第一章:命運之作林夕一直覺得,自己高中那年最后一次“作業(yè)”,不是一次任務(wù),而是一場命運的召喚。
那天的陽光像是打翻了的舊幻燈片,明明刺眼,卻總給人一種恍惚的不真實感。
她坐在物理實驗室的角落里,聽老師用不容置疑的語氣布置下這學(xué)期的期末“特別任務(wù)”:“你們每個人要設(shè)計一個‘感知之物’,可以是發(fā)明,也可以是概念呈現(xiàn),但必須親自演示。
這個作業(yè)必須修改三次以上。”
教室頓時炸開了鍋。
別人開始討論要做什么:有人拿出草圖、有人構(gòu)思感應(yīng)機械、甚至有人說要結(jié)合夢境意識來設(shè)定感應(yīng)裝置。
林夕卻有些發(fā)懵。
她其實一向是班上那種不出風(fēng)頭、默默完成任務(wù)的類型。
可這次,她心里總覺得哪里不對。
那種預(yù)感就像窗邊那株半死不活的山茶花,風(fēng)一吹,葉子就顫。
為了省事,她找到了教學(xué)樓大廳的服務(wù)型智能機器人,想要通過口述直接轉(zhuǎn)化文字。
這種機器人一般用于答疑或?qū)Ш?,但她總覺得它的眼睛比普通屏幕亮一些,好像能聽懂情緒。
“我要做一個‘意識回音捕捉器’,它能記錄人夢里反復(fù)出現(xiàn)的畫面,然后用頻率共振方式呈現(xiàn)。”
“記錄夢?”
機器人提示框一閃,淡藍色的光線掃過她的眼睛。
“對,是那種……夢見卻不記得來源,但總覺得熟悉的場景?!?br>
“任務(wù)接受?!?br>
林夕沒多想就走了。
她以為這樣糊弄過去就好了。
結(jié)果,第二天物理老師就當(dāng)眾點名了她:“林夕同學(xué),你這個想法可以,但必須親自演示。
我說過,不準敷衍。”
班上竊笑聲一片。
更讓她難堪的是,班里幾個女生突然站起來,說她“耍小聰明”,“靠機器人敷衍”,還和老師當(dāng)眾“舉報”了她。
林夕有點惱,也有點委屈。
她并沒有偷懶,只是太熟悉夢里的那些影像了,熟悉得不想再碰,可也在心底有著無限的探究---這些畫面為什么會出現(xiàn)在她的夢中。
礙于老師的壓力,林夕只能無奈地選擇再一次“重溫”那些熟悉得不能再熟悉的畫面。
午后的實驗室外,風(fēng)吹得連***的白布都輕輕掀起。
她靠在欄桿邊發(fā)呆,手機卻跳出一條系統(tǒng)通知:意識感知裝置測試已通過。
任務(wù)同步開啟,
精彩片段
《曾在星河見過你》火爆上線啦!這本書耐看情感真摯,作者“來來呵呵噠”的原創(chuàng)精品作,玄冥林夕主人公,精彩內(nèi)容選節(jié):第一章:命運之作林夕一直覺得,自己高中那年最后一次“作業(yè)”,不是一次任務(wù),而是一場命運的召喚。那天的陽光像是打翻了的舊幻燈片,明明刺眼,卻總給人一種恍惚的不真實感。她坐在物理實驗室的角落里,聽老師用不容置疑的語氣布置下這學(xué)期的期末“特別任務(wù)”:“你們每個人要設(shè)計一個‘感知之物’,可以是發(fā)明,也可以是概念呈現(xiàn),但必須親自演示。這個作業(yè)必須修改三次以上?!苯淌翌D時炸開了鍋。別人開始討論要做什么:有人拿...