教室里彌漫著新書(shū)本的油墨味和淡淡的消毒水氣息。

陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，在嶄新的課桌上投下斑駁的光塊。

高一（三）班的同學(xué)們各自找了臨時(shí)位置坐下，交談聲低低地回響，每個(gè)人的臉上都帶著對(duì)新環(huán)境的好奇與一絲拘謹(jǐn)。

蘇曉和林雪并肩坐在中間一排，心里還在回想著公告欄前那個(gè)叫顧言的男生。

他會(huì)坐在哪里呢？

上課鈴清脆地響起，教室里瞬間安靜下來(lái)。

班主任***，一位戴著眼鏡、氣質(zhì)溫和的中年男教師，步履從容地走上講臺(tái)。

他簡(jiǎn)單地做了自我介紹，然后拿出了那份決定未來(lái)一學(xué)期“鄰里關(guān)系”的座位表。

“下面我們排一下座位。

這次我們采用隨機(jī)抽簽的方式，盡量保證公平，也希望大家能盡快熟悉班上的每一位同學(xué)。”

***說(shuō)著，拿出了準(zhǔn)備好的簽筒。

教室里響起一陣小小的騷動(dòng)，有期待，也有忐忑。

蘇曉的心也提了起來(lái)，默默祈禱能和林雪坐得近一些，或者……至少同桌是個(gè)好相處的人。

抽簽開(kāi)始了，按照學(xué)號(hào)順序上臺(tái)。

每個(gè)被念到名字的學(xué)生都走上前，從簽筒里抽出一張決定位置的紙條，然后由***記錄在黑板上逐漸成型的座位表上。

“蘇曉?！?br>
聽(tīng)到自己的名字，蘇曉深吸一口氣，走上前。

她閉上眼睛，從筒里抽出一張紙條，展開(kāi)——第西排，中間，6號(hào)。

一個(gè)不錯(cuò)的位置，不前不后，視野開(kāi)闊。

她心里稍微安定，將紙條交給***，然后走到指定的位置坐下。

桌面光潔，反射著窗外的陽(yáng)光。

她開(kāi)始好奇，自己的同桌和前后桌會(huì)是誰(shuí)。

林雪抽到了她斜前方的位置，隔著一條過(guò)道，兩人相視一笑，用眼神表示這結(jié)果還算滿意。

抽簽繼續(xù)進(jìn)行。

蘇曉一邊聽(tīng)著同學(xué)們抽簽落座，一邊無(wú)意識(shí)地看著自己身旁空著的座位，以及……自己前后的那兩個(gè)空位。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，座位表漸漸被填滿。

她的同桌來(lái)了，是一個(gè)看起來(lái)有些內(nèi)向的女生，兩人互相點(diǎn)頭微笑，算是打過(guò)了招呼。

還剩下最后幾個(gè)空位。

就在這時(shí)，她聽(tīng)到***念出了那個(gè)名字：“顧言?！?br>
蘇曉的心跳莫名漏了一拍，下意識(shí)地挺首了背脊。

她感覺(jué)到一道身影從教室后方走來(lái)，步履平穩(wěn)，沒(méi)有一絲猶豫。

她不敢回頭，只能用眼角的余光瞥見(jiàn)一個(gè)穿著白色襯衫的輪廓走到了講臺(tái)邊，伸手，抽簽，然后將紙條遞給老師。

整個(gè)動(dòng)作流暢而安靜，幾乎沒(méi)有引起太多人的注意。

***看著紙條，然后在黑板上蘇曉名字的正后方，寫(xiě)下了“顧言”兩個(gè)字，以及座位號(hào)：7號(hào)。

蘇曉的呼吸微微一滯。

真的是他。

那個(gè)公告欄前的身影，那個(gè)名單上在她名字上方的名字。

現(xiàn)在，即將成為她的后桌。

一種難以言喻的奇妙感覺(jué)在她心中彌漫開(kāi)來(lái)。

是巧合嗎？

還是某種說(shuō)不清道不明的緣分？

名字相鄰，座位也前后相連。

她聽(tīng)到腳步聲靠近，感覺(jué)到身后的椅子被拉開(kāi)，然后是他坐下時(shí)帶來(lái)的輕微氣流和木質(zhì)桌椅承受重量時(shí)發(fā)出的細(xì)微聲響。

她沒(méi)有回頭，卻能清晰地感覺(jué)到他的存在。

一種清冷、安靜，卻又無(wú)法忽視的氣場(chǎng)，在她身后悄然彌漫開(kāi)來(lái)。

周?chē)目諝馑坪醵甲兊糜行┎煌恕?br>
班主任還在講著新學(xué)期的注意事項(xiàng)和班規(guī)，但蘇曉有些聽(tīng)不進(jìn)去了。

她的后背似乎變得格外敏感，能清晰地感知到后方傳來(lái)的、屬于另一個(gè)人的溫度和氣息。

她偷偷地用余光向后瞄，只能看到他放在桌面上的一只手。

手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，指甲修剪得很干凈。

他握著一支黑色的中性筆，無(wú)意識(shí)地在空白的筆記本上輕輕點(diǎn)著，節(jié)奏穩(wěn)定。

這就是她的后桌了。

顧言。

一個(gè)看起來(lái)如此疏離，卻又因?yàn)槠婷畹淖话才哦c她產(chǎn)生了首接聯(lián)系的男生。

高中生活的畫(huà)卷，就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，以一種意想不到的方式，緩緩鋪開(kāi)。

而她的故事，似乎從這一刻起，就注定要與身后這個(gè)清冷的男生，產(chǎn)生千絲萬(wàn)縷的交集。

他會(huì)是個(gè)怎樣的人？

他們之間，除了前后桌這層物理關(guān)系，還會(huì)發(fā)生些什么？

蘇曉望著***老師的背影，心里卻對(duì)身后那片未知的領(lǐng)域，充滿了復(fù)雜的好奇與一絲隱隱的期待。

這前后桌的距離，是僅僅一尺之遙，還是隔著一片需要跨越的、名為“陌生”的海洋？

（第二章 完）