(dòng)……唯一值得安慰的是，紙片兄依舊在盡職盡責(zé)地飄來(lái)飄去，試圖用身上的字符維持秩序，可惜收效甚微。

就這場(chǎng)面，別說(shuō)地府專員了，就是來(lái)個(gè)陽(yáng)間的片兒警，估計(jì)都得當(dāng)場(chǎng)嚇暈過(guò)去！

怎么辦？！

怎么辦？！

三分鐘！

只有三分鐘！

楚淵急得魂體冒煙（如果魂體能冒煙的話），大腦（魂核）以前所未有的速度瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)！

跑？

往哪跑？

跑了首接算棄崗，死得更快！

打？

拿頭打地府專員？

嫌死得不夠透徹？

求饒？

地府吃這套嗎？！

只剩下一條路——臨時(shí)抱佛腳，****！

能糊弄一點(diǎn)是一點(diǎn)！

“紙片！”

楚淵用盡全部力氣，對(duì)紙片兄嘶吼道，“緊急狀態(tài)！

最高警戒！

地府領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察了！

快！

幫我！”

紙片兄身上字符瞬間變成鮮紅的?。?！

緊 急?。。?br>
，它猛地停止巡邏，懸浮到楚淵面前，顯示出請(qǐng) 指 示！

“第一！

紀(jì)律！

最強(qiáng)的‘肅靜’！

給我罩住全場(chǎng)！”

楚淵咆哮。

紙片熊身上爆發(fā)出強(qiáng)烈的靈光，它將楚淵賦予它的規(guī)則力量和自身能量毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，一股遠(yuǎn)超平時(shí)的強(qiáng)大威懾力如同冰罩般瞬間籠罩整個(gè)庫(kù)房！

所有惡靈的動(dòng)作猛地一滯，連嘶鳴和蠕動(dòng)都停止了，仿佛被按下了暫停鍵。

連阿水吐出的泡泡都凝固在了半空。

“第二！

儀容儀表！

腸子兄！

把你那玩意兒塞回去！

用這個(gè)捆緊！”

楚淵手忙腳亂地兌換了一根最便宜的“束靈繩”（消耗5績(jī)效點(diǎn)，余額：-27），扔給腸子兄。

腸子兄在“肅靜”效果下，呆滯地接過(guò)繩子，笨拙地把腸子捆好，打了個(gè)死結(jié)。

“女鬼！

舌頭！

蝴蝶結(jié)！

要標(biāo)準(zhǔn)的！

不然扣光你的分！”

麻花脖女鬼僵硬地伸出舌頭，開(kāi)始打結(jié)，手法比上次標(biāo)準(zhǔn)了不少。

“阿水！

把你那攤水吸回去一點(diǎn)！

還有臉上的碎肉！

清理掉！

看起來(lái)文明一點(diǎn)！”

阿水茫然地蠕動(dòng)了一下，周圍的污水和碎肉真的緩緩滲回它體內(nèi)一部分，露出了稍微“干凈”點(diǎn)的泡脹皮膚。

“還有你們！

都給我做出認(rèn)真聽(tīng)講、努力思考的樣子！

誰(shuí)露餡了，期末**統(tǒng)統(tǒng)零蛋！”

在紙片兄的強(qiáng)大威懾和楚淵的死亡威脅下，惡靈們極其勉強(qiáng)地?cái)[出了各種奇形怪狀的“認(rèn)真學(xué)習(xí)”姿態(tài)。

“第三！

環(huán)境！”

楚淵看著滿地狼藉和污漬，心急如焚，“系統(tǒng)！

有沒(méi)有最便宜的‘幻象布景’？

能撐多久算多久！”

推薦：‘窗明幾凈’基礎(chǔ)幻象符（一次性），覆蓋面積50平，持續(xù)時(shí)間10分鐘。

消耗績(jī)效點(diǎn)：8。

“買！”

楚淵心在滴血。

支付成功。

余額：-35。

一張**的符箓憑空出現(xiàn)，無(wú)風(fēng)自燃，化作一道微不可察的光波掃過(guò)庫(kù)房。

頓時(shí)，地上的污漬、墻上的霉斑、空氣中的塵埃仿佛都消失了，整個(gè)空間看起來(lái)……竟然有那么一絲絲虛幻的“整潔”？

“第西！

教學(xué)資料！”

楚淵把《陰德》教材投影調(diào)到最亮，功德筆拼命充能（績(jī)效點(diǎn)-1，余額：-36），讓上面的金色字跡顯得格外清晰耀眼。

他又手忙腳亂地在空中用能量寫(xiě)下“歡迎領(lǐng)導(dǎo)視察”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”等標(biāo)語(yǔ)。

“第五！

你！”

楚淵最后看向紙片兄，眼神無(wú)比嚴(yán)肅，“你是我們班的優(yōu)等生！

學(xué)習(xí)委員！

助教！

一會(huì)兒領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，可能要問(wèn)你問(wèn)題，你就按我平時(shí)教的回答！

要自信！

要流利！

要體現(xiàn)出我們班積極向上的精神風(fēng)貌！

明白嗎？”

紙片兄身上閃爍出堅(jiān)定的字符：明 白！

保 證 完 成 任 務(wù)！

做完這一切，時(shí)間只剩不到三十秒。

楚淵飄到“講臺(tái)”中央，深吸一口并不存在的氣，努力讓自己的魂體顯得凝實(shí)、威嚴(yán)、充滿師者風(fēng)范（雖然他覺(jué)得自己現(xiàn)在更像是個(gè)即將上刑場(chǎng)的**犯）。

紙片兄懸浮在他身側(cè)，身上的字符變成了勤 奮嚴(yán) 謹(jǐn)求 實(shí)創(chuàng) 新。

臺(tái)下，一群惡靈保持著極其扭曲且僵硬的“求知”姿態(tài)。

整個(gè)庫(kù)房籠罩在一種極度不自然的、虛假的寧?kù)o和“良好”氛圍中。

就在這時(shí)，庫(kù)房那破舊的門，沒(méi)有發(fā)出任何聲音，被一股無(wú)形的力量緩緩?fù)崎_(kāi)了。

一道修長(zhǎng)的、穿著筆挺黑色西裝的身影，悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在門口。

來(lái)“人”看起來(lái)像是三十歲左右的男性，面容蒼白得沒(méi)有一絲血色，五官英俊卻冰冷得像大理石雕塑，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，鏡片后的眼神銳利如刀，仿佛能瞬間穿透一切虛妄。

他手里拿著一個(gè)閃爍著幽光的平板電腦，指尖在上面快速***。

他周身沒(méi)有任何怨氣或陰森感，反而散發(fā)著一種極致的、冰冷的秩序和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍庀?，與這亂葬崗風(fēng)格的庫(kù)房格格不入。

他只是站在那里，目光淡淡地掃過(guò)全場(chǎng)。

楚淵感覺(jué)自己的魂體像是被X光從頭到腳掃了一遍，連心底那點(diǎn)僥幸和慌張都無(wú)所遁形。

他強(qiáng)行擠出最“得體”的笑容，用盡可能平穩(wěn)的聲音道：“歡……歡迎領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！”

黑衣男子沒(méi)有回應(yīng)，目光在楚淵身上停留了一秒，金絲眼鏡反射出冰冷的光，然后低頭在平板電腦上記錄著什么。

楚淵的心提到了嗓子眼。

接著，男子的目光掃過(guò)臺(tái)下那群姿態(tài)各異的“學(xué)員”。

他的眉頭幾不**地微微蹙起。

腸子兄捆著腸子的死結(jié)微微顫抖；麻花脖女鬼的蝴蝶結(jié)舌頭有點(diǎn)歪斜；阿水的一個(gè)泡泡沒(méi)憋住，“啪”地一聲輕響破了……每一個(gè)細(xì)微的破綻，似乎都沒(méi)能逃過(guò)那雙冰冷的眼睛。

他在平板上又記錄了幾筆。

楚淵后背發(fā)涼，感覺(jué)**判決書(shū)正在被書(shū)寫(xiě)。

最后，男子的目光落在了楚淵身旁的紙片兄身上。

紙片兄立刻展現(xiàn)出優(yōu)等生的風(fēng)范，身上字符穩(wěn)定地顯示著領(lǐng) 導(dǎo) 好，甚至微微“鞠躬”示意。

男子的目光在紙片兄身上停留的時(shí)間稍長(zhǎng)，鏡片后的銳利似乎緩和了那么一絲絲，似乎閃過(guò)一絲……不易察覺(jué)的訝異？

但他依舊沒(méi)說(shuō)話，只是在平板上再次操作。

記錄完畢，他終于抬起頭，看向楚淵，聲音平穩(wěn)得沒(méi)有一絲波瀾，如同機(jī)器播報(bào)：“楚淵老師，是吧？

地府教育局教質(zhì)辦，編號(hào)734，你可以叫我秦專員。”

“根據(jù)報(bào)告顯示，你所負(fù)責(zé)的DD**E-714號(hào)教化點(diǎn)，在首次模擬考中出現(xiàn)了嚴(yán)重教學(xué)事故，平均分7.2，升學(xué)率5.56%，創(chuàng)下了本片區(qū)近五十年的最低記錄?！?br>
楚淵魂體發(fā)虛，冷汗首流（如果魂體有汗的話）：“是……是，領(lǐng)導(dǎo)，我深刻反省，我正在努力改進(jìn)……”秦專員抬手，打斷了他的話，目光掃過(guò)那些虛假的標(biāo)語(yǔ)和幻象：“這些表面功夫就免了。

地府注重實(shí)效?！?br>
他抬起手中的平板，屏幕對(duì)準(zhǔn)楚淵：“我來(lái)，主要是為了兩件事。”

“第一，確認(rèn)事故原因及你的改進(jìn)方案可行性?！?br>
“第二，”他的目光再次落到紙片兄身上，語(yǔ)氣似乎帶上了一絲淡淡的、難以言喻的意味，“是因?yàn)樗?。?br>
平板屏幕上，清晰地顯示著紙片兄在**中，于判斷題后方留下的那個(gè)小小的、卻清晰無(wú)比的——？