卷一：青檸時(shí)光第一章：初遇?盛夏蟬鳴千禧年**，空氣仿佛被慵懶的陽(yáng)光曬得黏稠。

北城三中的高二學(xué)年，在一次文理分科的重新洗牌后，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的開(kāi)始，也帶來(lái)了無(wú)數(shù)陌生面孔的交匯。

下午的第一節(jié)課是語(yǔ)文。

老舊吊扇吱呀呀地旋轉(zhuǎn)著，徒勞地?cái)噭?dòng)著教室里的熱浪，窗外的蟬鳴更是肆無(wú)忌憚，一聲高過(guò)一聲，幾乎要蓋過(guò)***老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。

江屹坐在教室靠后的位置，單手撐著下巴，目光有些散漫地掠過(guò)一張張既熟悉又陌生的臉孔。

他是剛從隔壁班調(diào)過(guò)來(lái)的，對(duì)于這個(gè)新的集體，還帶著幾分置身事外的疏離感。

他的視線最終停留在靠窗的第三排。

那里坐著一個(gè)女生，叫沈溪。

江屹知道她的名字，是因?yàn)閯偛耪Z(yǔ)文老師點(diǎn)名時(shí)，那個(gè)清晰又略帶一絲清冷的女聲應(yīng)答。

此刻，她正微微低著頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶玻璃，在她柔和的側(cè)臉上投下一片溫暖的光暈，勾勒出纖細(xì)的脖頸線條和幾縷散落在耳邊的碎發(fā)。

她的姿態(tài)很安靜，仿佛周?chē)男鷩毯蛺灍岫寂c她無(wú)關(guān)。

她面前攤開(kāi)的不是課本，而是一本素描本，細(xì)長(zhǎng)的手指握著一支鉛筆，正專注地在紙上勾勒著什么，神情沉靜得像一潭深水。

江屹本身就對(duì)光影和構(gòu)圖有著近乎本能的敏感——他喜歡攝影，雖然現(xiàn)在還只能擺弄家里那臺(tái)老式的海鷗相機(jī)。

沈溪安靜專注的樣子，以及陽(yáng)光在她身上制造出的柔和光影，像一幅無(wú)需修飾的畫(huà)作，瞬間抓住了他的目光。

他覺(jué)得這個(gè)女生有點(diǎn)特別，不同于班上其他嘰嘰喳喳、或埋頭苦讀、或偷偷打鬧的同學(xué)。

她身上有種沉淀下來(lái)的靜氣，像午后陽(yáng)光下悄然開(kāi)放的梔子花。

“……下面，我們來(lái)分析一下這篇散文中景物描寫(xiě)的作用。

哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶?？?br>
語(yǔ)文老師溫和的聲音打破了江屹的凝視。

教室里安靜了幾秒，大多數(shù)人都還沉浸在午后的困頓中。

老師的目光在教室里逡巡，最終落在了那個(gè)靠窗的身影上：“沈溪同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”

沈溪似乎是輕輕吸了口氣，才緩緩站起身。

她的動(dòng)作略顯遲疑，站直后，目光并沒(méi)有立刻看向老師，而是先低頭看了一眼自己的素描本，似乎在整理思緒。