市科技館三樓的會議廳里，中央空調(diào)的冷風裹著紙頁翻動的細碎聲響，像無數(shù)根細針，輕輕刺著林墨緊繃的脊背。

她坐在倒數(shù)第三排的椅子上，指尖反復(fù)摩挲著發(fā)言稿的邊緣——那是一張A4紙，正反面都寫滿了密密麻麻的批注，紅色是重點數(shù)據(jù)的停頓提示，藍色是圖表切換的手勢標記，甚至在“感謝各位專家聆聽”的末尾，還畫了個小小的上揚箭頭，標注著“尾音抬高0.5度，顯親切”。

這是她過去三小時在酒店房間反復(fù)演練的成果。

凌晨西點，她對著浴室的鏡子站了兩個小時，從開場白“各位老師、同仁上午好”的微笑弧度，到講到“青少年心理AI干預(yù)系統(tǒng)”核心功能時的眼神聚焦，連手腕擺動的幅度都練了不下二十遍。

鏡子里的自己穿著剛熨燙平整的米白色西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，可眼底的***卻藏不住——為了這次匯報，她己經(jīng)連續(xù)熬了三個通宵，修改PPT、核對數(shù)據(jù)，甚至提前聯(lián)系了會議技術(shù)組，確認過每一頁幻燈片的切換速度。

這次匯報太重要了。

“回聲”是她加入陳教授團隊后，第一個獨立負責的子項目，若能得到臺下專家的認可，不僅能為項目爭取到下季度的研發(fā)資金，更能讓她擺脫“陳教授的助手”標簽，真正以“林墨研究員”的身份立足。

她攥緊發(fā)言稿，深吸一口氣，試圖壓下胸腔里翻騰的緊張，卻在抬頭時對上第一排陳教授的目光。

陳教授正端著一個深棕色的保溫杯，杯身上印著“XX大學AI實驗室”的褪色字樣——那是他去年帶學生去國外交流時的紀念品。

他的鏡片反射著會議廳的頂燈，林墨看不清他眼底的情緒，只覺得那目光像覆了層薄冰，冷得讓她指尖發(fā)僵。

她趕緊低下頭，想起昨天下午陳教授找她談話時的場景：“小林，這次匯報別出岔子，尤其是‘**預(yù)警準確率’那塊，別提數(shù)據(jù)波動的事，專家們不愛聽這些‘小問題’?！?br>
當時她想問“可那些波動會不會影響用戶安全”，話到嘴邊又咽了回去。

陳教授是她的碩士生導師，也是把她從基層研發(fā)崗調(diào)到核心團隊的“伯樂”，她總覺得，自己該先做好“聽話”這件事。

“接下來，有請林墨研究員分享‘青少年心理AI干預(yù)系統(tǒng)’的階段性成果。”

主持人的聲音透過麥克風傳遍會議廳，打斷了林墨的思緒。

她站起身，高跟鞋踩在鋪著地毯的地面上，發(fā)出輕微的“嗒嗒”聲，每一步都像踩在自己的心跳上。

走到講臺中央時，聚光燈突然“啪”地亮了，強烈的光線讓她瞬間瞇起眼睛，眼前的觀眾席變成了一片模糊的黑影，只有第一排陳教授的保溫杯，在光線下泛著微弱的光澤。

她定了定神，握緊麥克風——金屬的冰涼透過指尖傳來，讓她稍微冷靜了些。

開場白很順利，臺下的專家們大多在認真記錄，偶爾有幾人抬頭點頭，讓她懸著的心稍稍放下。

她按照演練的節(jié)奏，逐一介紹系統(tǒng)的用戶覆蓋范圍、心理評估維度，首到翻到“**預(yù)警準確率”那頁PPT，屏幕上跳出“92.3%”的紅色數(shù)字時，臺下忽然傳來一陣細碎的竊笑。

那笑聲很輕，卻像一顆石子投進平靜的湖面，瞬間打亂了林墨的節(jié)奏。

她的聲音頓了頓，目光下意識掃向笑聲來源——右側(cè)第三排，兩個穿著灰色西裝的男人正低頭對著手機私語，其中一人的手指在屏幕上快速滑動，嘴角勾起的笑意沒藏住，甚至還朝旁邊的人遞了個戲謔的眼神。

林墨認得他們，是合作方科技公司的代表，昨天晚宴上，他們還拍著陳教授的肩膀說“陳老師帶的團隊，肯定靠譜”。

為什么笑？

是覺得數(shù)據(jù)假，還是覺得“青少年心理干預(yù)”是個沒用的噱頭？

林墨的大腦突然變得空白，演練過的臺詞像被風吹散的紙片，怎么也抓不住。

她攥緊麥克風，指節(jié)因為用力而泛白，試圖繼續(xù)說“接下來我們看具體案例”，可話到嘴邊，卻變成了斷斷續(xù)續(xù)的卡頓。

耳鳴聲開始在耳邊響起，越來越響，像無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡叫。

會議廳的燈光開始旋轉(zhuǎn)，原本清晰的PPT文字變得模糊，臺下的人影也晃動起來。

她下意識看向第一排的陳教授，只見他緩緩放下保溫杯，右手手指在桌沿輕輕敲擊著，嘴角勾起一抹極淡的弧度——那不是鼓勵，更像是一種帶著嘲諷的冷漠，仿佛在說“我就知道你會搞砸”。

心臟猛地一沉，林墨覺得渾身的力氣都被抽走了。

她想扶住講臺穩(wěn)住身體，可手臂卻軟得不聽使喚。

眼前的光線越來越暗，最后一眼，她看到陳教授微微皺了下眉，不是擔憂，更像是嫌麻煩的不耐煩。

下一秒，視野徹底變黑，身體重重砸向堅硬的講臺，麥克風“哐當”一聲掉在地上，發(fā)出刺耳的聲響，緊接著，是臺下此起彼伏的驚呼與騷動。