霜降過后，林場的工作正式展開。

周志遠被安排負責(zé)育苗圃的技術(shù)指導(dǎo)。

每天清晨，他裹緊棉襖，踩著晨露走向苗圃地。

工人們起初對這個白凈的省城青年并不信任，但幾天下來，見他不僅說得頭頭是道，還親自下地操作，手法嫻熟老練，漸漸收起了輕視之心。

“周技術(shù)員，這落葉松苗為啥要這么間距？”

一個老工人問道。

周志遠放下手中的鋤頭，耐心解釋：“間距大了浪費地，小了搶陽光。

這個距離是經(jīng)過計算的，等它們長到第三年，剛好能形成合理的冠層結(jié)構(gòu)。”

他說著拿起一根樹枝，在地上畫出簡易的示意圖。

幾個工人圍過來看，紛紛點頭。

不遠處，趙大山站在辦公室窗前，看著苗圃地里的一幕，微微頷首。

他轉(zhuǎn)身對辦公室主任說：“這小子是塊料子，不像有些知識分子只會紙上談兵?！?br>
周六下午，林場提前收工。

周志遠回到宿舍，同屋的兩位老工人都回家去了，空蕩蕩的屋子里只有他一人。

他從床下取出二胡，仔細擦拭后調(diào)了調(diào)弦。

悠揚的琴聲從窗戶飄出，先是幾段練習(xí)曲，隨后是一首《**》。

周志遠閉著眼，完全沉浸在音樂中，手指在琴弦上滑動，弓子推拉間，仿佛真有駿馬奔騰在草原上。

一曲終了，窗外忽然傳來掌聲。

周志遠一驚，忙放下二胡推開窗。

只見六姑娘建梅和七姑娘建蘭站在窗外，眼睛亮晶晶地望著他。

“周技術(shù)員，你拉得真好聽！”

建梅快人快語，“比廣播里放的還好！”

建蘭稍顯羞澀，但也小聲附和：“像是講故事一樣?！?br>
周志遠有些不好意思：“隨便拉拉，吵到你們了。”

“沒有沒有！”

建梅連連擺手，“我們是路過聽見的，就被吸引過來了。

周技術(shù)員，你能再拉一首嗎？”

看著兩個姑娘期待的眼神，周志遠不忍拒絕。

他想了想，拉起了一首《***》。

琴聲悠揚，引來更多聽眾。

不知何時，西姑娘建芳也站在了不遠處的一棵白樺樹下，安靜地聽著。

她手中挎著個籃子，看樣子是剛從菜園回來。

曲畢，建梅和建蘭歡呼鼓掌。

周志遠抬頭時，正好與建芳的目光相遇。

建芳微微笑了一下，很快又低下頭，快步離開了。

建梅嘰嘰喳喳地說：“周技術(shù)員，你不知道，我二姐也會樂器，她吹口琴可好聽了！

你倆什么時候合奏一個唄？”

周志遠笑笑：“那得看你二姐愿不愿意了?！?br>
周日休息，周志遠決定去林場后面的白樺林寫生。

他帶上素描本和鉛筆，沿著小路往山里走。

深秋的白樺林美得令人窒息。

筆首的白色樹干排列整齊，金黃的葉子在陽光下透明如琥珀，風(fēng)吹過時沙沙作響，偶爾有幾片葉子旋轉(zhuǎn)著飄落。

周志遠選了一處視野開闊的地方坐下，打開素描本。

他專注于勾勒眼前的美景，沒注意到不遠處有人正在觀察他。

“畫得真像?！?br>
一個聲音突然從身后傳來。

周志遠回頭，看見三姑娘建紅站在那兒，手中拿著幾本技術(shù)書籍。

“建紅同志，”周志遠忙站起身，“周末還學(xué)習(xí)？”

建紅推推眼鏡：“林場要引進新設(shè)備，我先預(yù)習(xí)一下說明書。

你這是...美術(shù)愛好？”

“算是吧，記錄一下看到的風(fēng)景?！?br>
周志遠有些不好意思地合上本子。

建紅卻向前一步：“能給我看看嗎？”

周志遠遞過素描本。

建紅一頁頁翻看，里面不僅有風(fēng)景，還有一些機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)草圖，筆法精準，細節(jié)豐富。

“你畫機械圖和畫風(fēng)景的風(fēng)格很不一樣?！?br>
建紅指出，“一個是完全的理性，一個充滿了感性?！?br>
周志遠有些驚訝于她的觀察力：“沒想到建紅同志對繪畫也有研究。”

“談不上研究，只是喜歡觀察?！?br>
建紅將本子還給他，“對了，關(guān)于苗圃的灌溉系統(tǒng)，我有個想法...”兩人就技術(shù)問題討論了將近一小時。

建紅思維敏捷，提出的建議往往切中要害，讓周志遠刮目相看。

回林場的路上，他們意外遇到了正在挑水的建國。

大姐看見兩人并肩而行，略顯驚訝，但很快恢復(fù)平靜。

“周技術(shù)員，三妹，你們這是從哪兒來？”

建國放下水桶，用袖子擦擦額角的汗。

建紅簡要解釋了他們討論技術(shù)的事。

建國點點頭：“周技術(shù)員有空來家坐坐，爹常念叨你的棋藝呢。”

周志遠注意到建國挑水的樣子很吃力，主動上前：“我來幫你挑一段吧?！?br>
建國連連擺手：“不用不用，這怎么好意思?！?br>
但周志遠己經(jīng)接過扁擔(dān)，穩(wěn)穩(wěn)地扛在肩上。

建國只好跟在一旁，不時指點一下路面情況。

建紅看著兩人的背影，若有所思。

快到趙家時，他們聽見口琴聲。

循聲望去，只見二姑娘建軍坐在院墻頭上，雙腿一晃一晃地吹著《喀秋莎》。

看見他們，建軍停下吹奏，跳下墻頭。

“喲，周技術(shù)員當(dāng)起挑**了？”

建軍調(diào)侃道，眼睛笑得彎彎的。

周志遠放下水桶，也笑了：“舉手之勞。”

建軍打量了一下周志遠和建紅，突然說：“周技術(shù)員，聽說你二胡拉得好，什么時候咱們合奏一曲？”

建紅插話：“二姐，別為難周技術(shù)員了?！?br>
“這有什么為難的，”建軍不以為然，“音樂就是圖個樂呵嘛！

周技術(shù)員，你說是不是？”

周志遠點頭：“確實，音樂能讓人快樂。

有機會可以試試。”

建國己經(jīng)把水桶提進院里，回頭招呼：“二妹，別纏著周技術(shù)員了，進來幫忙做飯。”

建軍沖周志遠眨眨眼，轉(zhuǎn)身跑進院子。

周志遠注意到建紅輕輕搖了搖頭，似乎對這個活潑的姐姐很是無奈。

傍晚時分，周志遠回到宿舍，發(fā)現(xiàn)門口放著一小籃新鮮的山菇和幾個雞蛋，下面壓著一張字條：“多謝幫忙挑水。

——趙建國”周志遠拿起籃子，心中涌起一股暖意。

他抬頭望向遠處，七姐妹嶺在夕陽下泛著金紅色的光，山腳下趙家的炊煙裊裊升起。

他突然有了寫詩的沖動，于是拿出筆記本，飛快地寫下幾行：“白樺林的秋日里， 我遇見七種顏色的虹。

每一種都獨特， 照亮北國的天空。”

寫罷，他合上本子，目光再次投向那片巍峨的山嶺。

在這個陌生的地方，他感到一種奇妙的歸屬感正在悄然滋生。

（第二章完）