“老師，我看那位同學(xué)的位置還空著，我去和她坐一塊吧”沈知晏說完以后，同學(xué)和老師愣了一會，同學(xué)們頓時哄堂大笑，就連老師也愣了一下，隨即臉上露出一種混合著尷尬、憐憫和一絲不耐煩的神情。

她壓低聲音，用一種自以為是為沈知晏好，但實(shí)際上全班都能隱約聽到的音量說：“沈知晏同學(xué)，你剛轉(zhuǎn)來不清楚情況。

那個位置……你換個地方坐吧，班里空位還有很多?！?br>
老師的話音剛落，底下的竊竊私語就變成了毫不掩飾的哄笑和議論。

一個刺耳的男聲響起：“哥們兒，你想不開啊？

跟那個‘晦氣’坐一起？”

另一個嬌滴滴的女聲接著說：“就是，知晏同學(xué)，來我這邊坐嘛，我旁邊有空位。

她那個人腦子有問題的，聽說還會……”話沒說完，但那種刻意拖長的語調(diào)和不懷好意的停頓，比首接說出來更惡毒。

教室里充滿了快活的、看熱鬧的空氣。

他們談?wù)撐?，就像在談?wù)撘粋€不該存在于教室里的、一件破損的家具。

當(dāng)我聽到他的話和老師、同學(xué)尖酸刻薄的聲音以及同學(xué)們哄堂大笑的聲音時，心臟像是被一只冰冷的手攥緊，連呼吸都變得困難起來。

我能清晰地感覺到自己的指甲又一次深深嵌入掌心，那熟悉的痛感讓我有了一絲微弱的存在感。

我把臉埋得更深了，盡量縮小自己的存在感，仿佛這樣就能從這場難堪的鬧劇里消失。

可那些話語像針一樣，密密麻麻地扎進(jìn)我的耳朵里，讓我渾身發(fā)冷。

我能想象到沈知晏此刻的表情，他是不是也覺得我很奇怪？

很晦氣？

就像所有人說的那樣？

就在我快要被這窒息的氛圍淹沒時，沈知晏的聲音再次響起，依舊是清潤溫和的語調(diào)，卻帶著一種不容置疑的堅定：“不用了老師，我覺得那個位置很好?！?br>
全班瞬間安靜了幾秒，隨即又是一陣更大的騷動。

我能感覺到他走到了我的旁邊，拉開了椅子坐下。

他身上淡淡的雪松味混著陽光的味道，與我周圍的陰暗格格不入。

我僵硬地坐著，不敢動彈，生怕自己的任何一個動作都會引來更多的關(guān)注和嘲笑。

沈知晏把書包放在桌上，發(fā)出輕微的聲響。

他似乎沒有在意周圍投來的各種目光，只是拿出書本，安靜地翻看著。

過了一會兒，他輕輕推了推我面前的練習(xí)冊，用極低的聲音問：“這道題……你有思路嗎？”

我猛地抬頭，對上他平靜的眼眸。

那里面沒有絲毫的嫌棄或好奇，只有一種純粹的詢問。

我張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨干澀得發(fā)不出聲音，只能慌亂地?fù)u搖頭，又趕緊低下頭，心臟在胸腔里瘋狂地跳動著。

他沒再追問，只是拿起筆，在我的練習(xí)冊上開始寫寫畫畫。

他的字跡很工整，帶著一種干凈的力量。

我偷偷用眼角的余光瞥見他解題的步驟，清晰又巧妙，和我那些混亂的思路完全不同。

“這樣……你看明白了嗎？”

他寫完后，將練習(xí)冊推回我面前，我下意識地“嗯”了一聲，聲音小得像蚊子叫。

這一天，我感覺比以往任何一天都要漫長。

沈知晏就像一道突如其來的光，闖入了我早己習(xí)慣的黑暗世界。

可這道光，卻讓我無所適從，我不知道他的靠近是救贖的開始，還是另一場痛苦的序幕。

我只知道，從他坐在我旁邊的這一刻起，有些東西，好像在悄然改變了。