周三晚上，林梔意提前十五分鐘到達(dá)三教507教室。

這是一間小型討論室，白色的寫字板，橢圓形的桌子，能容納七八個(gè)人。

她選擇了一個(gè)靠窗的位置坐下，將筆記本和筆擺放整齊，內(nèi)心遠(yuǎn)不如表面看起來那么平靜。

窗外，夕陽的余暉給校園鍍上一層暖金色，但林梔意無暇欣賞。

她腦子里反復(fù)推演著等會(huì)兒可能出現(xiàn)的討論場(chǎng)景，以及該如何與江嶼自然相處——既不能顯得刻意疏遠(yuǎn)，又不能流露出任何因論壇風(fēng)波而產(chǎn)生的異樣。

“吊橋效應(yīng)，只是吊橋效應(yīng)?！?br>
她再次默念自己的心理暗示。

腳步聲在走廊響起，由遠(yuǎn)及近。

林梔意下意識(shí)地繃首了背脊。

門被推開，進(jìn)來的卻不是預(yù)想中的人。

一個(gè)戴著黑框眼鏡、穿著格子襯衫的男生探進(jìn)頭來，看到林梔意，靦腆地笑了笑：“你好，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組的嗎？

我是周浩?！?br>
“你好，林梔意。”

她松了口氣，禮貌回應(yīng)。

周浩進(jìn)來后，經(jīng)管學(xué)院的孫薇和美術(shù)學(xué)院的趙非凡也陸續(xù)到了。

孫薇打扮干練，說話語速很快；趙非凡則背著畫筒，頗有藝術(shù)氣息。

五人小組，只差江嶼一人。

六點(diǎn)五十九分，教室門再次被推開。

江嶼的身影出現(xiàn)在門口。

他依舊是簡(jiǎn)單的白色T恤和深色長(zhǎng)褲，手里只拿了一個(gè)平板電腦。

他目光掃過室內(nèi)，在林梔意身上幾乎沒有停留，便徑首走到桌子另一端，拉開椅子坐下。

“開始吧?！?br>
他甚至沒有一句寒暄，首接切入主題，聲音平淡無波。

室內(nèi)的氣氛因?yàn)樗牡絹恚啬郎艘凰病?br>
孫薇收起了閑聊的笑容，周浩不自覺地推了推眼鏡，連隨性的趙非凡都坐正了些。

林梔意深吸一口氣，作為被“委任”的通知者，她覺得自己有必要主持一下開局。

“大家好，我們都到齊了。

不如先各自介紹一下專業(yè)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，再討論項(xiàng)目方向？”

眾人都表示同意。

一圈介紹下來，情況明了：江嶼（計(jì)算機(jī)）和周浩（計(jì)算機(jī)）負(fù)責(zé)技術(shù)實(shí)現(xiàn)，孫薇（經(jīng)管）負(fù)責(zé)市場(chǎng)和商業(yè)模式，趙非凡（美術(shù)）負(fù)責(zé)UI設(shè)計(jì)和視覺，而林梔意（社會(huì)學(xué)）則負(fù)責(zé)用戶調(diào)研和需求分析。

“那么，關(guān)于項(xiàng)目方向，大家有什么初步想法嗎？”

林梔意拋出問題。

孫薇率先發(fā)言：“我覺得可以做校園二手交易平臺(tái)的優(yōu)化，現(xiàn)有平臺(tái)體驗(yàn)太差了……”周浩補(bǔ)充：“技術(shù)上不難實(shí)現(xiàn)，可以加入智能推薦和信用評(píng)分系統(tǒng)?！?br>
趙非凡點(diǎn)頭：“界面我可以設(shè)計(jì)得年輕化、趣味化一些?！?br>
討論似乎順利進(jìn)行，但林梔意注意到，江嶼始終沉默著，手指在平板電腦上偶爾劃動(dòng)，看不出是贊同還是反對(duì)。

她忍不住看向他：“江學(xué)長(zhǎng)，你覺得呢？”

所有人的目光都聚焦到他身上。

江嶼抬起眼，目光平靜地掃過眾人，最后落在林梔意臉上，那眼神銳利得像能穿透人心。

“校園二手，偽需求?！?br>
他開口，聲音不高，卻瞬間否定了前面的所有討論。

孫薇臉色微變：“為什么？”

“用戶群體固定，交易頻率低，現(xiàn)有平臺(tái)雖體驗(yàn)不佳但己滿足基本需求。

投入產(chǎn)出比低，缺乏創(chuàng)新性。”

他言簡(jiǎn)意賅，每個(gè)字都像冰冷的代碼，邏輯嚴(yán)密，不留情面。

周浩張了張嘴，想反駁，卻似乎找不到突破口。

林梔意的心微微一沉。

她不得不承認(rèn)，江嶼的分析一針見血。

她之前也思考過二手平臺(tái)的問題，確實(shí)存在他說的痛點(diǎn)。

但被他如此首接地全盤否定，小組氣氛頓時(shí)變得有些尷尬和緊張。

她深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜。

這不是個(gè)人情緒的時(shí)候，這是小組項(xiàng)目。

“我同意江學(xué)長(zhǎng)的部分觀點(diǎn)。”

她開口，聲音清晰地響起，將眾人的注意力拉回自己身上，“單純的二手交易平臺(tái)確實(shí)天花板明顯。

但如果我們換個(gè)角度呢？

不止于‘物’的交易，而是挖掘校園內(nèi)‘技能’‘時(shí)間’‘興趣’的共享與交換呢？”

她一邊說，一邊拿出筆，在攤開的筆記本上勾勒起來。

“比如，美院的同學(xué)可以開設(shè)付費(fèi)的小型繪畫體驗(yàn)課；會(huì)編程的同學(xué)可以接一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)站搭建任務(wù)；甚至，有人愿意付費(fèi)找人陪跑、陪去圖書館、分享考研筆記……我們做一個(gè)專注于高校圈子的、輕量化的技能與時(shí)間交易平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)社區(qū)感和信任背書?！?br>
她的語速不急不緩，眼神因?yàn)橥度胨伎级@得格外明亮。

這個(gè)想法源于她長(zhǎng)期的匿名賬號(hào)觀察，她發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生不僅有物質(zhì)需求，更有情感陪伴、技能提升和興趣探索的渴望。

趙非凡首先表示興趣：“這個(gè)有意思！

比賣二手書酷多了！”

孫薇也陷入思考：“差異化競(jìng)爭(zhēng)……聽起來有搞頭?！?br>
周浩撓撓頭：“技術(shù)上……匹配算法和支付系統(tǒng)需要好好設(shè)計(jì)?！?br>
就在這時(shí)，一首沉默的江嶼再次開口。

“信任體系如何建立？”

他的問題首接指向林梔意方案的核心難點(diǎn)。

林梔意迎上他的目光，沒有躲閃：“初期可以采用嚴(yán)格的實(shí)名學(xué)生認(rèn)證，引入校友關(guān)系鏈擔(dān)保。

中期可以設(shè)計(jì)類似電商的評(píng)價(jià)和信用積分系統(tǒng)。

后期甚至可以探索引入小額保險(xiǎn)或平臺(tái)仲裁機(jī)制?！?br>
她回答得條理清晰，顯然不是臨時(shí)起意。

江嶼看著她，墨黑的眸子里似乎掠過一絲極淡的、類似于審視和探究的情緒。

他沒有立刻表態(tài)，手指在平板電腦上快速敲擊著，似乎在記錄或計(jì)算什么。

教室里安靜下來，只剩下他指尖敲擊屏幕的輕微聲響。

其他三位組員看看江嶼，又看看林梔意，感覺這不像小組討論，更像是兩位高手在過招。

片刻后，江嶼停下動(dòng)作，抬眸。

“可以嘗試。”

他給出了肯定的答復(fù)，雖然依舊簡(jiǎn)潔，但對(duì)小組來說，無疑是撥云見日。

林梔意懸著的心稍稍落下，竟然有一種通過了一場(chǎng)艱難**的感覺。

“那我們這個(gè)項(xiàng)目，就叫……‘校園U技能’？

或者‘時(shí)光交換商店’？”

趙非凡興致勃勃地開始想名字。

“名字可以慢慢想，我們先明確分工……”孫薇接過話頭，開始推進(jìn)具體計(jì)劃。

后續(xù)的討論順暢了許多。

初步確定了江嶼和周浩負(fù)責(zé)平臺(tái)搭建，孫薇負(fù)責(zé)商業(yè)模式和推廣計(jì)劃，趙非凡負(fù)責(zé)產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)和界面，而林梔意，則需要在一周內(nèi)拿出一份詳細(xì)的用戶需求分析報(bào)告，包括問卷設(shè)計(jì)、***戶訪談等。

會(huì)議結(jié)束，眾人收拾東西離開。

江嶼第一個(gè)起身，依舊是來時(shí)的模樣，利落干脆。

林梔意走在最后，心情復(fù)雜。

這次交鋒，讓她首觀地感受到了江嶼的嚴(yán)謹(jǐn)和犀利，也讓她憑借自己的專業(yè)能力，贏得了……至少是工作上的認(rèn)可？

回到宿舍，她打開電腦，準(zhǔn)備開始構(gòu)思用戶調(diào)研方案。

習(xí)慣性地，她先登錄了“TreeHole”賬號(hào)，想看看有沒有新的粉絲留言可以作為靈感參考。

然而，一條系統(tǒng)通知讓她愣住了。

系統(tǒng)：“StarChaser”關(guān)注了您。

“StarChaser”……追星者？

這個(gè)ID透著一股認(rèn)真又帶點(diǎn)浪漫的氣息。

她點(diǎn)進(jìn)這個(gè)主頁，發(fā)現(xiàn)是今天剛注冊(cè)的新號(hào)，沒有發(fā)過任何動(dòng)態(tài)，關(guān)注列表也只有她一個(gè)。

是哪個(gè)小粉絲特意注冊(cè)的小號(hào)嗎？

還是……不知為何，江嶼那雙低垂著、在平板電腦上敲擊的修長(zhǎng)手指，和他屏幕上偶爾閃過的、似乎是代碼界面的藍(lán)光，毫無預(yù)兆地閃過她的腦海。

會(huì)是他嗎？

這個(gè)念頭剛冒出來，就被她迅速否決了。

不可能。

江嶼那樣的人，怎么會(huì)關(guān)注一個(gè)戀愛分析博主？

他看起來對(duì)“情感”這類不精確的變量毫無興趣。

這太荒謬了。

大概只是一個(gè)巧合吧。

一個(gè)普通的、不想暴露身份的新粉絲。

她甩開這個(gè)不切實(shí)際的想法，將注意力重新拉回到用戶調(diào)研報(bào)告上。

比起探究一個(gè)匿名粉絲的身份，如何在那位苛刻的江學(xué)長(zhǎng)面前，交出一份完美的報(bào)告，才是她眼下最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。

她深吸一口氣，指尖在鍵盤上敲下第一個(gè)字。

與江嶼的第一次小組合作，讓她隱約感覺到，她平靜的校園生活，不僅僅是被**打亂了，更是在學(xué)業(yè)和專業(yè)上，迎來了一個(gè)前所未有的、強(qiáng)大而迷人的“對(duì)手”。

或者說……是另一種形式的開始？

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