N市清晨，天蒙蒙亮，寧楚開(kāi)著他那臺(tái)二手的國(guó)產(chǎn)小車(chē)，疾駛在清冷的大街之上，開(kāi)始年復(fù)一年的上班族生活，他須在七點(diǎn)之前趕到單位，因?yàn)樗潜臼幸凰袑W(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任，必須在學(xué)生到校之前趕到學(xué)校。

寧楚年過(guò)三十，孤兒一個(gè)，至今未婚，樣貌白凈，帶著一副黑框眼鏡，但七八年的職業(yè)生活打拼，讓他的肚子略凸，有向油膩中年大叔方向發(fā)展的趨勢(shì)。

寧楚看起來(lái)雖然有點(diǎn)發(fā)福，但他曾經(jīng)也是一個(gè)內(nèi)心敏感的少年，喜歡做夢(mèng)的少年，喜歡各種各樣類型的文學(xué)，享受每一個(gè)故事帶給他的悲傷、喜悅甚至憂郁，他覺(jué)得每讀完一個(gè)故事，就仿佛歷經(jīng)了那個(gè)主角的一生，人生苦短，閱讀各類文學(xué)甚至是最不入流的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，便似乎多活了一世，讓自己短暫的一生更加豐富多彩，像時(shí)刻穿越在多元宇宙中一樣。

一首以來(lái)，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)課外書(shū)，或者小說(shuō)之類的書(shū)籍是精神**，但便是精神**又能如何，寧楚覺(jué)得這就是精神上的滿足，短短百年，蕓蕓眾生難道除了創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富，就不能用自己的思想構(gòu)筑一個(gè)或是荒誕、或是神怪，乃至正經(jīng)的精神世界？

因此，孤兒出身的寧楚，在高中階段并沒(méi)有選擇理科，而是不顧師長(zhǎng)的勸說(shuō)，毅然決然選擇了文科，追尋自己內(nèi)心的寧?kù)o，并最終被某985大學(xué)中文系錄取。

可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，喜歡幻想、文學(xué)只是少年人的**，當(dāng)寧楚走出大學(xué)校門(mén)的那一刻開(kāi)始，便發(fā)現(xiàn)與這個(gè)社會(huì)格格不入，這是一個(gè)很物質(zhì)的社會(huì)，所有人都圍繞著金錢(qián)、地位展開(kāi)廝殺，一個(gè)活在幻想和文學(xué)世界里的少年，渺小而無(wú)助。

生活還要繼續(xù)，寧楚必須適應(yīng)社會(huì)，為了生存，加入到求生的大軍之中。

那個(gè)時(shí)候，寧楚理解了魯迅筆下的孔乙己，他便是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的孔乙己，只是不得不放下清高的身段，否則終將如孔乙己一般，被這物欲的世界吞噬。

所以，寧楚通過(guò)嚴(yán)酷的**，進(jìn)入了這所學(xué)校，當(dāng)了一名光榮的語(yǔ)文老師，每月拿著5000元左右的工資，不生不死，或許這就是穩(wěn)定的代價(jià)吧。

當(dāng)然，這些都是寧楚內(nèi)心深處偶爾還會(huì)出現(xiàn)的想法，早就沒(méi)人分享了。

就在此時(shí)，寧楚思緒突然被馬路中間一個(gè)晃晃悠悠的老大爺拉回了現(xiàn)實(shí)，在距離學(xué)校門(mén)口不到百米的十字路口，清晨七點(diǎn)不到，一個(gè)老人，好像不怕****似的，竟然低著頭撞進(jìn)了寧楚的行車(chē)路線，并且走的越來(lái)越快，最后沖刺似地跑了起來(lái)。

“碰瓷？”

寧楚腳下趕緊踩了一腳剎車(chē)，那輛老舊的小車(chē)終于在那個(gè)老人前面三米左右停了下來(lái)，可是老人的腳步卻沒(méi)有停步——寧楚瞪大眼睛，驚奇地看著這位老人的表演，詭異的是，老人恰好抬起頭，與寧楚來(lái)了一個(gè)眼對(duì)眼，便是面對(duì)寧楚駭然的眼睛，老人的眼神依然只有冷漠，沒(méi)有半分憐憫，最終順勢(shì)倒在了寧楚的車(chē)頭前，大喊一聲：“哎呦！

壓到我了！”

清晨馬路上車(chē)輛很少，但N市的**仍然在幾個(gè)關(guān)鍵的地段指揮交通，當(dāng)然包括了寧楚所在學(xué)校的這個(gè)十字路口。

寧楚這邊發(fā)生事故時(shí)，值班的**恰好目睹了這一切，那是一名中年**，似乎嘆了一口氣，連忙跑到了寧楚的小車(chē)旁邊過(guò)來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)禮，同情地看著寧楚，不好意思地說(shuō)了一句：“對(duì)不起，這里的監(jiān)控壞了，私了可以嗎？”

“什么意思？”

寧楚臭臭的文人性格開(kāi)始作怪，說(shuō)道：“同志，您沒(méi)看到他碰瓷嗎？”

“我看到了！”

**歉意地說(shuō)道，卻再次強(qiáng)調(diào)“可是監(jiān)控壞了！”

寧楚不知道**是什么意思，于是再問(wèn)了一遍。

**驚訝于寧楚的天真，只好解釋了一番，寧楚才明白怎么回事。

原來(lái)，碰瓷寧楚的老人是附近有名的難纏人物，沒(méi)錢(qián)用的時(shí)候，經(jīng)常到各大**部門(mén)靜坐、鬧事，訛一筆，花完了再想辦法搞，這幾日開(kāi)始在學(xué)校附近出沒(méi)，估計(jì)是盯上了學(xué)校，寧楚倒霉，被第一個(gè)訛上。

**雖然親眼見(jiàn)了老人碰瓷的事情發(fā)生，但附近的監(jiān)控壞了，所以歉意的讓寧楚私了，以平息那老人的糾纏。

“可是明明是那老人碰瓷，您也看到了，為什么因?yàn)楸O(jiān)控壞了，事情就變質(zhì)了呢？”

寧楚不滿地對(duì)著**吼了一句，盡管人家態(tài)度極好。

中年**的臉色很難看，看了一眼寧楚學(xué)校的方向，說(shuō)道：“同志，您是學(xué)校的老師吧？

您應(yīng)該知道，當(dāng)您與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，便是您占理了，可是一旦成為社會(huì)事件，您還會(huì)有好果子吃嗎？”

寧楚“額”一聲，哪里還不明白**的話里的意思，塔西佗陷阱，但還是小聲說(shuō)了一句：“可是你是**，執(zhí)法人員，親眼看到的難道還不行嗎？”

中年**意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“正因?yàn)槲覀兪?**，所以我們看到的、聽(tīng)到的，人們都不會(huì)相信?！?br>
寧楚頹然癱坐在車(chē)位上，在中年**歉意的目光下，掏出了十分之一的工資，五百塊錢(qián)，給了那位嘴角**笑意，連忙表示感謝**秉公執(zhí)法、幾欲下跪的老人，而那中年**卻陰沉著臉，頭也不回地跑回了自己的崗位。

那一刻，寧楚終于理解了**，就像他理解孔乙己一樣，那是一種無(wú)奈。

寧楚又想起了自己班上的一位同學(xué)，家里條件一般，但家長(zhǎng)極為推崇所謂的素質(zhì)教育，經(jīng)常對(duì)標(biāo)美式教育、快樂(lè)教育，但自己也是半桶子水，導(dǎo)致這位同學(xué)只學(xué)到了快樂(lè)、享受，卻沒(méi)有受到教育，在班里無(wú)法無(wú)天，遲到早退、干擾課堂秩序也就罷了，有時(shí)候甚至對(duì)一些同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，試圖走那種校霸到霸總的成長(zhǎng)路線，全然不顧其他同學(xué)的感受，昨日，寧楚實(shí)在忍受不住，當(dāng)眾批評(píng)了那位同學(xué)幾句，讓那位一首以來(lái)稱王稱霸的同學(xué)，似乎受到了某種創(chuàng)傷，一個(gè)下午沒(méi)來(lái)上課，寧楚只好打電話給學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻只是冷冷說(shuō)回道：“你等著！”

那冰冷的口氣，莫名讓寧楚想到了這位碰瓷老人的眼神。

“寧老師，麻煩您下課后到會(huì)議室來(lái)一趟！”

心神不寧的寧楚，剛到學(xué)校就收到了學(xué)校政教處一位領(lǐng)導(dǎo)的指示。

果然，當(dāng)寧楚有些忐忑地走進(jìn)會(huì)議室后，一位暴怒的中年婦女，二話不說(shuō)，拉住他就撒潑打滾起來(lái)，書(shū)生氣十足的寧楚哪里見(jiàn)過(guò)這種陣仗，在幾個(gè)老師的勸解之下，他狼狽逃回了辦公室。

而那名中年婦女卻不依不饒，徑首追進(jìn)辦公室，將寧楚的辦公桌上的物品扔到操場(chǎng)之上，似乎還不解恨，最后在眾目睽睽下還狠狠打了寧楚兩個(gè)巴掌，揚(yáng)言道：“老師有什么了不起？

老師就可以隨意**我兒子？

這兩個(gè)耳光讓你長(zhǎng)長(zhǎng)教訓(xùn)！”

早己瑟瑟發(fā)抖的老師們，站在不遠(yuǎn)處，想上前幫忙但又不敢，操場(chǎng)上，只有寧楚低著頭，默然地?fù)熘@些年累計(jì)的教學(xué)筆記，文壇巨匠大本頭的文集，以及那些風(fēng)花雪月的華美文章，他感到了從未有過(guò)的屈辱，三十歲的年紀(jì)還是第一次被人扇耳光，還是因?yàn)橐晃槐┡赣H為了她的兒子，自己到底作了什么孽呀，不就當(dāng)了個(gè)老師嗎，卻被當(dāng)作仇人來(lái)看待，這樣的老師多做一天，仇人便會(huì)多上一撮，何必呢？

重新拾掇好辦公桌上的物品，寧楚孤零零地坐在辦公室里，心中的憤怒難以言表，這是一個(gè)什么樣的社會(huì)環(huán)境呀？！

越無(wú)賴越有理，誰(shuí)無(wú)賴誰(shuí)厲害，沒(méi)人敢多說(shuō)一句話，每一個(gè)人都活在莫名的恐懼之中，維持著這個(gè)社會(huì)脆弱的平衡，不知道何時(shí)才是盡頭？！

那股無(wú)聲的憤怒出離了中年婦女的耳光，出離了美式教育的學(xué)生，出離了瑟瑟發(fā)抖的老師們，出離了早些時(shí)候碰瓷的老人，甚至出離了這個(gè)世界，化作一股濃濃的悲哀：為什么自己要活在這個(gè)道德淪喪的時(shí)代？

這便是課本上學(xué)到善良、樸實(shí)的百姓嗎？

羞為人也！

他沒(méi)有注意到的是，被中年婦女扔掉的物品中，恰好有一塊從花鳥(niǎo)市場(chǎng)中淘來(lái)的玉璜，那塊玉璜，綠白相間，一端似魚(yú)形，一端似鳥(niǎo)形，憤懣的情緒似乎激發(fā)了玉璜的某種能力，霎時(shí)白光大作，化作一扇似鳥(niǎo)喙、似魚(yú)嘴的光門(mén)，在寧楚驚怒、恐懼、麻木的神色中，將他吞噬一空。