“這位同學(xué)，你是不是對(duì)我的課有什么意見(jiàn)？”

課堂上，教外族語(yǔ)的老師有些不悅的看著他，眉頭皺起，顯得額頭的發(fā)際線更高了。

“我居然一覺(jué)睡到了上課？”

楊濱看了眼黑著臉的老師，心里暗暗有些意外。

老師的不滿也能理解。

本來(lái)上課上得好好的，突然就有人蹭的一下站起來(lái)，多多少少都會(huì)覺(jué)得有些冒失。

更何況開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期都還沒(méi)過(guò)去呢。

“看楊哥這樣子，是剛重生回來(lái)吧，上一世砍了幾只星空異種??？”

“十年前的仇難道不報(bào)了嗎！”

不知道誰(shuí)突然說(shuō)了這一句，頓時(shí)引起其他同學(xué)的陣陣低笑。

楊濱這表現(xiàn)，確實(shí)像極了主角死后重生，回到了災(zāi)難爆發(fā)前的橋段。

當(dāng)然，大家更相信這是做噩夢(mèng)了。

“安靜！”

老師板著臉，手指敲了敲金屬桌面。

他看了眼座位表，眉頭微微皺起，顯得發(fā)際線更高了，板著臉伸出右手往教室外面一指。

“楊濱，還有剛剛說(shuō)話的那幾個(gè)，就是你，還有你......去門(mén)外豎著！”

被點(diǎn)到名的人頓時(shí)哀聲嘆氣。

這正合楊濱的心思，他想要研究一下自己的金手指。

抑制著激動(dòng)的內(nèi)心，讓自己盡量平靜下來(lái)，和大家一起走出了教室罰站。

趙小川也出來(lái)罰站了。

這是楊濱的前桌，他們兩個(gè)在高一的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。

在末日副本里，就是他抓傷了楊濱，而楊濱在得知被感染后，也第一時(shí)間拿著木樁捅他的眼睛。

趙小川走出教室的時(shí)候，還滿臉自豪的昂首挺胸，驕傲的看著教室外路過(guò)的學(xué)生和老師。

像是得到了什么表彰，而不是懲罰。

“你沒(méi)叫醒我嗎？”

楊濱看向趙小川，有些疑惑的輕聲詢問(wèn)。

好歹也是從高一就同班的朋友，以趙小川的性子，不會(huì)放著不管才對(duì)。

“哪能啊？

老師剛過(guò)來(lái)的時(shí)候就叫你了，結(jié)果你怎么推都推不醒。”

“要不是看你還有氣，我都要給你做人工呼吸了！”

楊濱臉色一黑，有些惡寒且慶幸的問(wèn)道：“我睡了多久？”

他估算了一下，在末日副本內(nèi)待的時(shí)間大概不超過(guò)一分鐘，就被撕成了碎片。

“這個(gè)...我也不清楚。”

趙小川撓了撓頭，“我只記得老師剛要講課，你就醒了，噌的一下站起來(lái)，那眼神好像要吃人似的?！?br>
楊濱聽(tīng)完若有所思。

看來(lái)進(jìn)入副本之后會(huì)失去意識(shí)，處于昏迷狀態(tài)。

得虧是趙小川缺心眼，而且沒(méi)在副本內(nèi)待太久，否則高低得被人抬到醫(yī)務(wù)室里去了。

楊濱暗暗慶幸了一會(huì)，繼續(xù)研究自己的金手指。

自從退出副本之后，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)半透明的面板。

他研究一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)面板可以通過(guò)意識(shí)控制，隨時(shí)打開(kāi)和收回。

楊濱生命能級(jí)：2.7級(jí)功法：源能修行法（待解鎖）武技：無(wú)精粹：10枚成就點(diǎn)：1點(diǎn)楊濱深吸了一口氣，壓抑住心中的激動(dòng)，繼續(xù)研究起金手指。

提示：當(dāng)前可消耗1點(diǎn)成就點(diǎn)解鎖該源能修行法，是否解鎖？

楊濱心中一動(dòng)，選擇了確認(rèn)。

面板上的功法欄出現(xiàn)變化。

解鎖成功！

源能修行法1級(jí)（8/10）（最高可升到5級(jí)）楊濱試著先消耗1枚精粹加點(diǎn)。

消耗1枚精粹，熟練度+1功法熟練度提升了1點(diǎn)，可奇怪的是，楊濱并沒(méi)有感覺(jué)到任何變化。

難道是熟練度加得不夠多？

他咬了咬牙，又消耗了1枚精粹，將源能修行法升到了2級(jí)。

消耗1枚精粹，熟練度+1源能修行法突破2級(jí)，返還所有精粹能量，生命能級(jí)+0.2！

很快，有股暖流從腹部的位置涌出，逐漸散發(fā)到全身，可以清晰的感覺(jué)到，力量得到了提升。

楊濱頓時(shí)露出了喜色。

增加功法熟練度，可以提升生命能級(jí)！

生命能級(jí)提升0.2級(jí)，抵得上普通學(xué)生一個(gè)月的苦修了！

而他只用了2枚精粹，手里還有8枚精粹，差不多是班里同學(xué)一年的訓(xùn)練進(jìn)度！

楊濱有些激動(dòng)，再次嘗試消耗1點(diǎn)精粹，提升功法的熟練度。

源能修行法2級(jí)（1/10）加點(diǎn)過(guò)后，身體依舊沒(méi)有任何變化。

硬要說(shuō)的話，就是源能修行法變得更加熟練了。

果然，必須得突破到下一級(jí)，才能返還所有的精粹能量。

距離源能修行法再次升級(jí)，還差三點(diǎn)精粹。

“先看看有沒(méi)有辦法再次進(jìn)入副本?！?br>
楊濱又鼓搗了一陣，很快就找到了再次進(jìn)入副本的功能。

當(dāng)前副本：末日校園探索度：0％能量值：80/80點(diǎn)（每天24點(diǎn)自動(dòng)恢復(fù)能量）提示：當(dāng)前可消耗60點(diǎn)能量進(jìn)入副本，是否進(jìn)入？

“否?！?br>
楊濱確定能夠自由進(jìn)入副本之后，立即在心里選擇拒絕。

現(xiàn)在還在學(xué)校，不是進(jìn)入副本的時(shí)候。

根據(jù)剛剛的情況來(lái)看，進(jìn)入副本會(huì)陷入沉睡狀態(tài)。

最好還是不要貿(mào)然進(jìn)入，以免被人發(fā)現(xiàn)異常。

而且，進(jìn)入副本需要消耗能量，就這么進(jìn)去有點(diǎn)太浪費(fèi)了。

“我需要爭(zhēng)取在進(jìn)入副本的時(shí)候，讓收益最大化?！?br>
“必須先做好準(zhǔn)備！”

楊濱想出了幾個(gè)方案。

首先就是武器，可以立即提升殺傷力。

剛剛進(jìn)副本的時(shí)候，要是身上帶了把刀，肯定能殺掉一只喪尸。

至少不會(huì)淪落到撿爛木樁子拼殺的地步。

除此之外，防具也可以試著準(zhǔn)備一些，但是也不能太貴。

畢竟經(jīng)濟(jì)不允許。

所以楊濱的要求也不高，只需要能夠在不影響行動(dòng)的情況下，稍微抵擋一下傷害就行。

然后就是武學(xué)，可以更大程度地發(fā)揮出自身實(shí)力。

副本里的喪尸力量比班里的同學(xué)稍強(qiáng)一些，但是沒(méi)有什么智慧，攻擊也雜亂無(wú)章。

要是稍微懂點(diǎn)戰(zhàn)斗技巧或者身法，他也不至于死的這么快。

“進(jìn)入武道班之后，就可以正式學(xué)習(xí)武技和身法?！?br>
和文化班不同，成為武道生，除了免費(fèi)的修煉資源，還有老師的因材施教。

學(xué)校還會(huì)提供更好的武學(xué)。

同時(shí)，成為武道生也是報(bào)考武道大學(xué)必要的前置條件。

這也是楊濱想要轉(zhuǎn)入武道班的原因之一。

雖然末日副本是翻身的機(jī)會(huì)，可是不能只依賴這個(gè)金手指。

既然老天給了他這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)什么也得努力向上爬。

而且進(jìn)入武道班，考上武道大學(xué)，獲取更好的功法，可以更快的變強(qiáng)，也能更好的攻略末日副本。

可以說(shuō)是一舉兩得。

不過(guò)，現(xiàn)在就算把所有精粹都用上，生命能級(jí)才2.9級(jí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠進(jìn)入武道班的標(biāo)準(zhǔn)。

目前要想辦法獲得一把武器，在副本里獲得更多的精粹。

終于熬到放學(xué)。

楊濱懷著激動(dòng)的心情，前往學(xué)校附近的武館。

通常武館內(nèi)就有不少質(zhì)量很好的武器，而且其他的地方，基本上都有身份和年齡限制。

雖然沒(méi)那么全面，但是目前也夠用了，只需要進(jìn)行身份認(rèn)證就可以購(gòu)買。

如果價(jià)格合適的話，就不需要再費(fèi)力去尋找材料**了。